如圖,有一個可視為質點的質量為m="1" kg的小物塊,從光滑平臺上的A點以v0="2" m/s 的初速度水平拋出,到達C點時,恰好沿C點的切線方向進入固定在水平地面上的光滑圓弧軌道,最后小物塊滑上緊靠軌道末端D 點的質量為M="3" kg的長木板.已知木板上表面與圓弧軌道末端切線相平,木板下表面與水平地面之間光滑,小物塊與長木板間的動摩擦因數(shù)μ=0.3,圓弧軌道半徑R="0.4" m,C點和圓弧的圓心連線與豎直方向的夾角θ=60°,不計空氣阻力,g取10 m/s2.求:
(1)小物塊在C點速度的大小為多少?
(2)小物塊剛要到達圓弧軌道末端D點時對軌道的壓力.
(3)要使小物塊不滑出長木板,木板的長度L至少多大?
科目:高中物理 來源: 題型:
21m | 4M |
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科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源: 題型:
長為6l、質量為6m的勻質繩,置于特制的水平桌面上,繩的一端懸垂于桌邊外,另一端系有一個可視為質點的質量為M的木塊,如圖所示.木塊在AB段與桌面無摩擦(E點位于桌子的邊緣),在BE段與桌面有摩擦,勻質繩與桌面的摩擦可忽略.初始時刻用手按住木塊使其停在A處,繩處于繃緊狀態(tài),AB = BC = CD = DE = l,放手后,木塊最終停在C處.桌面距地面高度大于6l.
(1)求木塊剛滑至B點時的速度v和木塊與BE段的動摩擦因數(shù)μ;
(2)若木塊在BE段與桌面的動摩擦因數(shù)變?yōu)?i>μ′ = , 則木塊最終停在何處?
(3)是否存在一個μ值,能使木塊從A處放手后,最終停在E處,且不再運動?若能,求出該μ值;若不能,簡要說明理由.
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科目:高中物理 來源:2011年高安中學高三第二次綜合考試物理卷 題型:計算題
長為6L質量為6m的勻質繩,置于特制的水平桌面上,繩的一端懸垂于桌邊外,另一端系有一個可視為質點的質量為M的木塊,如圖所示。木塊在AB段與桌面無摩擦,在BE段與桌面有摩擦,勻質繩與桌面的摩擦可忽略。初始時刻用手按住木塊使其停在A處,繩處于繃緊狀態(tài),AB=BC=CD=DE=L,放手后,木塊最終停在C處。桌面距地面高度大于6L。
【小題1】求木塊剛滑至B點時的速度和木塊與桌面的BE段的動摩擦因數(shù)μ;
【小題2】若木塊在BE段與桌面的動摩擦因數(shù)變?yōu)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/54/5/16dcw4.jpg" style="vertical-align:middle;" />,則木塊最終停在何處?
【小題3】是否存在一個μ值,能使木塊從A處放手后,最終停在E處,且不再運動?若能,求出該μ值;若不能,簡要說明理由。
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科目:高中物理 來源:2012-2013學年福建省高三第二次月考物理試卷(解析版) 題型:計算題
(11分)長為6L、質量為6m的勻質繩,置于特制的水平桌面上,繩的一端懸垂于桌邊外,另一端系有一個可視為質點的質量為M的木塊,如圖所示。木塊在AB段與桌面無摩擦,在BE段與桌面的動摩擦因數(shù)為μ,勻質繩與桌面的摩擦可忽略。初始時刻用手按住木塊使其停在A處,繩處于繃緊狀態(tài),AB=BC=CD=DE=L,放手后,木塊最終停在C處。桌面距地面高度大于6L。
(1)求木塊剛滑至B點時的速度v和μ的值?
(2)若木塊BE段與桌面的動摩擦因數(shù)變?yōu)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/gzwl/web/STSource/2012111916045406632859/SYS201211191606202851766790_ST.files/image002.png">,則木塊最終停在何處?
(3)是否存在一個μ值,能使木塊從A處放手后,最終停在E處,且不再運動?若能,求出該μ值;若不能,簡要說明理由。
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