某同學(xué)用圖1-2所示裝置測量重力加速度g,所用交流電頻率為50 Hz．在所選紙帶上取某點為0號計數(shù)點，然后每3個點取一個計數(shù)點，所以測量數(shù)據(jù)及其標(biāo)記符號如圖所示．

 


方法A：由……，取平均值g=8.667 m/s2；

方法B：由取平均值g=8.673 m/s2．

從數(shù)據(jù)處理方法看，在S1、S2、S3、S4、S5、S6中，對實驗結(jié)果起作用的，方法A中有__________；方法B中有__________．因此，選擇方法___________（A或B）更合理，這樣可以減少實驗的__________（系統(tǒng)或偶然）誤差．本實驗誤差的主要來源有____________（試舉出兩條）

S1、S6 ；S1, S2, S3, S4, S5, S6．B；偶然誤差；阻力、交流電頻率波動


解析:

按方法A：……，，求平均值：，所以只用到了： S1、S6．

按方法B計算加速度，為了減少誤差，常常用逐差法： ，所以只用到了：S1, S2, S3, S4, S5, S6．因此選擇B更合理，這樣可以減少實驗的偶然誤差．阻力（空氣阻力，振針的阻力，限位孔的阻力，復(fù)寫紙的阻力等），交流電頻率波動，長度測量，數(shù)據(jù)處理方法等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）圖中；游標(biāo)卡尺的示數(shù)是
13.40
13.40
mm．螺旋測微器的示數(shù)是
5.700
5.700
mm．

（2）在“驗證機(jī)械能守恒定律”的實驗中：
①某同學(xué)用圖10甲所示裝置進(jìn)行實驗，得到如圖10乙所示的紙帶，A、B、C、D、E為連續(xù)的四個點，交流電的頻率為50Hz，測出點A，C間的距離為14.77cm，點C，E間的距離為16.33cm，已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?.8m/s2，重錘的質(zhì)量為m=1.0kg，則重錘在下落過程中受到的平均阻力大小Ff=
0.05N
0.05N
．
②某同學(xué)上交的實驗報告顯示重錘增加的動能略大于重錘減少的重力勢能，則出現(xiàn)這一問題的原因可能是
BC
BC
（填序號）．
A．重錘的質(zhì)量測量錯誤；        B．該同學(xué)自編了實驗數(shù)據(jù)
C．交流電源的頻率不等于50HZ；  D．重錘下落時受到的阻力過大．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）某同學(xué)設(shè)計了一個探究小車的加速度a與小車所受合力F及質(zhì)量m關(guān)系的實驗，圖34-1為實驗裝置簡圖．
①他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，為了減小這種做法帶來的實驗誤差，你認(rèn)為下列哪二項說法是正確的：
AC
AC

A．要平衡摩擦力                    B．實驗時不需要平衡摩擦力
C．鉤碼的重力要遠(yuǎn)小于小車的總重力  D．小車的總重力要遠(yuǎn)小于鉤碼的重力
②若要用圖1裝置驗證合外力的功與動能變化之間的關(guān)系，在①的基礎(chǔ)上，某同學(xué)用天平稱量小車的總質(zhì)量M．用彈簧秤稱出鉤碼的總重力G．讓鉤碼帶動小車加速運動，用打點計時器記錄其運動情況，在打點計時器打出的紙帶上取兩點，測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v1與v2（v1＜v2）．則本實驗最終要驗證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為
GL=
1
2
M
v
2
2
-
1
2
M
v
2
1
GL=
1
2
M
v
2
2
-
1
2
M
v
2
1
．（用題中的字母表示實驗中測量得到的物理量）．
（2）①某同學(xué)用如題圖2所示的裝置來探究機(jī)械能守恒定律：實驗中，得到了甲、乙、丙三條實驗紙帶，如圖3所示，則應(yīng)選
甲
甲
紙帶好．

