在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，可以把物體簡化為一個有質(zhì)量的點，即質(zhì)點。物理學中，把這種在原型的基礎上，突出問題的主要方面，忽略次要因素，經(jīng)過科學抽象而建立起來的客體稱為（   ）

A．控制變量 B．理想模型 C．等效代替 D．科學假說

B

解析試題分析：在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，可以把物體簡化為一個有質(zhì)量的點，即質(zhì)點，質(zhì)點實際并不存在，是理想模型，B正確。
考點：本題考查了質(zhì)點的理解。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：058

在“研究平拋物體運動”的實驗中，進行斜槽安裝固定時，應注意使斜槽末端的槽口保持______，目的是使小時作______．

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科目：高中物理 來源：課標綜合版 高考模擬題 題型：

一個實驗小組在“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”的實驗中，使用兩條不同的輕質(zhì)彈簧a和b，得到彈力與彈簧長度的關(guān)系圖像如圖所示．下列表述正確的是

[　　]

A．

a的原長比b的長

B．

a的勁度系數(shù)比b的大

C．

a的勁度系數(shù)比b的小

D．

測得的彈力與彈簧的長度成正比

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

（多選）如圖所示，某同學在研究運動的合成時做了下述活動：用左手沿黑板推動直尺豎直向上運動，運動中保持直尺水平，同時用右手沿直尺向右移動筆尖．若該同學左手的運動為勻速運動，右手相對于直尺的運動為初速度為零的勻加速運動，則關(guān)于筆尖的實際運動，下列說法正確的是        
       

A．加速度方向與速度方向夾角逐漸變大
B．加速度方向與水平方向夾角逐漸變大
C．單位時間內(nèi)的位移逐漸變大
D．速度變化率保持不變

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖甲所示，一個物體放在粗糙的水平地面上．從t＝0時刻起，物體在水平向右的力F作用下由靜止開始運動．在0到t0時間內(nèi)物體的加速度a隨時間t的變化規(guī)律如圖乙所示．則

A．在0到t0時間內(nèi)，物體速度逐漸變小
B．在t0時刻，物體速度增加到最大值
C．在0到t0時間內(nèi)，物體做直線運動
D．在0到t0時間內(nèi)，物體的速度保持不變

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列所述的物體中，不能看作質(zhì)點的是（  ）
A.在平直公路上勻速行駛的汽車             B.繞太陽運轉(zhuǎn)的地球
C.正在經(jīng)過南京長江大橋的列車            C.繞原子核高速旋轉(zhuǎn)的電子

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，甲乙兩同學同時從P點出發(fā)，分別沿不同的路徑1和2 同時抵達Q點。設甲同學在全過程中的位移為s1，平均速度為v1，乙同學在全過程中的位移為s2，平均速度為v2，則

A．s1＞s2 v1＞v2 B．s1＞s2 v1＜v2 C．s1=s2 v1=v2 D．s1＜s2 v1＜v2

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

關(guān)于質(zhì)點，下列說法正確的是

A．研究劉翔在110m欄比賽中的過桿技術(shù)是否合理時，可以將他看作質(zhì)點 
B．在戰(zhàn)術(shù)板上布置隊員怎樣跑位時，可以把隊員看成質(zhì)點 
C．研究奧運會跳水冠軍田亮的跳水動作時，可以把他看成質(zhì)點 
D．研究乒乓球比賽中打弧圈球時，能把乒乓球看作質(zhì)點 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列如圖的四個圖中，各運動物體不能看作質(zhì)點的是

A．研究投出的籃球運動路徑
B．研究書本在桌面上移動L的距離所需的時間
C．研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)
D．研究子彈頭射過撲克牌的時間

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同步練習冊答案