如圖所示，在磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B、方向豎直向上的勻強(qiáng)磁場中，水平放置一根長直通電導(dǎo)線，電流的方向垂直紙面向里，以直導(dǎo)線為中心的同一圓周上有a、b、c、d四個點，連線ac和bd是相互垂直的兩條直徑，且b、d在同一豎直線上，則（ ）

A．c點的磁感應(yīng)強(qiáng)度的值最小

B．b點的磁感應(yīng)強(qiáng)度的值最大

C．b、d兩點的磁感應(yīng)強(qiáng)度相同

D．a(chǎn)、b兩點的磁感應(yīng)強(qiáng)度相同

A

【解析】

試題分析：通電直導(dǎo)線在c點的磁感應(yīng)強(qiáng)度方向與B0的方向相反，b、d兩點的磁感應(yīng)強(qiáng)度方向與B0垂直，a點的磁感應(yīng)強(qiáng)度方向與B0同向，由磁場的疊加知c點的合磁感應(yīng)強(qiáng)度最小，a點的合磁感應(yīng)強(qiáng)度最大，A正確，B、D錯誤；b、d兩點的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小相同，方向不同，C錯誤；故選A。

考點：通電直導(dǎo)線周圍的磁場方向、磁場的疊加

練習(xí)冊系列答案
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下列關(guān)于摩擦力的說法中正確的是（ ）

A.滑動摩擦力可能是動力，也可能是阻力

B.手握住瓶頸使瓶子豎直懸空靜止，握得越緊時，手與瓶頸間的摩擦力越大

C.摩擦力大小總跟正壓力大小成正比

D.小孩沿豎直桿勻速下滑時，他受的摩擦力小于重力

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如圖所示，質(zhì)量為m2的物體2放在正沿平直軌道向右行駛的車廂底板上，并用豎直細(xì)繩通過光滑定滑輪連接質(zhì)量為m1的物體1，與物體1相連接的繩與豎直方向保持θ角不變，則( )

A．車廂的加速度為gsin θ

B．繩對物體1的拉力為

C．底板對物體2的支持力為(m2－m1)g

D．物體2所受底板的摩擦力為m2gsin θ

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年浙江寧波鄞州高級中學(xué)高三第一次考試?yán)砜莆锢砭恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

如圖所示，不帶電的金屬球A固定在絕緣底座上，它的正上方有B點，該處有帶電液滴不斷地自靜止開始落下(不計空氣阻力)，液滴到達(dá)A球后將電荷量全部傳給A球，設(shè)前一液滴到達(dá)A球后，后一液滴才開始下落，不計B點未下落帶電液滴對下落液滴的影響，則下列敘述中正確的是（ ）

A.第一滴液滴做自由落體運動，以后液滴做變加速運動，都能到達(dá)A球

B.當(dāng)液滴下落到重力等于電場力位置時，之后所有液滴都做勻速運動

C.能夠下落到A球的所有液滴下落過程所能達(dá)到的最大動能不相等

D.所有液滴下落過程中電場力做功相等

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年浙江嚴(yán)州中學(xué)高二1月份階段測試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為一個質(zhì)量為m、帶電量為+q的圓環(huán)，可在水平放置的粗糙細(xì)桿上自由滑動，細(xì)桿處于磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中，圓環(huán)以初速度v0向右運動直至處于平衡狀態(tài)，則圓環(huán)克服摩擦力做的功可能為

A．0 B． C． D．

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年浙江嚴(yán)州中學(xué)高二1月份階段測試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖的U-I圖象中，直線I為某一電源的路端電壓與電流的關(guān)系圖象，直線Ⅱ為某一電阻R的伏安特性曲線。用該電源與電阻R組成閉合電路，則（ ）

A．電源電動勢3V，內(nèi)阻2Ω

B．電阻R的阻值為0．5Ω

C．電源的總功率為4W

D．電源的效率為66．7％

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如圖所示是一組不知方向的勻強(qiáng)電場的電場線，把1.0×10－6 C的負(fù)電荷從A點沿水平線移到B點，靜電力做了2.0×10－6 J的功．A、B兩點間的距離為2 cm，問：

(1)A、B兩點間的電勢差為多大？

(2)勻強(qiáng)電場的場強(qiáng)大小及方向？

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手機(jī)已是我們生活中普遍的通信工具，如圖所示是中國科健股份有限公司生產(chǎn)的一塊手機(jī)電池外殼上的文字說明，由此可知此電池的電動勢和待機(jī)狀態(tài)下平均工作電流分別是( )

A．4.2 V， 14.58 mA B．4.2 V， 700 mA

C．3.7 V， 14.58 mA D．3.7 V ，700 mA

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如下圖所示為一未知電路，現(xiàn)測得兩個端點a、b之間的電阻為R，若在a、b之間加上電壓U，測得通過電路的電流為I，則該未知電路的電功率一定為

A. B. C. D.

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