如圖所示,質(zhì)量M=4.0 kg的長木板B靜止在光滑的水平地面上,在其右端放一質(zhì)量m=1.0 kg的小滑塊A(可視為質(zhì)點).初始時刻,A、B分別以v0=2.0 m/s向左、向右運動,最后A恰好沒有滑離B板.已知A、B之間的動摩擦因數(shù)μ=0.40,取g=10 m/s2.求:

(1)A、B相對運動時的加速度aAaB的大小與方向;

(2)A相對地面速度為零時,B相對地面運動已發(fā)生的位移大小x

(3)木板B的長度l.


(1)A、B分別受到大小為μmg的摩擦力作用,根據(jù)牛頓第二定律

A物體有μmgmaA     (1分)

aAμg=4.0 m/s2      (1分)

方向水平向右    (1分)

B物體有μmgMaB        (1分)

aBμmg/M=1.0 m/s2            (1分)

方向水平向左        (1分)

(2)開始階段A相對地面向左做勻減速運動,到速度為零時所用時間為t1,則v0aAt1,解得t1v0/aA=0.50 s                     (1分)

(3)A先向左勻減速運動至速度為零后,后相對地面向右做勻加速運動,加速度大小仍為aA=4.0 m/s2

B板向右一直做勻減速運動,加速度大小為aB=1.0 m/s2(1分)

當(dāng)AB速度相等時,A滑到B最左端,恰好沒有滑離木板B,故木板B的長度為這個全過程中AB間的相對位移. (1分)

vBv0aBt1=1.5 m/s     (1分)

設(shè)由A速度為零至A、B速度相等所用時間為t2,則aAt2vBaBt2

解得t2vB/(aAaB)=0.3 s

共同速度vaAt2=1.2 m/s     (1分)

從開始到A、B速度相等的全過程,利用平均速度公式可知A向左運動的位移

xA m=0.32 m      (1分)

B向右運動的位移xB m=1.28 m           (1分)

B板的長度lxAxB=1.6 m        (1分)

答案 (1)A的加速度大小為4.0 m/s2,方向水平向右

B的加速度大小為1.0 m/s2,方向水平向左

(2)0.875 m

(3)1.6 m


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,質(zhì)量不同的兩個物體A和B,用跨過定滑輪的細(xì)繩相連.開始時B放在水平桌面上,A離地面有一定的高度,從靜止開始釋放讓它們運動,在運動過程中B始終碰不到滑輪,A著地后不反彈.不計滑輪與軸間摩擦及繩子和滑輪的質(zhì)量,用此裝置可測出B物體與水平桌面間的動摩擦因數(shù)μ.在本實驗中需要用到的測量工具是天平,刻度尺.

①需要測量的物理量是。弧 (寫出物理量的名稱并用字母表示).

②動摩擦因數(shù)μ的表達(dá)式為μ=  

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科目:高中物理 來源: 題型:


質(zhì)點僅在恒力F的作用下,由O點運動到A點的軌跡如圖所示,在A點時速度的方向與x軸平行,則恒力F的方向可能沿( 。

 

A.

x軸正方向

B.

x軸負(fù)方向

C.

y軸正方向

D.

y軸負(fù)方向

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,吊籃A、物體B、物體C的質(zhì)量分別為m、3m、2m.BC分別固定在彈簧兩端,彈簧的質(zhì)量不計.BC在吊籃的水平底板上處于靜止?fàn)顟B(tài).將懸掛吊籃的輕繩剪斷的瞬間(  )

A.吊籃A的加速度大小為g    B.物體B的加速度大小為g

C.物體C的加速度大小為2g   D.A、B、C的加速度大小都等于g

 

 

 

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,一根輕質(zhì)彈簧上端是固定的,下端掛一質(zhì)量為m0的平盤,盤中有一物體,質(zhì)量為m,當(dāng)盤靜止時,彈簧的長度比其自然長度伸長了l,現(xiàn)向下拉盤使彈簧再伸長Δl后停止,然后松手,設(shè)彈簧總處在彈性限度以內(nèi),則剛松手時盤對物體的支持力等于(  )

A.(1+)mg                 B.(1+)(m+m0)g

C. mg                    D. (m+m0)g

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科目:高中物理 來源: 題型:


在某星球表面以初速度υ0豎直上拋一個物體,若物體受到該星球引力作用,忽略其他力的影響,物體上升的最大高度為h,已知該星球的直徑為d,如果要在這個星球上發(fā)射一顆繞它運行的衛(wèi)星,其做勻速圓周運動的最小周期為 ( )

A.         B.       C.           D.

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科目:高中物理 來源: 題型:


飛船沿半徑為R的圓周繞地球運動,其周期為T.如果飛船要返回地面,可在軌道上某一點A處將速率降低到適當(dāng)數(shù)值,從而使飛船沿著以地心為焦點的橢圓軌道運行,橢圓與地球表面在B點相切,如圖6-2所示.試求飛船由A點到B點所需的時間(已知地球半徑為R0)?

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科目:高中物理 來源: 題型:


兩個小球A、B,質(zhì)量分別為M=1.5kg和m=0.5kg,兩小球在光滑水平直線軌道上碰撞.兩個小球碰撞前后的位移—時間圖象如圖所示,由圖象可知(    )

A.兩小球碰撞前后動量不守恒

B.兩小球碰撞前后B球的速度方向相同

C.兩小球碰撞前后動能減小了

D.兩小球碰撞前后動能不變

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,一塊質(zhì)量為M的木板停在光滑的水平面上,木板的左端有擋板,擋板上固定一個小彈簧。一個質(zhì)量為m的小物塊(可視為質(zhì)點)以水平速度υ0從木板的右端開始向左運動,與彈簧碰撞后(彈簧處于彈性限度內(nèi)),最終又恰好停在木板的右端。根據(jù)上述情景和已知量,可以求出

A.彈簧的勁度系數(shù)

B.彈簧的最大彈性勢能

C.木板和小物塊之間的動摩擦因數(shù)

D.木板和小物塊組成的系統(tǒng)最終損失的機械能

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同步練習(xí)冊答案