（6分）某同學(xué)利用圖甲的實驗裝置做“探究動能定理”的實驗。在盡量減小摩擦阻力的情況
下，先接通打點計時器的電源，再釋放紙帶，讓質(zhì)量的重物由靜止下落，在紙帶上打出一系列的
點，如圖乙所示，A、B、C分別為所選取的計數(shù)點，且為開始打出的第一點，之間有若干點未標出，
相鄰計數(shù)點的時間間隔為，重力加速度取。

（1）釋放紙帶前，紙帶的____________（選填“”或“”）端在上面；
（2）重物從運動到的過程中，動能的變化量△（取兩位有效數(shù)字）；
（3）列舉一種能有效減小實驗誤差的做法_____________________________________.

①C（2分）   ②0.67 （2分）    ③多次測量取平均值（2分）

解析試題分析：（1）因紙帶打出的第一點是點，故釋放紙帶前，紙帶的C端在上面； （2）B帶的速度,動能的變化量=0.67J；（3）減小實驗誤差的做法是多次測量取平均值。
考點： 實驗“探究動能定理”

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

（10分）由相同材料的木板搭成的軌道如圖所示，其中木板AB、BC、CD、DE、EF┅長均為L=1.5m，木板OA和其它木板與水平地面的夾角都為β=370（sin370=0.6，con370=0.8），一個可看成質(zhì)點的物體在木板OA上從圖中的離地高度h=1.8m處由靜止釋放，物體與木板的動摩擦因數(shù)都為μ=0.2，在兩木板交接處都用小曲面相連，使物體能順利地經(jīng)過它，既不損失動能，也不會脫離軌道。在以后的運動過程中，重力加速度取10m/s2，問：

（1）物體能否靜止在木板上？請說明理由。
（2）物體運動的總路程是多少？
（3）物體最終停在何處？并作出解釋。

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

（原創(chuàng)）如圖所示，粗糙程度均勻的固定絕緣平板下方O點有一電荷量為+Q的固定點電荷。一質(zhì)量為m，電荷量為-q的小滑塊以初速度v0從P點沖上平板，到達K點時速度恰好為零。已知O、P相距L，連線水平，與平板夾角為。O、P、K三點在同一豎直平面內(nèi)且O、K相距也為L，重力加速度為g，靜電力常量為k，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，小滑塊初速度滿足條件。

（1）若小滑塊剛沖上P點瞬間加速度為零，求小滑塊與平板間滑動摩擦系數(shù)；
（2）求從P點沖到K點的過程中，摩擦力對小滑塊做的功；
（3）滿足（1）的情況下，小滑塊到K點后能否向下滑動？若能，給出理由并求出其滑到P點時的速度；若不能，給出理由并求出其在K點受到的靜摩擦力大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

在一次國際城市運動會中，要求運動員從高為H的平臺上A點由靜止出發(fā)，沿著動摩擦因數(shù)為μ的滑道向下運動到B點后水平滑出，最后落在水池中．設(shè)滑道的水平距離為L，B點的高度h可由運動員自由調(diào)節(jié)(取)．求：

(1)運動員到達B點的速度與高度h的關(guān)系；
(2)運動員要達到最大水平運動距離，B點的高度h應(yīng)調(diào)為多大？對應(yīng)的最大水平距離xm為多少？
(3)若圖中H＝4 m，L＝5 m，動摩擦因數(shù)μ＝0.2，則水平運動距離要達到7 m，h值應(yīng)為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

如圖所示，在豎直面內(nèi)有固定軌道ABCDE，其中BC是半徑為R的四分之一圓弧軌道，AB（AB>R）是豎直軌道，CE是足夠長的水平軌道，CD>R。AB與BC相切于B點，BC與CE相切于C點，軌道的AD段光滑，DE段粗糙且足夠長。一根長為R的輕桿兩端分別固定有質(zhì)量均為m的相同小球P、Q（視為質(zhì)點），將輕桿鎖定在圖示位置，此位置Q與B等高�，F(xiàn)解除鎖定釋放輕桿，輕桿將沿軌道下滑，Q球經(jīng)過D點后，沿軌道繼續(xù)滑行了3R而停下。重力加速度為g。求：

（1）P球到達C點時的速度大小v1；
（2）兩小球與DE段軌道間的動摩擦因數(shù)；
（3）Q球到達C點時的速度大小v2。

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

關(guān)于重力做功和重力勢能，下列說法正確的是

A．重力做功與物體運動的路徑有關(guān) 
B．重力對物體做負功時，物體的重力勢能一定減小 
C．重力勢能為負值說明物體在零勢能面以下 
D．重力勢能的變化與零勢能面的選取有關(guān) 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

滑雪運動員沿斜坡下滑了一段距離，重力對他做功為2000J，物體克服阻力做功100J。則物體的

A．機械能減小了100JB．動能增加了2100J
C．重力勢能減小了1900JD．重力勢能增加了2000J

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

質(zhì)量相等的均質(zhì)柔軟細繩A、B平放于水平地面,繩A較長。分別捏住兩繩中點緩慢提起,直到全部離地,兩繩中點被提升的高度分別為hA、hB,上述過程中克服重力做功分別為WA、WB。若（ ）
A、hA＝hB，則一定有WA＝WB
B、hA＞hB，則可能有WA＜WB
C、hA＜hB，則可能有WA＝WB
D、hA＞hB，則一定有WA＞W(wǎng)B

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖，有一寬為L足夠長的光滑水平平行導(dǎo)軌，導(dǎo)軌處于豎直向上勻強磁場中，垂直導(dǎo)軌靜止放有兩根相同的金屬棒，每根棒質(zhì)量均為M，t =0時刻開始，給金屬棒1一水平向右的外力，使金屬棒1在很短時間內(nèi)達到速度v0，之后保持v0不變. 此時棒1成為了一個最簡單的發(fā)電機，而棒2成為了一個簡單電動機，已知t = t0時刻，金屬棒2也達到一個穩(wěn)定的速度，且此過程中導(dǎo)體棒2產(chǎn)生焦耳熱為Q，則

A．棒2的穩(wěn)定速度也為v0
B．作用于棒2的安培力做正功，做的功W ="Q"
C．外力做功為
D．作用于棒1的安培力做負功，產(chǎn)生電能E=

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同步練習(xí)冊答案