【題目】2018年12月27日,北斗三號(hào)基本系統(tǒng)已完成建設(shè),開(kāi)始提供全球服務(wù)。其導(dǎo)航系統(tǒng)中部分衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)軌道如圖所示:a為低軌道極地衛(wèi)星;b為地球同步衛(wèi)星;c為傾斜軌道衛(wèi)星,其軌道平面與赤道平面有一定的夾角,周期與地球自轉(zhuǎn)周期相同。下列說(shuō)法正確的是
A.衛(wèi)星a的線速度比衛(wèi)星c的線速度小
B.衛(wèi)星b和衛(wèi)星c的線速度大小相等
C.衛(wèi)星b的向心加速度比衛(wèi)星c的向心加速度大
D.衛(wèi)星a的機(jī)械能一定比衛(wèi)星b的機(jī)械能大
【答案】B
【解析】
ABC.人造衛(wèi)星在圍繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中由萬(wàn)有引力提供向心力,根據(jù)萬(wàn)有引力定律和勻速圓周運(yùn)動(dòng)知識(shí)得
,
解得:, ,
由題意可知,衛(wèi)星a的軌道半徑小于衛(wèi)星c(b)的軌道半徑,故衛(wèi)星a的線速度大于衛(wèi)星c的線速度;衛(wèi)星b和衛(wèi)星c的周期相同,由
可知軌道半徑相同,故衛(wèi)星b的線速度等于衛(wèi)星c的線速度,衛(wèi)星b的向心加速度等于衛(wèi)星c的向心加速度,故A、C項(xiàng)與題意不相符,B項(xiàng)與題意相符;
D.由于不知道衛(wèi)星的質(zhì)量關(guān)系,故無(wú)法判斷衛(wèi)星a的機(jī)械能與衛(wèi)星b的機(jī)械能關(guān)系,故D項(xiàng)與題意不相符。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為驗(yàn)證物體自由落體過(guò)程中的機(jī)械能守恒,某同學(xué)利用DIS設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,A為電磁鐵,B為光電門(mén),有一直徑為d、質(zhì)量為m的金屬小球通過(guò)電磁鐵從A處由靜止釋放,下落過(guò)程中能通過(guò)A處正下方固定于B處的光電門(mén),測(cè)得A、B間的高度差為H,光電計(jì)時(shí)器記錄下小球通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間為t,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g,且小球直徑d遠(yuǎn)小于H。則:
(1)用螺旋測(cè)微器測(cè)得小球的直徑d如圖乙所示,則_______mm;
(2)若小球經(jīng)過(guò)光電門(mén)的時(shí)間,則速度_______m/s(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字);
(3)多次改變H,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),作出圖象如圖丙所示,若小球下落過(guò)程中機(jī)械能守恒,則圖線斜率_______(用已知量g、d表示);
(4)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)小球動(dòng)能增加量總是稍小于重力勢(shì)能減少量,增加下落高度后,重力勢(shì)能減少量與動(dòng)能增加量的差值將_______(選填“增加”“減少”或“不變”)。
(5)另一名同學(xué)利用如下圖所示的裝置,驗(yàn)證小車(chē)與鉤碼組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒,該同學(xué)認(rèn)為只要將摩擦力平衡掉就可以了,你認(rèn)為該同學(xué)的想法正確嗎?理由是:______________________________________。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,木板長(zhǎng)為l,木板的A端放一質(zhì)量為m的小物體,物體與板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ.開(kāi)始時(shí)木板水平,在繞O點(diǎn)緩慢轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)小角度θ的過(guò)程中,若物體始終保持與板相對(duì)靜止.對(duì)于這個(gè)過(guò)程中各力做功的情況,下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 摩擦力對(duì)物體所做的功為mglsin θ(1-cos θ)
B. 彈力對(duì)物體所做的功為mglsin θcos θ
C. 木板對(duì)物體所做的功為mglsin θ
D. 合力對(duì)物體所做的功為mglcos θ
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路,將兩個(gè)相同的電流表分別改裝成A1(0-3A)和A2(0-0.6A)的電流表,把兩個(gè)電流表并聯(lián)接入電路中測(cè)量電流強(qiáng)度,則下列說(shuō)法正確的是( )
