如圖所示,依著光滑且豎直的墻壁,用輕繩掛著一個(gè)重為G、半徑為R的小球A,在A球的下面又掛著一個(gè)重為
G
2
的球B,掛A球的繩長為R.對于圖中小球的受力,有下列說法,其中正確的是( 。
分析:對A、B兩球的整體進(jìn)行分析,根據(jù)共點(diǎn)力平衡,抓住合力等于零,運(yùn)用合成法求出墻壁對球的支持力和拉力.
解答:解:A、繩子長度為R,知繩子與豎直方向的傾角等于30度,對A、B兩球的整體進(jìn)行分析,受總重力、斜繩的拉力、墻壁的支持力,根據(jù)合成法得,墻壁的支持力:
FN=
3G
2
tan30°=
3
G
2

斜繩的拉力:
T=
3G
2cos30°
=
3
G

所以A球所受重力、支持力、斜繩拉力之比為1:
3
2
3
=
3
:1.5:3
.故A錯(cuò)誤,B、C正確.
D、當(dāng)B球的重力變大時(shí),A球的重力不變.故D錯(cuò)誤.
故選BC.
點(diǎn)評:解決本題的關(guān)鍵選取整體為研究對象,進(jìn)行受力分析,通過共點(diǎn)力平衡進(jìn)行求解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

如圖所示,依著光滑且豎直的墻壁,用輕繩掛著一個(gè)重為G、半徑為R的小球A,在A球的下面又掛著一個(gè)重為數(shù)學(xué)公式的球B,掛A球的繩長為R.對于圖中小球的受力,有下列說法,其中正確的是


  1. A.
    墻壁對A球的支持力為數(shù)學(xué)公式,斜繩對A的拉力為數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    A球?qū)Ρ诘膲毫?img class='latex' alt='數(shù)學(xué)公式' src='http://thumb.1010pic.com/pic5/latex/481389.png' />,斜繩對A球的拉力為數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    A球所受重力、支持力、斜繩拉力之比為數(shù)學(xué)公式:1.5:3
  4. D.
    當(dāng)球B的重力變大時(shí),A球所受的力都變大

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

如圖所示,依著光滑且豎直的墻壁,用輕繩掛著一個(gè)重為G、半徑為R的小球A,在A球的下面又掛著一個(gè)重為
G
2
的球B,掛A球的繩長為R.對于圖中小球的受力,有下列說法,其中正確的是( 。
A.墻壁對A球的支持力為
G
3
,斜繩對A的拉力為
2G
3
B.A球?qū)Ρ诘膲毫?span dealflag="1" mathtag="math" >
3
G
2
,斜繩對A球的拉力為
3G
3
C.A球所受重力、支持力、斜繩拉力之比為
3
:1.5:3
D.當(dāng)球B的重力變大時(shí),A球所受的力都變大
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科目:高中物理 來源:2008-2009學(xué)年山東省濰坊市光華中學(xué)高一(上)月考物理試卷(10月份)(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,依著光滑且豎直的墻壁,用輕繩掛著一個(gè)重為G、半徑為R的小球A,在A球的下面又掛著一個(gè)重為的球B,掛A球的繩長為R.對于圖中小球的受力,有下列說法,其中正確的是( )

A.墻壁對A球的支持力為,斜繩對A的拉力為
B.A球?qū)Ρ诘膲毫?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/gzwl/web/STSource/20131029192907887607607/SYS201310291929078876076001_ST/3.png">,斜繩對A球的拉力為
C.A球所受重力、支持力、斜繩拉力之比為:1.5:3
D.當(dāng)球B的重力變大時(shí),A球所受的力都變大

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖B-1所示,依著光滑且豎直的墻壁,用輕繩掛著一個(gè)重為G、半徑為R的小球A,在A球的下面又掛著一個(gè)重為G/2的球B,掛A球的繩長為R.對于圖中小球的受力,有下列說法,其中正確的是()
A.墻壁對A球的支持力為,輕繩對球的拉力為
B.A球?qū)Ρ诘膲毫?IMG src="http://thumb.1010pic.com/pic1/gzwl/imggzwl/2007824142640917.jpg" align=middle border=0>,輕繩對球的拉力為G
C.A球所受重力、支持力、輕繩拉力之比為∶1.5∶3
D.當(dāng)球B的重力變大時(shí),A球所受的力都變大

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