【題目】一列波長為的簡諧橫波沿x軸傳播，某時刻的波形如圖所示，a、b、c為三個質(zhì)點，a位于負的最大位移處，b正向上運動，從此刻起再經(jīng)，質(zhì)點a第二次到達平衡位置。由此可知該列波　　

A. 沿x軸負方向傳播

B. 波源的振動頻率為

C. 傳播速度大小為

D. 從該時刻起，經(jīng)過，質(zhì)點a沿波的傳播方向移動了1m

E. 該時刻以后，b比c晚到達負的最大位移處

【答案】ABE

【解析】

由b點的振動方向向上，通過比較質(zhì)點振動先后判斷波的傳播方向，確定出a和c的運動方向，并能比較b、c兩點到達負的最大位移處的先后．

A、b點正向上運動，振動比右側(cè)的波峰遲，故波沿x軸負方向傳播，故A正確；

B、根據(jù)題意可得：，故，，B正確；

C、由，C錯誤；

D、波動圖像中，各質(zhì)點不隨波遷移；故D錯誤

E、由波動圖像可知，質(zhì)點c正向負方向運動，故c比b先到負的最大位移處，故E正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于電容的說法正確的是(　　)

A. 電容是反映電容器容納電荷本領(lǐng)的物理量

B. 電容器A的電容比B的大，說明A的帶電荷量比B多

C. 電容在數(shù)值上等于使兩極板間的電勢差為1V時電容器需要帶的電荷量

D. 由公式C＝Q/U知，若電容器兩極間電壓為10 V，極板帶電量為2×10－5C，則電容器電容大小為5×105F

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，帶箭頭的線段表示某一電場的電場線，在電場力作用下一帶電粒子(不計重力)經(jīng)過A點飛向B點，徑跡如圖中虛線所示，則下列說法中正確的是(　　)

A. A、B兩點相比較，粒子在A點加速度較大

B. A、B兩點相比較，A點電勢較高

C. A、B兩點相比較，粒子在B點加速度較大

D. A、B兩點相比較，粒子在B點電勢能高

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示,一半徑R=1m、豎直圓弧形光滑軌道,與斜面相切于B處,圓弧軌道的最高點為M,斜面傾角θ=370,t=0時刻,有一質(zhì)量m=2Kg的物塊從A點開始沿斜面上滑,其在斜面上運動的速度變化規(guī)律如圖乙所示,若物塊恰能到達M點,（取g=10m/s2,sin370=0.6,cos370=0.8）,求:

（1）物塊經(jīng)過B點時的速度VB

（2）物塊在斜面上向上滑動的過程中克服摩擦力做的功.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，AB間放有一個風洞，水平地板AB延伸至C點，與足夠長的光滑斜面CD平滑連接。將質(zhì)量m1=1kg的滑塊1放在風洞A點，受到水平向右的恒定風力F=20N作用下(風洞外風力忽略不計)由靜止開始向右運動，與靜止在C點、質(zhì)量m2=2kg的滑塊2發(fā)生碰撞并粘在一起。已知滑塊1與AC間的動摩擦因數(shù)μ=0.4，SAB=5m，SBC=2m，滑塊均可視為質(zhì)點，重力加速度g取10m/s2。求：

(1)碰撤前的瞬間滑塊1的速度大小；

(2)碰撞后滑塊能上滑的最大高度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】真空室中有如圖甲所示的裝置，電極K持續(xù)發(fā)出的電子(初速度不計) 經(jīng)過加速電場加速后，從小孔0沿水平放置的偏轉(zhuǎn)極板M、N的中心軸線OO′射入偏轉(zhuǎn)電場。極板M、N長度均為L，加速電壓，偏轉(zhuǎn)極板右側(cè)有熒光屏(足夠大且未畫出)。M、N兩板間的電壓U隨時間t變化的圖線如圖乙所示，其中。調(diào)節(jié)兩板之間的距離d，使得每個電子都能通過偏轉(zhuǎn)極板，已知電子的質(zhì)量為m、電荷量為e，電子重力不計。

(1)求電子通過偏轉(zhuǎn)極板的時間t；

(2)求偏轉(zhuǎn)極板之間的最小距離d；

(3)當偏轉(zhuǎn)極板間的距離為最小值d時，熒光屏如何放置時電子擊中的范圍最小? 該范圍的長度是多大?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在研究“碰撞中動量守恒”的實驗中，實驗裝置如圖所示：

（1）若兩個半徑相同的小球A與B的質(zhì)量之比，則入射球應(yīng)選_______（選填mA或mB）。

（2）實驗中可能引起誤差的是（______）

A．斜槽軌道有摩擦

B．軌道末端切線不水平

C．碰撞時兩球心不在同一高度

D．落點位置不是平均位置

（3）若入射球質(zhì)量為m1，被碰球質(zhì)量為m2，小球半徑均為r，各落點位置如圖（乙）所示，其中O為軌道末端所裝重錘線的投影點，并測得OM = a，OP = b，ON = c，則碰撞中動量守恒的表達式可寫為______________________________________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)想測出濟南當?shù)氐闹亓铀俣萭，并驗證機械能守恒定律．為了減小誤差，他設(shè)計了一個實驗如下：將一根長直鋁棒用細線懸掛在空中（如圖甲所示），在靠近鋁棒下端的一側(cè)固定電動機M，使電動機轉(zhuǎn)軸處于豎直方向，在轉(zhuǎn)軸上水平固定一支特制筆N，借助轉(zhuǎn)動時的現(xiàn)象，將墨汁甩出形成一條細線．調(diào)整筆的位置，使墨汁在棒上能清晰地留下墨線．啟動電動機待轉(zhuǎn)速穩(wěn)定后，用火燒斷懸線，讓鋁棒自由下落，筆在鋁棒上相應(yīng)位置留下墨線．圖乙是實驗時在鋁棒上所留下的墨線，將某條合適的墨線A作為起始線，此后每隔4條墨線取一條計數(shù)墨線，分別記作B、C、D、E．將最小刻度為毫米的刻度尺的零刻度線對準A，此時B、C、D、E對應(yīng)的刻度依次為14．68cm、39．15cm、73．41cm、117．46cm．已知電動機的轉(zhuǎn)速為3 000r/min．求：

（1）相鄰的兩條計數(shù)墨線對應(yīng)的時間間隔為 s．

（2）由實驗測得濟南當?shù)氐闹亓铀俣葹?/span> m/s2．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

（3）該同學(xué)計算出畫各條墨線時的速度v，以為縱軸，以各條墨線到墨線A的距離h為橫軸，描點連線，得出了如圖丙所示的圖象，在誤差允許的范圍內(nèi)據(jù)此圖象能驗證機械能守恒定律，但圖線不過原點的原因是 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】氘核和氚核可發(fā)生熱核聚變而釋放巨大的能量，該反應(yīng)方程為： ，式中x 是某種粒子。已知： 、、和粒子x的質(zhì)量分別為2.0141u、3.0161u、4.0026u和1.0087u；1u=931.5MeV/c，c是真空中的光速.由上述反應(yīng)方程和數(shù)據(jù)可知

A. 粒子x是 B. 該方應(yīng)中的質(zhì)量虧損為0.0289u

C. 該反應(yīng)釋放出的能量約為17.6MeV D. 該反應(yīng)中釋放的全部能量轉(zhuǎn)化為粒子x的動能

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