【題目】如圖,質(zhì)量均為m的小球與木塊緊靠在一起并處于靜止?fàn)顟B(tài),其中小球光滑,木塊與地面的滑動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，t=0時(shí)刻,木塊獲得水平向右的速度v并開始運(yùn)動(dòng),同時(shí)對(duì)小球施加一個(gè)水平向右的力F;t=t1時(shí)刻,力F方向變?yōu)樗较蜃?/span>,大小不變；t=t2時(shí)刻撤去力F,此時(shí)兩物體恰好同時(shí)靜止并靠在一起,已知m、v、μ、重力加速度為g。求：

(1)力F的大小；

(2)兩者間的最大間距s.

【答案】(1)(2)

【解析】

(1)由牛頓第二定律可知，木塊加速度為

由速度公式可知，木塊運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間為

由速度—位移公式可知，木塊的總位移為

由牛頓第二定律可知，小球的加速度為

由運(yùn)動(dòng)位移關(guān)系有

聯(lián)立以上各式解得：

(2)由牛頓第二定律可知，小球的加速度為

當(dāng)兩者速度相等時(shí)有

解得：

共同速度為

此過程木塊的位移為

同理小球的位移為

所以距離為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩車某時(shí)刻由同一地點(diǎn)沿同一方向開始做直線運(yùn)動(dòng)，若以該時(shí)刻作為計(jì)時(shí)起點(diǎn)，得到兩車的x-t圖象如圖所示，則下列說法正確的是（ ）

A. t1 時(shí)刻兩車相距最遠(yuǎn)

B. t1時(shí)刻乙車從后面追上甲車

C. t1時(shí)刻兩車的速度剛好相等

D. 0到t1時(shí)間內(nèi)，乙車的平均速度等于甲車的平均速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)做“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。如圖甲所示是該同學(xué)探究小車加速度與力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置，他將光電門固定在水平軌道上的B點(diǎn)，用不同重物通過細(xì)線拉同一小車，每次小車都從同一位置A由靜止釋放。

（1）實(shí)驗(yàn)中可近似認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車的拉力與重物重力大小相等，則重物的質(zhì)量m與小車的質(zhì)量M間應(yīng)滿足的關(guān)系為__________。

（2）若用游標(biāo)卡尺測(cè)出光電門遮光條的寬度d如圖乙所示，則d＝________cm；實(shí)驗(yàn)時(shí)將小車從圖示位置由靜止釋放，由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過光電門的時(shí)間Δt，就可以計(jì)算出小車經(jīng)過光電門時(shí)的速度為。

（3）測(cè)出多組重物的質(zhì)量m和對(duì)應(yīng)遮光條通過光電門的時(shí)間Δt，并算出相應(yīng)小車經(jīng)過光電門時(shí)的速度v，通過描點(diǎn)作出v2－m線性圖象(如圖所示)，從圖線得到的結(jié)論是：在小車質(zhì)量一定時(shí)，________。如果小車的質(zhì)量M=5kg,圖像的斜率K=1，則AB間的距離x=______m（g取10 m/s2）

（4）另一實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖(a)所示的實(shí)驗(yàn)裝置，通過改變重物的質(zhì)量，利用計(jì)算機(jī)可得滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度a和所受拉力F的關(guān)系圖象．他們?cè)谲壍浪胶蛢A斜的兩種情況下分別做了實(shí)驗(yàn)，得到了兩條a-F圖線，如圖(b)所示．滑塊和位移傳感器發(fā)射部分的總質(zhì)量m＝________ kg；滑塊和軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝______.(重力加速度g取10 m/s2，最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某物體從靜止開始做直線運(yùn)動(dòng)，其a-t圖象如下圖所示。關(guān)于該物體的運(yùn)動(dòng)下列說法正確的是

