（4分，每空2分）（1）用游標為20分度的卡尺測量某金屬絲的長度，由下圖可知其長度為　　　　  mm；

（2）用螺旋測微器測量其直徑如右上圖，由圖可知其直徑為 　 mm；
（1）50.15  mm；（2）4.700（4.698-4.700）

試題分析：（1）游標卡尺根據(jù)游標尺零刻度線左側(cè)讀出主尺上面毫米的整數(shù)部分即，游標尺第3條刻度線與主尺對齊，而且游標尺為20分度，精確度，所以最終讀數(shù)為。
（2）螺旋測微器首先讀出固定刻度上面半毫米的整數(shù)倍即，然后從可動刻度上面找到與固定刻度對齊的刻度線，并且估讀一位為，其精確度為，那么最后讀數(shù)為。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在用落體法驗證機械能守恒定律時，某小組按照正確的操作選得紙帶如圖。其中O是起始點，A、B、C是打點計時器連續(xù)打下的3個點。用毫米刻度尺測量O到A、B、C各點的距離，并記錄在圖中。（已知當?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2，重錘質(zhì)量為mkg，計算結(jié)果均保留3位有效數(shù)字）

① 圖中的三個測量數(shù)據(jù)中不符合有效數(shù)字讀數(shù)要求的是           段的讀數(shù)，應(yīng)記作              cm；
② 甲同學(xué)用重錘在OB段的運動來驗證機械能守恒， 他用AC段的平均速度作為B點對應(yīng)的即時速度vB，則求得該過程中重錘的動能增加量△Ek=             J， 重力勢能的減少量△Ep=           J。這樣驗證的系統(tǒng)誤差總是使△Ek         △Ep（選填“>”、“<” 或“=”）；
③ 乙同學(xué)根據(jù)同一條紙帶，同一組數(shù)據(jù)，也用重錘在OB段的運動來驗證機械能守恒，將打點計時器打下的第一個點O記為第1個點，圖中的B是打點計時器打下的第9個點。因此他用v=gt計算與B點對應(yīng)的即時速度vB，求得動能的增加量△Ek=                J。這樣驗證的系統(tǒng)誤差總是使△Ek          △Ep（選填“>”、“<” 或“=”）。
④ 上述兩種處理方法中，你認為合理的是         同學(xué)所采用的方法。（選填“甲”或“乙”）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗的原理如圖所示．

(1)實驗所需的器材有：附有定滑輪的長木板、打點計時器、紙帶和復(fù)寫紙、低壓學(xué)生電源、小車、砝碼、小桶、沙子、細繩、________和________．
(2)下列說法中正確的是________．
A．平衡摩擦力時，要用細繩把裝沙的小桶通過定滑輪拴在小車上
B．平衡摩擦力后，如果改變了小車上砝碼的數(shù)量，應(yīng)重新平衡摩擦力
C．要將小桶和沙子的總重力mg當做小車(質(zhì)量為M)受到的細繩拉力，必須使M?m
D．實驗時應(yīng)先接通電源再釋放小車
(3)某學(xué)生保持小車及砝碼的質(zhì)量不變，測得5組小車加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示，請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標紙上作出a－F圖線.
F(N)
0.20
0.30
0.40
0.50
0.60
a(m/s2)
0.10
0.21
0.29
0.32
0.49

①該圖線沒有通過坐標原點的原因可能是________．
②該圖線的斜率所表示的意義是________．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）利用圖示裝置可以做力學(xué)中的許多實驗。以下說法正確的是      。
A．利用此裝置做“研究勻變速直線運動”的實驗時，必須設(shè)法消除小車和木板間的摩擦阻力的影響
B．利用此裝置探究“加速度與質(zhì)量的關(guān)系”，通過增減小車上的砝碼改變質(zhì)量時，需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度
C．利用此裝置探究“加速度與質(zhì)量的關(guān)系”并用圖象法處理數(shù)據(jù)時，如果畫出的關(guān)系圖象不是直線，就可確定加速度與質(zhì)量成反比
D．利用此裝置做“探究動能定理”實驗時，需將木板帶打點計時器的一端適當墊高，這樣做的目的是利用小車重力沿斜面的分力平衡小車運動中所受阻力的影響

