科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
(x4+x5+x6)-(x1+x2+x3) |
9T2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
小明設(shè)想用熱敏電阻制作一個“溫度計”,為此他需要先探究該熱敏電阻的阻值隨溫度變化的規(guī)律.現(xiàn)有下列器材:
待測熱敏電阻R(約600~2000W), 直流毫安表(量程6mA,內(nèi)阻約0.5W),
直流電壓表(量程3V,內(nèi)阻約1kW),直流恒壓電源(輸出電壓3V,內(nèi)阻不計),
滑動變阻器(阻值范圍0~500W),以及水銀溫度計、加熱裝置、開關(guān)和導線.
(1)應(yīng)選擇圖 (a、b)的電路探究熱敏電阻的溫度特性.
(2)主要步驟:①連接電路,啟動加熱裝置,待溫度穩(wěn)定為某一溫度時,閉合開關(guān),記下 ;②改變溫度,多次重復步驟①操作,得出多組數(shù)據(jù);③根據(jù)數(shù)據(jù)計算熱敏電阻阻值R,繪制R隨溫度t變化的圖線.
(3)現(xiàn)將該熱敏電阻、恒壓電源、開關(guān)、導線、 (電壓表、電流表)連接起來,把該電表的刻度改為相應(yīng)的溫度刻度,就制成了一個“溫度計”.若R隨溫度t變化的圖線如圖c,則用此“溫度計”測得的溫度越高,對應(yīng)原電表表盤的刻度值越 (大、。
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小明設(shè)想用熱敏電阻制作一個“溫度計”,為此他需要先探究該熱敏電阻的阻值隨溫度變化的規(guī)律。現(xiàn)有下列器材:
待測熱敏電阻R(約600~2000kΩ),直流毫安表(量程6mA,內(nèi)阻約0.5Ω),
直流電壓表(量程3V,內(nèi)阻約lkΩ),直流恒壓電源(輸出電壓3V,內(nèi)阻不計),
滑動變阻器(阻值范圍0~500Ω),以及水銀溫度計、加熱裝置、開關(guān)和導線。
①應(yīng)選擇圖 (選填a或b)的電路探究熱敏電阻的溫度特性。
②主要步驟:①連接電路,啟動加熱裝置,待溫度穩(wěn)定為某一溫度時,閉合開關(guān),記下 ;②改變溫度,多次重復步驟①操作,得出多組數(shù)據(jù);③根據(jù)數(shù)據(jù)計算熱敏電阻阻值R,繪制R隨溫度t變化的圖線。
(3)現(xiàn)將該熱敏電阻、恒壓電源、開關(guān)、導線、 (選填電壓表、電流表)連接起來,
把該電表的刻度改為相應(yīng)的溫度刻度,就制成了一個“溫度計”。若R隨溫度t變化的圖線如圖c,則用此“溫度計”測得的溫度越高,對應(yīng)原電表表盤的刻度值越 (選填大、小)。
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小明設(shè)想用熱敏電阻制作一個“溫度計”,為此他需要先探究該熱敏電阻的阻值隨溫度變化的規(guī)律.現(xiàn)有下列器材:
待測熱敏電阻R(約600~2000W), 直流毫安表(量程6mA,內(nèi)阻約0.5W),
直流電壓表(量程3V,內(nèi)阻約1kW),直流恒壓電源(輸出電壓3V,內(nèi)阻不計),
滑動變阻器(阻值范圍0~500W),以及水銀溫度計、加熱裝置、開關(guān)和導線.
(1)應(yīng)選擇圖 (a、b)的電路探究熱敏電阻的溫度特性.
(2)主要步驟:①連接電路,啟動加熱裝置,待溫度穩(wěn)定為某一溫度時,閉合開關(guān),記下 ;②改變溫度,多次重復步驟①操作,得出多組數(shù)據(jù);③根據(jù)數(shù)據(jù)計算熱敏電阻阻值R,繪制R隨溫度t變化的圖線.
(3)現(xiàn)將該熱敏電阻、恒壓電源、開關(guān)、導線、 (電壓表、電流表)連接起來,把該電表的刻度改為相應(yīng)的溫度刻度,就制成了一個“溫度計”.若R隨溫度t變化的圖線如圖c,則用此“溫度計”測得的溫度越高,對應(yīng)原電表表盤的刻度值越 (大、。
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