在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”時(shí)，某同學(xué)把兩根彈簧如圖1連接起來進(jìn)行探究。

鉤碼數(shù)

1

2

3

4

LA/cm

15．71

19．71

23．66

27．76

LB/cm

29．96

35．76

41．51

47．36

（1）某次測(cè)量如圖2所示，指針示數(shù)為________cm。

（2）在彈性限度內(nèi)，將50 g的鉤碼逐個(gè)掛在彈簧下端，得到指針A、B的示數(shù)LA和LB如表。用表中數(shù)據(jù)計(jì)算彈簧Ⅰ的勁度系數(shù)為________N/m（重力加速度g＝10 m/s2）。由表中數(shù)據(jù)________（填“能”或“不能”）計(jì)算出彈簧Ⅱ的勁度系數(shù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江省高二理上期中考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，實(shí)線是勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)線，帶電粒子q1、q2分別從A、C兩點(diǎn)以初速度v垂直射入電場(chǎng)，其運(yùn)動(dòng)軌跡分別是圖中的ABC、CDA．已知q1帶正電，不計(jì)粒子重力．則下列說法中正確的是

A．q2帶負(fù)電

B．A點(diǎn)的電勢(shì)低于C點(diǎn)的電勢(shì)

C．電場(chǎng)力對(duì)q1做正功，對(duì)q2做負(fù)功

D．q1、q2的電勢(shì)能均減小

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科目：高中物理 來源：2017屆江蘇省南通市如東縣、徐州市豐縣高三10月聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖（甲）所示，靜止在水平地面上的物塊A，受到水平拉力F的作用，F(xiàn)與時(shí)間t的關(guān)系如圖（乙）所示．設(shè)物塊與地面間的最大靜摩擦力fmax的大小與滑動(dòng)摩擦力大小相等，則

A. t1時(shí)刻物塊的速度為零

B. 物塊的最大速度出現(xiàn)在t3時(shí)刻

C. t1～t3時(shí)間內(nèi)F對(duì)物塊先做正功后做負(fù)功

D. 拉力F的功率最大值出現(xiàn)在t2～t3時(shí)間內(nèi)

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科目：高中物理 來源：2017屆吉林省吉林市高三9月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

從同一點(diǎn)沿水平方向拋出的甲、乙兩個(gè)小球能落到同一個(gè)斜面上，運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示，不計(jì)空氣阻力，則（ ）

A、甲球下落的時(shí)間比乙球下落的時(shí)間長(zhǎng)

B、甲球下落的時(shí)間比乙球下落的時(shí)間短

C、甲球的初速度比乙球的初速度大

D、甲球的初速度比乙球的初速度小

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科目：高中物理 來源：2017屆吉林省吉林市高三9月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，斜面小車M靜止在光滑水平面上，一邊緊貼墻壁。若再在斜面上加一物體m，且M、m相對(duì)靜止，則此時(shí)小車受力個(gè)數(shù)為（ ）

A．6 B．5 C．4 D．3

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科目：高中物理 來源：2017屆西藏日喀則區(qū)第一高中高三上期中考物理試卷備用試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，斜面放置于粗糙水平地面上，物塊A通過跨過光滑定滑輪的輕質(zhì)細(xì)繩與物塊B連接，系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)對(duì)B施加一水平力F使B緩慢地運(yùn)動(dòng)，使繩子偏離豎直方向一個(gè) 角度（A與斜面均保持靜止），在此過程中

A．斜面對(duì)物塊A的摩擦力一直增大

B．繩上的拉力大小不變

C．地面對(duì)斜面的摩擦力一直增大

D．地面對(duì)斜面的支持力一直增大

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科目：高中物理 來源：2017屆西藏日喀則區(qū)第一高中高三上期中考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）利用圖甲所示的裝置做“驗(yàn)證牛頓第二定律”實(shí)驗(yàn)，甲同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的小車的加速度a和小車所受拉力F的圖像為圖中的直線Ⅰ，乙同學(xué)畫出的a—F圖像為下圖中的直線Ⅱ．直線Ⅰ、Ⅱ在縱軸或橫軸上的截距較大，明顯超出了誤差范圍，下面給出了關(guān)于形成這種情況原因的四種解釋，其中可能正確的是（ ）

A、實(shí)驗(yàn)前甲同學(xué)沒有平衡摩擦力；

B、甲同學(xué)在平衡摩擦力時(shí)，把長(zhǎng)木板的末端抬得過高了；

C、實(shí)驗(yàn)前乙同學(xué)沒有平衡摩擦力；

D、乙同學(xué)在平衡摩擦力時(shí)，把長(zhǎng)木板的末端抬得過高了．

（2）在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，為了平衡摩擦力，需要在長(zhǎng)木板的下面墊一木塊（木塊墊在沒有滑輪的一端），反復(fù)移動(dòng)木塊的位置，直到測(cè)出小車所拖紙帶上的各個(gè)相鄰記數(shù)點(diǎn)之間的距離都________為止．這時(shí)小車在斜面上所做的是________運(yùn)動(dòng)，小車拖著紙帶運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦阻力恰好與小車的________平衡．

（3）圖為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條較理想的紙帶，紙帶上A、B、C、D、E、F、G為七個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0．1 s，各計(jì)數(shù)點(diǎn)間距離如圖中所示，單位是cm．小車的加速度為________m／s2（保留三位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源：2017屆遼寧省莊河市高三10月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

材料的電阻隨壓力的變化而變化的現(xiàn)象稱為“壓阻現(xiàn)象”，利用這種效應(yīng)可以測(cè)量壓力大小，若圖甲為某壓敏電阻在室溫下的電阻壓力特性曲線，其中RF、R0分別表示有、無壓力時(shí)壓敏電阻的阻值，為了測(cè)量壓力F，需先測(cè)量壓敏電阻處于壓力中的電阻值RF，請(qǐng)按要求完成下列實(shí)驗(yàn)．

（1）設(shè)計(jì)一個(gè)可以測(cè)量處于壓力中的該壓敏電阻阻值的電路，在圖乙的虛線框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路原理圖（壓敏電阻及所給壓力已給出，待測(cè)壓力大小約為40N～80N，不考慮壓力對(duì)電路中其它部分的影響）．要求誤差較�。峁┑钠鞑娜缦拢�

A、壓敏電阻，無壓力時(shí)阻值R0=6000Ω

B、滑動(dòng)變阻器R，全電阻約200Ω

C、電流表A，量程2．5mA，內(nèi)阻約30Ω

D、電壓表V，量程3V，內(nèi)阻約3kΩ

E、直流電源E，電動(dòng)勢(shì)3V，內(nèi)阻很小

F、開關(guān)S與導(dǎo)線若干

（2）正確連線后，將壓敏電阻置于待測(cè)壓力下，通過壓敏電阻的電流是1．33mA，電壓表的示數(shù)如圖丙所示，則電壓表的讀數(shù)為 V．

（3）此時(shí)壓敏電阻的阻值為 Ω；結(jié)合圖甲可知待測(cè)壓力的大小F= N．（計(jì)算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：2017屆寧夏高三上學(xué)期第三次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于物體的動(dòng)量，下列說法中正確的是

A．物體的動(dòng)量越大，其慣性也越大

B．物體的速度方向改變，其動(dòng)量一定改變

C．物體的動(dòng)量改變，其動(dòng)能一定改變

D．運(yùn)動(dòng)物體在任一時(shí)刻的動(dòng)量方向一定是該時(shí)刻的加速度方向

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