分析 (1)解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的儀器、操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項,只有理解了這些才能真正了解具體實驗操作的含義.
(2)紙帶法實驗中,若紙帶勻變速直線運動,測得紙帶上的點間距,利用勻變速直線運動的推論,可計算出打出某點時紙帶運動的瞬時速度,從而求出動能.根據(jù)功能關系得重力勢能減小量等于重力做功的數(shù)值.
解答 解:(1)B:將打點計時器應接到電源的“交流輸出”上,故B錯誤.
C:因為我們是比較mgh、$\frac{1}{2}$gt2的大小關系,故m可約去比較,不需要用天平,故C錯誤.
D:開始記錄時,應先給打點計時器通電打點,然后再釋放重錘,讓它帶著紙帶一同落下,如果先放開紙帶讓重物下落,再接通打點計時時器的電源,由于重物運動較快,不利于數(shù)據(jù)的采集和處理,會對實驗產生較大的誤差,故D錯誤.
故選:BCD.
(2)根據(jù)重力做功和重力勢能之間的關系有可知當打點計時器打在B點時,重錘的重力勢能的減少量為:
△EP=mgh2=1.98mJ
利用勻變速直線運動的推論,可知:
vB=$\frac{{h}_{AC}}{4T}$=$\frac{{h}_{3}-{h}_{1}}{4T}$=1.98m/s
△Ek=$\frac{1}{2}$m${v}_{B}^{2}$=$\frac{1}{2}×m×1.9{8}^{2}$=1.96mJ
故答案為:(1)B、C、D;(2)1.98m,1.96m.
點評 只有明確了實驗原理以及實驗的數(shù)據(jù)測量,才能明確各項實驗操作的具體含義以及正確進行數(shù)據(jù)處理,這點要在平時訓練中加強練習.
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 兩粒子到達P點的速度大小可能相等 | |
B. | 電場力對兩粒子做功一定不相同 | |
C. | 兩粒子到達P點時的電勢能的都比進入電場時大 | |
D. | 兩粒子到達P點所需時間一定不相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在開始一段時間內,其動能將會增大 | |
B. | 在開始一段時間內,其電勢能將會增大 | |
C. | 若板間的勻強電場和勻強磁場范圍足夠大,小球始終克服電場力做功 | |
D. | 若板間的勻強電場和勻強磁場范圍足夠大,小球所受的洛倫茲力將一直增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 位移y增大,時間t可能變小 | B. | 位移y增大,時間t 一定增大 | ||
C. | 位移y增大,時間t可能不變 | D. | 位移y不變,時間t一定不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | N點的電場強度大小為零 | |
B. | q1 小于q2 | |
C. | NC間場強方向向x軸正方向 | |
D. | 將負點電荷從N點移到D點,電場力先做正功后做負功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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