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

橡皮筋也像彈簧一樣，在彈性限度內(nèi)伸長量x與彈力F成正比，即F = kx，k的值與橡皮筋的原長L、橫截面積S有關(guān)。理論與實驗都表明，其中Y是由材料決定的常數(shù)，材料力學(xué)中稱之為楊氏模量。
①在國際單位中，楊氏模量Y的單位應(yīng)該是    
A．NB．mC．N/mD．N/m2
②某同學(xué)通過實驗測得該橡皮筋的一些數(shù)據(jù)，做出了外力F與伸長量x之間的關(guān)系圖像如圖所示。由圖像
可求得該橡皮筋的勁度系數(shù)k =      N/m 。

③若該橡皮筋的原長是10.0cm，面積是1.0mm2，則該橡皮筋的楊氏模量Y的大小是       （保留兩位有效數(shù)字）。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）某同學(xué)在用螺旋測微器測定某薄片的厚度時，讀數(shù)如圖所示�？芍摫∑暮穸萪＝______mm。
（2）某同學(xué)用卡尺來測量工件的直徑，讀數(shù)如圖所示。該工件的直徑為d＝______ mm。
（3）某同學(xué)用多用電表按正確步驟測量一電阻阻值，如圖，則這電阻值是_   Ω。如果要用此多用電表測量一個約20Ω的電阻，為了使測量比較精確，選擇開關(guān)應(yīng)選的歐姆擋是_ _。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）用圖甲所示的裝置利用打點計時器進行探究動能定理的實驗，實驗時測得小車的質(zhì)量為，木板的傾角為。實驗過程中，選出一條比較清晰的紙帶，用直尺測得各點與A點間的距離如圖乙所示：AB=；AC=；AD=；AE=。已知打點計時器打點的周期為T，重力加速度為g，小車與斜面間摩擦可忽略不計。那么打D點時小車的瞬時速度為           ；取紙帶上的BD段進行研究，合外力做的功為         ，小車動能的改變量為               。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是“驗證力的合成的平行四邊形定則”實驗示意圖。將橡皮條的一端固定于A點，圖甲表示在兩個拉力F1、F2的共同作用下，將橡皮條的結(jié)點拉長到O點；圖乙表示準備用一個拉力F拉橡皮條，圖丙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的力的合成圖示。

（1）有關(guān)此實驗，下列敘述正確的是________
A．在進行圖甲的實驗操作時，F(xiàn)1、F2的方向必須互相垂直
B．在進行圖乙的實驗操作時，必須將橡皮條的結(jié)點拉到O點
C．在進行圖甲的實驗操作時，保證O點的位置不變，F(xiàn)1變大時，F(xiàn)2一定變小
D．在誤差范圍內(nèi)，拉力F一定等于F1、F2的代數(shù)和
（2）圖丙中Fˊ是以F1、F2為鄰邊構(gòu)成的平行四邊形的對角線，一定沿AO方向的是________（填“F”或者“Fˊ”）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(8分)為了驗證動能定理，某學(xué)習(xí)小組在實驗室組裝了如圖所示的裝置，備有下列器材: 打點計時器所用的學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、天平、細沙.他們稱量滑塊的質(zhì)量為M、 沙和小桶的總質(zhì)量為m.當滑塊連接上紙帶，讓細線跨過滑輪并懸掛空的小桶時，滑塊處于靜止狀態(tài).要完成該實驗，請回答下列問題:

(1)要完成本實驗，還缺少的實驗器材是                . 
(2)實驗時為保證滑塊受到的合力與沙、小桶的總重力大小基本相等，沙和小桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足的實驗條件是        ，實驗時為保證細線拉力等于滑塊所受的合外力，首先要做的步驟是                   .

(3)在滿足 (2)問的條件下，讓小桶帶動滑塊加速運動，如圖所示為打點計時器所打的紙帶的一部分，圖中A、B、C、D、E是按時間先后順序確定的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T，相鄰計數(shù)點間的距離標注在圖上，當?shù)刂亓铀俣葹間，則在B、D兩點間對滑塊用實驗驗證動能定理表達式為                  .(用題中所給的表示數(shù)據(jù)的字母表示)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案