5．物體以30m/s豎直上拋，求到達(dá)距離出發(fā)點(diǎn)25m處所用時(shí)間，g=10m/s2（要有解答過程）

分析 豎直上拋運(yùn)動(dòng)是初速度為向上，加速度為-g的勻變速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)位移時(shí)間關(guān)系公式列式求解即可．

解答 解：如果在拋出點(diǎn)上方25m位置，根據(jù)位移公式，有：
h=${v}_{0}t-\frac{1}{2}g{t}^{2}$
故：
25=30t-5t2
解得：
t1=1s，t2=5s
如果在拋出點(diǎn)下方25m位置，根據(jù)位移公式，有：
h=${v}_{0}t-\frac{1}{2}g{t}^{2}$
故：
-25=30t-5t2
解得：
t3=$3+\sqrt{14}$s （負(fù)值舍去）
答：在1s、5s、3+$\sqrt{14}$s時(shí)刻均到達(dá)距離出發(fā)點(diǎn)25m處．

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵是明確豎直上拋運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)，然后結(jié)合位移時(shí)間關(guān)系公式列式求解，注意距離拋出點(diǎn)25m時(shí)，可能上升、也可能下降．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖1所示，甲、乙兩小球位于h=45m的同一高度，零時(shí)刻由靜止釋放甲球，1s后再由靜止釋放乙球，釋放后兩球均做自由落體運(yùn)動(dòng)．（重力加速度g取10m/s2），求：

（1）釋放乙球時(shí)，甲球離地高度
（2）甲小球落地時(shí)，甲、乙兩小球之間的豎直距離
（3）從甲小球下落開始計(jì)時(shí)，分析全過程甲、乙兩球之間的豎直距離與時(shí)間的關(guān)系，并用圖象（圖2）準(zhǔn)確表示．（球落地后立即原地靜止）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

16．歐姆定律適用于（　�。�
A．電動(dòng)機(jī)電路B．金屬導(dǎo)體導(dǎo)電C．電解液導(dǎo)電D．所有電器元件

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．如圖（a）所示為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)的裝置．

（1）如圖（a）所示，未完成平衡摩擦力，應(yīng)該取下砂桶，把木板不帶滑輪的一端墊高，接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源，輕推小車，讓小車拖著紙帶運(yùn)動(dòng)，反復(fù)調(diào)節(jié)，直到紙帶上打出的點(diǎn)跡為間隔均勻，平衡摩擦力才完成．
（2）實(shí)驗(yàn)中使用50Hz交變電流作電源，在打出的紙帶上選擇5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)沒有畫出，測(cè)量了C點(diǎn)到A點(diǎn)、E點(diǎn)到C點(diǎn)的距離如圖（b）所示．則C點(diǎn)的速度vC=1.07 m/s，紙帶的加速度a=3.10m/s2．（此小題結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
（3）某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)得到如圖（c）所示的a-F圖象，則原因是長(zhǎng)木板的傾角過大．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．從離地500m的空中由靜止開始自由落下一個(gè)小球，忽略空氣阻力，取g=10m/s2，求：
（1）經(jīng)過多少時(shí)間落到地面；
（2）小球落地過程中完成最后180m的時(shí)間．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．在做“探究做功和物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)前，某探究小組的同學(xué)們通過討論提出了以下幾種猜想：①W∝v，②W∝v2，③W∝$\sqrt{v}$，…．
為了驗(yàn)證猜想，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置．PQ為一塊傾斜放置的木板，在Q處固定一個(gè)速度傳感器（用來(lái)測(cè)量物體每次通過Q點(diǎn)的速度）．在剛開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，有位同學(xué)提出，不需要測(cè)出物體質(zhì)量，只要測(cè)出物體從初始位置到速度傳感器的距離和讀出速度傳感器的示數(shù)就行了，大家經(jīng)過討論采納了該同學(xué)的建議．
（1）本實(shí)驗(yàn)中不需要測(cè)量物體的質(zhì)量，理由是什么？若只有重力做功，則：$mgLsinθ=\frac{1}{2}m{v}^{2}$2，等號(hào)的兩邊都有m，可以約掉，故不需要測(cè)出物體的質(zhì)量．：
（2）讓小球分別從不同高度無(wú)初速釋入，測(cè)出物體從初位置到速度傳感器的距離L1，L2，L3，L4…，讀出小球每次通過速度傳感器Q的速度v1，v2，v3，v4…，并繪制了如圖乙所示的L-v圖象．根據(jù)繪制出的L-v圖象，若為了更直觀地看出L和v的變化關(guān)系，他們下一步應(yīng)該作出D．
A．L-$\frac{1}{v}$圖象    B．L-$\frac{1}{\sqrt{v}}$圖象   C．L-$\sqrt{v}$圖象    D．L-v2圖象
（3）本實(shí)驗(yàn)中，木板與物體間摩擦力的大小會(huì)不會(huì)影響探究出的結(jié)果？不會(huì)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖所示 質(zhì)量為M的小車靜止在光滑的水平面上，質(zhì)量為m的物體放在小車的一端．受到水平恒力F作用后，物體由靜止開始運(yùn)動(dòng)，設(shè)小車與物體間的摩擦力為f，車長(zhǎng)為L(zhǎng)，車發(fā)生的位移為S時(shí)，物體從小車一端運(yùn)動(dòng)到另一端，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．物體具有的動(dòng)能為（F-f）（S+L）
B．小車具有的動(dòng)能為fS
C．這一過程中物體與車之間產(chǎn)生的熱量為f（S+L）
D．物體克服摩擦力所做的功為f（S+L）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．物理學(xué)是科學(xué)家們智慧的結(jié)晶，科學(xué)家們?cè)谖锢韺W(xué)的發(fā)展過程中起到了非常重要的作用，下列敘述符合史實(shí)的是（　　）
A．伽利略通過理想斜面實(shí)驗(yàn)指出：在水平面上運(yùn)動(dòng)的物體若沒有摩擦，將一直運(yùn)動(dòng)下去，并得出結(jié)論“力是改變物體運(yùn)動(dòng)的原因”，推翻了亞里士多德關(guān)于“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”的觀點(diǎn)
B．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律并利用扭秤實(shí)驗(yàn)裝置比較準(zhǔn)確地測(cè)出了引力常量
C．法拉第首先發(fā)現(xiàn)電流可以使周圍的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，稱為電流的磁效應(yīng)
D．安培發(fā)現(xiàn)了右手定則，用于判斷通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到磁場(chǎng)力的方向

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．在測(cè)定小燈泡伏安特性曲線的實(shí)驗(yàn)中，已知該小燈泡的阻值約為5Ω左右，現(xiàn)備有以下器材：
A．電池組E（3V）                        
B．滑動(dòng)變阻器R1（0～2Ω，額定電流3A）
C．滑動(dòng)變阻器R1（0～50Ω，額定電流1A）   
D．電流表A1（0～3A，內(nèi)阻約0.5Ω）
E．電流表A2（0～0.6A，內(nèi)阻約0.5Ω）      
F．電壓表V1（0～3V，內(nèi)阻約6kΩ）
G．電壓表V2（0～15V，內(nèi)阻約30kΩ）       
G．電鍵、導(dǎo)線
（1）本實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用的是B，電流表應(yīng)選用的是E．（填寫各器材前面的字母代號(hào)）
（2）以筆劃線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖補(bǔ)充完整．
（3）在閉合開關(guān)S前，滑動(dòng)變阻器觸頭應(yīng)放在b端．（選填“a”或“b”）

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