A.物體在6s時(shí)，速度為18m/s

B.物體運(yùn)動(dòng)前6s的平均速度大于9m/s

C.物體運(yùn)動(dòng)前6s的平均速度為9m/s

D.物體運(yùn)動(dòng)前6s的平均速度小于9m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖,為排球場(chǎng)示意圖,場(chǎng)地長(zhǎng)為MN,網(wǎng)AB高為H。某次訓(xùn)練時(shí),從網(wǎng)左側(cè)P點(diǎn)正上方的O處,將質(zhì)量為m的球沿垂直于網(wǎng)的方向水平擊出,球恰好通過網(wǎng)的上沿落到右側(cè)底線N處,從擊球到球落地用時(shí)為t。已知MA=NA,AP=,取重力加速度為g,不計(jì)空氣阻力。下列說法正確的是

A.球在網(wǎng)右側(cè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為

B.球在網(wǎng)左右兩側(cè)運(yùn)動(dòng)速度變化量之比為1:2

C.球的重力勢(shì)能減少了

D.球過網(wǎng)時(shí)與落到右側(cè)底線時(shí)動(dòng)能之比為1:9

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,小球A及水平地面上緊密相挨的若干個(gè)小球的質(zhì)量均為m,水平地面的小球右邊有一固定的彈性擋板;B為帶有四分之一圓弧面的物體,質(zhì)量為km(其中k為整數(shù)),半徑為R,其軌道末端與水平地面相切。現(xiàn)讓小球A從B的軌道正上方距地面高為h處靜止釋放,經(jīng)B末端滑出,最后與水平面上的小球發(fā)生碰撞,其中小球之間、小球與擋板之間的碰撞均為彈性正碰,所有接觸面均光滑,重力加速度為g.求：

(1)小球第一次從B的軌道末端水平滑出時(shí)的速度大��；

(2)若小球A第一次返回恰好沒有沖出B的上端,則h與R的比值大小；

(3)若水平面上最右端的小球儀能與擋板發(fā)生兩次碰撞,則k的取值大小.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的平面直角坐標(biāo)系xOy，在第Ⅰ象限內(nèi)有平行于y軸的勻強(qiáng)電場(chǎng)，方向沿y正方向；在第Ⅳ象限的正三角形abc區(qū)域內(nèi)有勻強(qiáng)電場(chǎng)，方向垂直于xOy平面向里，正三角形邊長(zhǎng)為L，且ab邊與y軸平行。一質(zhì)量為m、電荷量為q的粒子，從y軸上的P（0，h）點(diǎn)，以大小為v0的速度沿x軸正方向射入電場(chǎng)，通過電場(chǎng)后從x軸上的a（2h，0）點(diǎn)進(jìn)入第Ⅳ象限，又經(jīng)過磁場(chǎng)從y軸上的某點(diǎn)進(jìn)入第Ⅲ象限，且速度與y軸負(fù)方向成45°角，不計(jì)粒子所受的重力。求：

（1）電場(chǎng)強(qiáng)度E的大��；

（2）粒子到達(dá)a點(diǎn)時(shí)速度的大小和方向；

（3）abc區(qū)域內(nèi)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的最小值。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】從發(fā)現(xiàn)情況到采取相應(yīng)行動(dòng)經(jīng)過的時(shí)間叫反應(yīng)時(shí)間。兩位同學(xué)合作，用刻度尺可測(cè)得人的反應(yīng)時(shí)間。如圖甲所示，A握住尺的上端，B在尺的下部做握尺的準(zhǔn)備（但不與尺接觸），當(dāng)看到A放開手時(shí)，B立即握住尺。若B做握尺準(zhǔn)備時(shí)，手指位置如圖乙所示，而握住尺時(shí)的位置如圖丙所示，由此測(cè)得B同學(xué)的反應(yīng)時(shí)間約為

A.20s

B.0.30s

C.0.10s

D.0.04s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，a、b 是真空中兩個(gè)等量異種點(diǎn)電荷，A、B 為兩點(diǎn)電荷連線中垂線上的兩點(diǎn). 現(xiàn)將一正點(diǎn)電荷q 由 A 點(diǎn)沿中垂線移到 B 點(diǎn)，下列說法中正確的是（ ）

A.A 點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)小于 B 點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)

B.A 點(diǎn)電勢(shì)小于 B 點(diǎn)電勢(shì)

C.電荷移動(dòng)過程中的電勢(shì)能減少

D.電荷移動(dòng)過程中，電場(chǎng)力做正功

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