如圖所示在光滑水平Oxy平面的ABCD區(qū)域內(nèi)，小球在區(qū)域ABEO和MNCD水平方向均僅受到大小皆為F的水平恒力，在ABEO區(qū)域F力的方向沿X軸負方向，在MNCD區(qū)域F力的方向沿y軸負方向，在中間的DENM區(qū)域不受任何水平力的作用。兩恒力區(qū)域的邊界均是邊長為L的正方形，即AO=OM=MD=DC=L,如圖所示。
（1）在該區(qū)域AB邊的中點處由靜止釋放一小球，求小球離開ABCD區(qū)域的位置坐標(biāo).
（2）在ABEO區(qū)域內(nèi)適當(dāng)位置由靜止釋放小球，小球恰能從ABCD區(qū)域左下角D處（即X軸上X=-2L處）離開，求所有釋放點的位置坐標(biāo)滿足的關(guān)系。

（1）P(,)（2）    

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2013?山西模擬）如圖所示，光滑水平軌道與光滑圓弧軌道相切，輕彈簧的一端固定在軌道的左端，OP是可繞O轉(zhuǎn)動的輕桿，且擺到某處即能停在該處；另有一小鋼球．現(xiàn)要利用這些器材測定彈簧被壓縮時的彈性勢能．
（1）還需要的器材是
天平
天平
、
刻度尺
刻度尺
．
（2）以上測量，實際上是把對彈性勢能的測量轉(zhuǎn)化為對
重力勢
重力勢
能的測量，進而轉(zhuǎn)化為對
質(zhì)量
質(zhì)量
和
上升高度
上升高度
的直接測量．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2009?茂名一模）如圖所示，光滑水平軌道與光滑圓弧軌道相切，輕彈簧的一端固定在軌道的左端，OP是可繞O點轉(zhuǎn)動的輕桿，且擺到某處就能停在該處；另有一小鋼球．現(xiàn)在利用這些器材測定彈簧被壓縮時的彈性勢能．
（1）還需要的器材是
天平
天平
、
刻度尺
刻度尺
．
（2）以上測量實際上是把對彈性勢能的測量轉(zhuǎn)化為對
重力勢
重力勢
能的測量，進而轉(zhuǎn)化為對
質(zhì)量
質(zhì)量
和
上升高度
上升高度
的直接測量． 
（3）為了研究彈簧的彈性勢能與勁度系數(shù)和形變量的關(guān)系，除以上器材外，還準(zhǔn)備了兩個輕彈簧，所有彈簧的勁度系數(shù)均不相同．試設(shè)計記錄數(shù)據(jù)的表格．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，光滑水平軌道與半徑為R的光滑豎直半圓軌道在B點平滑連接．在過圓心O的水平界面MN的下方分布有水平向右的勻強電場．現(xiàn)有一質(zhì)量為m，電量為+q的小球從水平軌道上A、點由靜止釋放，小球運動到C點離開圓軌道后，經(jīng)界面MN上的P點進入電場（P點恰好在A點的正上方，如圖．小球可視為質(zhì)點，小球運動到C點之前電量保持不變，經(jīng)過C點后電量立即變?yōu)榱悖阎狝、B間距離為2R，重力加速度為g．在上述運動過程中，求：
（1）電場強度E的大小；
（2）小球在圓軌道上運動時的最大速率：

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，光滑水平面上固定著一半徑為R的光滑半圓柱體，半圓柱體的軸線過坐標(biāo)原點O，在x＜0 一側(cè)的整個空間存在電場強度大小為E、方向水平向右的勻強電場一個質(zhì)量為m、帶正電荷q的小滑塊，從水平面上的A點由靜止釋放，到達B點后沿半圓柱面繼續(xù)上滑（B點處有一光滑小圓弧面連接水平面與半圓柱面），達到半圓柱面頂點C時，小滑塊對半圓柱面的壓力恰好為零，離開柱面后小滑塊落到水平上的P點．試求：
（1）AB間的距離；
（2）BP間的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示在光滑絕緣水平面上，電荷量為Q1，Q2兩個正點電荷分別固定于A點和B點，兩點相距L．在以L為直徑的光滑絕緣半圓環(huán)也位于水平面上，其上穿著一個帶電小球+q（視為質(zhì)點），在P點平衡，PA與AB的夾角為α，且α＜45°．則（　　）
A、tan2α=
Q1
Q2
B、tanα=
Q2
Q1
C、Q1＜Q2
D、O點的場強方向沿A指向B

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