100km/h的速度，最可能出現(xiàn)在（　　）上．
A、以常速騎行的自行車B、高速路上正常行駛的汽車C、螞蟻搬家D、校運動會上被運動員拋出的鉛球
考點：速度
專題：
分析：結合日常生活經(jīng)驗，根據(jù)我們對于物體運動速度的了解來作答．
解答：解：A、人的騎自行車的速度約為5m/s，即約為5×3.6=18km/h，遠遠小于100km/h，故A錯誤；
B、高速路上正常行駛的汽車速度一般為100km/h，故B正確；
C、螞蟻搬家的速度遠小于人的步行速度，故遠小于100km/s；故C錯誤；
D、拋出的鉛球速度約為10m/s=36km/h，故D錯誤；
故選：B．
點評：此題考查了學生對生活中常見物體速度的了解和認識；要求學生關注生活，有一定的生活經(jīng)驗．如對汽車的限速：城市內一般為60km/h，繁華路段為40km/h；國道一般為80km/h．高速路上可以達120km/h．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

以下的計時數(shù)據(jù)指時間的是（　　）
A、武漢開往廣州的T119次列車于19時從武漢發(fā)車B、博爾特在鳥巢創(chuàng)造的100米世界記錄是9秒69C、中央電視臺“今日說法”節(jié)目12：30開播D、市橋二中作息制度規(guī)定晚修下課時間是21：40

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科目：高中物理 來源： 題型：

關于速度的說法正確的是（　�。�
A、速度是路程與時間的比值B、速度是位移與時間的比值，位移越大則速度一定越大C、平均速度只能粗略地描述物體運動的快慢D、在勻速直線運動中，平均速度與瞬時速度相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

關于速度和速率，下列說法正確的是（　　）
A、平均速度是指物體通過的路程與所用時間的比值B、平均速率就是平均速度的大小C、瞬時速度，其大小就是瞬時速率，其方向就是物體運動的方向D、平均速度的方向就是物體運動的方向，且其與位移的方向總是一致的

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科目：高中物理 來源： 題型：

在物理學的重大發(fā)現(xiàn)中科學家們創(chuàng)造出了許多物理學研究方法，以下關于所用物理學研究方法的敘述正確的是（　　）
A、在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質點來代替物體的方法叫假設法
B、根據(jù)速度定義式v=
△x
△t
，當△t非常非常小時，
△x
△t
就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應用了極限思想方法
C、伽利略在斜面實驗中研究銅球運動的加速度時，先讓斜面傾角一定改變銅球質量和高度得到小球加速度都是相同的，又保持質量和高度一定增大斜面的傾角，重復上述實驗，得知小球的加速度隨斜面傾角的增大而增大．所用的方法是控制變量法
D、在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

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科目：高中物理 來源： 題型：

在平直的高速公路上行駛的一輛汽車，它每小時前進120km，那么以下認識正確的是（　�。�
A、該汽車一定做勻速直線運動B、該汽車一定不做勻速直線運動C、它可能做勻速直線運動D、它也可能做變速直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

兩木塊自左向右運動，現(xiàn)用高速攝影機在同一底片上多次曝光，記錄下木塊每次曝光時的位置，如圖所示．連續(xù)兩次曝光的時間間隔是相等的．由圖可知（　　）
A、在時刻t2以及時刻t5兩木塊速度相同B、在時刻t3兩木塊速度相同C、在時刻t4和時刻t5之間某瞬時兩木塊速度相同D、在時刻t3和時刻t4之間某瞬時兩木塊速度相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

關于接通電源和釋放紙帶（物體）的次序，下列說法正確的是（　�。�
A、先接通電源，后釋放紙帶B、先釋放紙帶，后接通電源C、釋放紙帶同時接通電源D、先接通電源或先釋放紙帶都可以

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

（20分）如圖甲所示， CD為半徑的光滑絕緣圓弧軌道，其所對應的圓心角，軌道末端水平。木板B長、質量，靜止放置在粗糙水平地面MN上，左端位于M點，上表面與CD軌道末端相切。PQ左側為勻強磁場區(qū)域，磁感應強度，方向垂直紙面向外。PQ右側為勻強電場區(qū)域，電場強度隨時間變化的關系如圖乙所示，規(guī)定電場方向豎直向下為正方向。一質量、帶電量的滑塊A在某一時刻由C點靜止釋放。已知滑塊A與木板B之間的動摩擦因素，木板B與水平地面之間的動摩擦因素，可將滑塊視為質點，取。求：

（1）滑塊A滑至圓弧軌道最低點時的速度大小和此時滑塊A對軌道的壓力。
（2）若滑塊A在時進入電場區(qū)域，滑塊A最終靜止時離D點的距離。
（3）若滑塊A在時進入電場區(qū)域，滑塊A最終靜止時離D點的距離。

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同步練習冊答案