如果電容器充電后與電源斷開(kāi)，當(dāng)減小兩板間的距離時(shí)（   ）      
A．電容器的電容C變大
B．電容器極板的帶電量變大
C．電容器極板間的U變大
D．電容器兩板板間的場(chǎng)強(qiáng)E不變
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,板間距離變小，電容變大。，斷開(kāi)電源后，距離變小，場(chǎng)強(qiáng)不變，電壓變小。答案選AD。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

(2011·阜陽(yáng)模擬)如圖所示，在平行板電容器正中有一個(gè)帶電微粒.S閉合時(shí)，該微粒恰好能保持靜止.在以下兩種情況下：①保持S閉合，②充電后將S斷開(kāi).下列說(shuō)法能實(shí)現(xiàn)使該帶電微粒向上運(yùn)動(dòng)打到上極板的是(   )
A．①情況下，可以通過(guò)上移極板M實(shí)現(xiàn)
B．①情況下，可以通過(guò)上移極板N實(shí)現(xiàn)
C．②情況下，可以通過(guò)上移極板M實(shí)現(xiàn)
D．②情況下，可以通過(guò)上移極板N實(shí)現(xiàn)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

傳感器是把非電學(xué)物理量（如位移、壓力、流量、聲強(qiáng)等）轉(zhuǎn)換成電學(xué)量的一種元件。如圖所示為一種電容傳感器，電路可將力的信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào)。電路中a、b構(gòu)成一個(gè)電容器，b是固定不動(dòng)的金屬板，a是能在外力作用下沿水平方向振動(dòng)的鍍有金屬層的振動(dòng)膜。若在外力作用下振動(dòng)膜a發(fā)生振動(dòng)，則a在左右振動(dòng)過(guò)程中：
A．a(chǎn)、b板之間的電場(chǎng)強(qiáng)度不變。
B．a(chǎn)、b板所帶的電荷量不變。
C．振動(dòng)膜a向右振動(dòng)時(shí)，電流自左向右通過(guò)靈敏電流計(jì)。
D．振動(dòng)膜a向左位移最大時(shí)，電容器的電容最大。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在圖示的實(shí)驗(yàn)裝置中，已充電的平行板電容器的極板A與一靜電計(jì)相連接，極板B接地．若極板B稍向上移，則電容器電容     ，靜電計(jì)指針偏角     ；若極板B稍向右水平移動(dòng)，則電容器的帶電荷量     ．（填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于電容的說(shuō)法中正確的是（   ）
A．由C＝Q／U可知．電容器的電容與它的帶電量、兩板間電壓有關(guān)．
B．電容器帶電量多，說(shuō)明它容納電荷的本領(lǐng)大．
C．由Q＝CU可知，當(dāng)U增大時(shí)．Q可以無(wú)限增大．
D．兩個(gè)相互靠近彼此絕緣的人，雖然不帶電，但它們之間有電容．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

M、N兩金屬板豎直放置，使其帶電，懸掛其中的帶電小球P如圖偏離豎直方向。下列哪一項(xiàng)措施會(huì)使OP懸線與豎直方向的夾角增大？（P球不與金屬極板接觸）
A．增大MN兩極板間的電勢(shì)差
B．減小MN兩極板的帶電量
C．保持板間間距不變，將M、N板一起向右平移
D．保持板間間距不變，將M、N板一起向左平移

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將一個(gè)平行板電容器接上電源后再切斷電源．然后使兩極板間的距離增大一些，則關(guān)于電容器兩極的電壓U和兩極間的場(chǎng)強(qiáng)E的變化，下列說(shuō)法正確的是(     )
A．U增大，E增大，B．U增大，E不變C．U不變，E減小，D．U減小，E減�。�

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示的電路中,已知電容C1=C2,電阻R1>R2,電源的電動(dòng)勢(shì)為E,內(nèi)阻不計(jì),當(dāng)電鍵S接通時(shí),下列說(shuō)法正確的是:   （   ）
A．C1的電量變多,C2的電量變少
B．C1的電量變少,C2的電量變多
C．C1和C2的電量都變多
D．C1和C2的電量都變少

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在平行板電容器正中有一個(gè)帶電微粒。K閉合時(shí)，該微粒恰好能保持靜止。若K不斷開(kāi)，則下列哪種方法能使該帶電微粒向上運(yùn)動(dòng)打到上極板？（   ）
A．將下極板上移B．將上極板上移
C．將上極板左移D．將下極板N接地

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