A. A2的指針還沒(méi)半偏時(shí),A1的指針已經(jīng)半偏
B. A1的指針還沒(méi)半偏時(shí),A2的指針已經(jīng)半偏
C. A1的讀數(shù)為1A時(shí),A2的讀數(shù)為0.6A
D. A1的讀數(shù)為1A時(shí),干路的電流I為1.2A
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中有一絕緣斜面,斜面上有一帶電金屬塊沿斜面滑下,已知在金屬塊滑下的過(guò)程中動(dòng)能增加了12J,金屬塊克服摩擦力做功8J,重力做功24J,則以下判斷正確的是
A.金屬塊帶負(fù)電荷
B.電場(chǎng)力做功4J
C.金屬塊的電勢(shì)能與動(dòng)能之和增加了16J
D.金屬塊的機(jī)械能減少12J
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在光滑的水平面上有兩物體A、B,它們的質(zhì)量均為m,在物體B上固定一個(gè)水平輕彈簧,初始時(shí)B物體處于靜止?fàn)顟B(tài),物體A以速度v0沿水平方向向右運(yùn)動(dòng),通過(guò)彈簧與物體B發(fā)生作用,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.當(dāng)彈性勢(shì)能最大時(shí),A、B兩物體共速
B.在從A接觸彈簧到彈簧的彈性勢(shì)能逐漸增加到最大的過(guò)程中,彈簧對(duì)物體B所做的功為
C.當(dāng)A的速度變?yōu)?/span>0的時(shí)候,彈簧再一次恢復(fù)原長(zhǎng)
D.整個(gè)過(guò)程中,整個(gè)系統(tǒng)機(jī)械能守恒,動(dòng)量守恒
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,木塊B與水平面間的摩擦不計(jì),子彈A沿水平方向射入木塊并在極短時(shí)間內(nèi)相對(duì)于木塊靜止下來(lái),然后木塊壓縮彈簧至彈簧最短.將子彈射入木塊到剛相對(duì)于靜止的過(guò)程稱(chēng)為I,此后木塊壓縮的過(guò)程稱(chēng)為Ⅱ,則( 。
A. 過(guò)程Ⅰ中,子彈和木塊所組成的系統(tǒng)機(jī)械能不守恒,動(dòng)量守恒
B. 過(guò)程Ⅰ中,子彈、彈簧和木塊所組成的系統(tǒng)機(jī)械能不守恒,動(dòng)量也不守恒
C. 過(guò)程Ⅱ中,子彈、彈簧和木塊所組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒,動(dòng)量也守恒
D. 過(guò)程Ⅱ中,子彈、彈簧和木塊所組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒,動(dòng)量不守恒
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某一研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證電荷守恒定律:
實(shí) | 步驟一:手持起電板柄,用力將兩塊起電板快速摩擦后分開(kāi) | 步驟二:將其中一塊板插入箔片驗(yàn)電器上端的空心金屬球(不要接觸金屬球) | 步驟三:將兩塊板同時(shí)插入空心金屬球 |
實(shí) | |||
實(shí) | 箔片張開(kāi) | 箔片閉合 |
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程和觀察到的現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題:
(1)步驟二的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說(shuō)明_____________________________________________
(2)步驟三的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說(shuō)明_____________________________________________
(3)該研究性實(shí)驗(yàn)_________(填“能”或“不能”)驗(yàn)證電荷守恒定律。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,皮帶的最大傳送速度為v0=6m/s,傳動(dòng)輪圓心之間的距離s=4.5m,現(xiàn)將m=1kg的小物體輕輕放在左輪正上方的皮帶上,物體與皮帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5,g=10m/s2。
(1)皮帶以v0的速度勻速傳動(dòng),把物體從左端傳送到右端,分別求出該過(guò)程中摩擦力對(duì)皮帶和物體所做的功;
(2)皮帶以a0=6m/s2的加速度勻加速啟動(dòng),把物體從左端傳送到端,求出該過(guò)程中因摩擦產(chǎn)生的熱量。
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