利用如圖所示的裝置測定物塊A與木板B間的滑動摩擦因數(shù)，水平力F勻速向左拉動木板B時，測力計示數(shù)為T，已知A、B兩物體的質(zhì)量分別為M1和M2，則A、B間的滑動摩擦因數(shù)為μ=____________，地面對B的摩擦力是____________N。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

某同學想利用如圖所示的裝置測電風扇的轉速和葉片邊緣的速度，他先在某一葉片邊緣粘上一小條弧長為△l的反光材料，當該葉片轉到某一位置時，用光傳感器接收反光材料反射的激光束，并在計算機屏幕上顯示出矩形波，如圖所示，屏幕橫向每大格表示的時間為5.0×10-2s．電風扇的轉速為
 
r/s；若△l為10cm，則葉片邊緣的速度為
 
m/s．（結果保留2位有效數(shù)字）
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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)I．有同學利用如圖所示的裝置來驗證力的平行四邊形定則：在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個光滑的滑輪A和B，將繩子打一個結點O，每個鉤碼的質(zhì)量相等，當系統(tǒng)達到平衡-時，根據(jù)鉤碼個數(shù)讀出三根繩子的拉力TOA、TOB和TOC，回答下列問題：
（1）改變鉤碼個數(shù)，實驗能完成的是
 

A．鉤碼的個數(shù)N1=N2=2，N3=4
B．鉤碼的個數(shù)N1=N3=3，N2=4
C．鉤碼的個數(shù)N1=N2=N3=4
D．鉤碼的個數(shù)N1=3，N2=4，N3=5
（2）在拆下鉤碼和繩子前，應該做好三個方面的記錄：
 
；
 
；
 
．
II．有兩組同學進行了如下實驗：
（1）甲組同學器材有：電源，滑動變阻器，電流表A1（0-200mA，內(nèi)阻約11Ω），電流表A2（0-300mA，內(nèi)阻約8Ω，定值電阻R1=24Ω，R2=12Ω，開關一個，導線若干．為了測量A1的內(nèi)阻，該組同學共設計了下圖中A、B、C、D四套方案：
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其中最佳的方案是
 
套，若用此方案測得A1、A2示數(shù)分別為180mA和270mA，則A1的內(nèi)阻為
 
Ω．
（2）乙組同學將甲組同學的電流表A1拿過來，再加上電阻箱R（最大阻值9.9Ω），定值電阻R0=6.0Ω，一個開關和若干導線用來測量一個電源（電動勢E約為6.2V，內(nèi)阻r約為2.1Ω）的電動勢及內(nèi)阻．請在圖2方框中畫出設計電路圖．
若記錄實驗中電阻箱的阻值R和對應的A1示數(shù)的倒數(shù)
1
I
，得到多組數(shù)據(jù)后描點作出R-
1
I
圖線如圖2所示，則該電源的電動勢E=
 
V，內(nèi)阻r=
 
Ω．（結果保留兩位有效數(shù)字）
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科目：高中物理 來源：2013屆江西省高二下學期教學競賽物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某同學想利用如圖所示的裝置測電風扇的轉速和葉片邊緣的速度，他先在某一葉片邊緣粘上一小條弧長為△l的反光材料，當該葉片轉到某一位置時，用光傳感器接收反光材料反射的激光束，并在計算機屏幕上顯示出矩形波，如右下圖所示，屏幕橫向每大格表示的時間為5.0×10-2s。電風扇的轉速為______r/s(結果保留2位有效數(shù)字)；若△l為10cm，則葉片邊緣的速度為________m/s。

 

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科目：高中物理 來源：江西省競賽題 題型：填空題

某同學想利用如圖所示的裝置測電風扇的轉速和葉片邊緣的速度，他先在某一葉片邊緣粘上一小條弧長為△l的反光材料，當該葉片轉到某一位置時，用光傳感器接收反光材料反射的激光束，并在計算機屏幕上顯示出矩形波，如下圖所示，屏幕橫向每大格表示的時間為5.0×10-2 s。電風扇的轉速為______r/s(結果保留2位有效數(shù)字)；若△l為10cm，則葉片邊緣的速度為________m/s。 

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科目：高中物理 來源：2011-2012學年江西省吉安二中高二下學期教學競賽物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

某同學想利用如圖所示的裝置測電風扇的轉速和葉片邊緣的速度，他先在某一葉片邊緣粘上一小條弧長為△l的反光材料，當該葉片轉到某一位置時，用光傳感器接收反光材料反射的激光束，并在計算機屏幕上顯示出矩形波，如右下圖所示，屏幕橫向每大格表示的時間為5.0×10-2s。電風扇的轉速為______r/s(結果保留2位有效數(shù)字)；若△l為10cm，則葉片邊緣的速度為________m/s。

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