在實驗中若所用重物的質(zhì)量為1.00kg，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間=9.80m/s2，在某次實驗中得到一條點跡清晰的紙帶，如圖4所示，把第一個點記作O，另選取連續(xù)的4個點A、B、C、D作為測量的點，經(jīng)測量知道A、B、C、D各點到O點的距離分別為62.99cm，70.18cm，77.76cm、85.73cm．
②根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可知重物由O點運動到C點，重力勢能的減少量等于
7.62
7.62
J，動能的增加量等于
7.57
7.57
J（取三位有效數(shù)字）．
③由以上的計算結(jié)果可看出，重物由O點運動到C點，重力勢能的減少量
大
大
于動能的增加量，試簡單闡述造成這一結(jié)果的兩個理由
由于空氣的阻力
由于空氣的阻力
、
紙帶與打點計時器之間有摩擦
紙帶與打點計時器之間有摩擦
．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)（1）如圖甲是示波器面板，圖8乙是頻率為900Hz的正弦電壓信號源
1）若要觀測此信號源發(fā)出的正弦交流信號的波形，應(yīng)將信號源的a端與示波器面板上的
 
接線柱相連，b端與
 
接線柱相連．
2）如果屏上顯示的波形亮度很低、線條較粗且模糊不清．
①若要增大顯示波形的亮度，應(yīng)調(diào)節(jié)
 
旋鈕．
②若要屏上波形線條變細(xì)且邊緣清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)
 
旋鈕．
③若要將圖8丙波形曲線調(diào)至屏中央，應(yīng)調(diào)節(jié)
 
旋鈕．
④若要使此波形橫向展寬，應(yīng)調(diào)節(jié)
 
旋鈕；
⑤若要使此波形波幅變大，應(yīng)調(diào)節(jié)
 
旋鈕；
⑥要使屏上能夠顯示3個完整的波形，應(yīng)調(diào)節(jié)
 
旋鈕．
（2）某同學(xué)用圖9甲所示的電路測繪額定電壓為3.0V的小燈泡伏安特性圖線，并研究小燈泡實際功率及燈絲溫度等問題．精英家教網(wǎng)
①根據(jù)電路圖，將圖乙中的實驗儀器連成完整的實驗電路．
②連好電路后，開關(guān)閉合前，圖甲中滑動變阻器R的滑片應(yīng)置于
 
（填“a端”、“b端”或“ab正中間”）．
③閉合開關(guān)，向b端調(diào)節(jié)滑動變阻器R的滑片，發(fā)現(xiàn)“電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)逐漸增大”，則分析電路的可能故障為
 
．
A．小燈泡短路    B．小燈泡斷路
C．電流表斷路    D．滑動變阻器斷路精英家教網(wǎng)
④排除故障后，該同學(xué)完成了實驗．根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，畫出的小燈泡I-U圖線如圖．形成圖中小燈泡伏安特性圖線是曲線的原因為
 
．
⑤根據(jù)I-U圖線，可確定小燈泡在電壓為2.0V時實際功率為
 
（保留兩位有效數(shù)字）．
⑥已知小燈泡燈絲在27℃時電阻是1.5Ω，并且小燈泡燈絲電阻值與燈絲溫度的關(guān)系為R=k（273+t），k為比例常數(shù)．根據(jù)I-U圖線，估算該燈泡正常工作時燈絲的溫度約為
 
℃．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)用圖14-12所示電路測繪標(biāo)有“3.8 V0.3 A”的小燈泡的燈絲電阻R隨電壓U變化的圖象.

圖14-12

(1)除了導(dǎo)線和開關(guān)外，有以下一些器材可供選擇：

電流表：A1(量程100 mA，內(nèi)阻約2 Ω)；

A2(量程0.6 A，內(nèi)阻約0.3 Ω)；

電壓表：V1(量程5 V，內(nèi)阻約為5 kΩ)；

V2(量程15 V，內(nèi)阻約為15 kΩ)；

滑動變阻器：R1(阻值范圍0—10 Ω)；

R2(阻值范圍0—2 kΩ).

電源：E1(電動勢為1.5 V，內(nèi)阻約為0.2 Ω)；

E2(電動勢為4 V，內(nèi)阻約為0.4 Ω).

為了調(diào)節(jié)方便，測量準(zhǔn)確，實驗中應(yīng)選用電流表_______，電壓表_______，滑動變阻器_______，電源_______.(填器材的符號)

圖14-13

(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，計算并描繪出R-U的圖象如圖14-13所示，由圖象可知，此燈泡在不工作時，燈絲電阻為_______Ω，當(dāng)所加電壓為0.3 V時，燈絲電阻為_______Ω，燈泡實際消耗的電功率為_______W.

(3)根據(jù)R-U圖象，可確定小燈泡耗電功率P與外加電壓U的關(guān)系.符合該關(guān)系的示意圖是圖14-14中的_______.

圖14-14

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