以下是一些實驗的描述，其中說法正確的是（　�。�

　

A．

在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，兩橡皮條必須等長

　

B．

在“驗證機械能守恒定律”實驗中，必須用天平稱出重物的質(zhì)量

　

C．

在“探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系”實驗中，應(yīng)將彈簧豎直懸掛后再測原長

　

D．

在“探究力做功與動能的變化關(guān)系”實驗中，需要平衡摩擦力


考點：

驗證力的平行四邊形定則；探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系．

專題：

實驗題．

分析：

該題考查了高中階段中一些基礎(chǔ)實驗的操作，只要明確實驗原理，了解各個實驗的操作細節(jié)和注意事項即可正確解答．

解答：

解：A、在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，是研究一根橡皮繩的形變情況，故A錯誤；

B、在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，要驗證動能增加量和勢能減小量是否相等，質(zhì)量約去，不一定需要天平測量物體的質(zhì)量．故B錯誤；

C、在“探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系”實驗中，應(yīng)將彈簧豎直懸掛后再測原長，故C正確；

D、在“探究力做功與動能的變化關(guān)系”實驗中，為了方便表示合力做功等于橡皮筋所做的功，需要平衡摩擦力，故D正確；

故選：CD．

點評：

對于課本中基礎(chǔ)力學實驗，要到實驗室進行實際操作，這樣才能明確實驗步驟和具體的操作的含義．

　

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：


某同學對某種抽水泵中的電磁泵模型進行了研究．如圖電磁泵是一個長方體，ab邊長為L1，左右兩側(cè)面是邊長為L2的正方形，在泵頭通入導電劑后液體的電阻率為ρ，泵體所在處有方向垂直向外的磁場B，把泵體的上下兩表面接在電壓為U（內(nèi)阻不計）的電源上，理想電流表示數(shù)為I，若電磁泵和水面高度差為h，不計水在流動中和管壁之間的阻力，重力加速度為g．則（　�。�

　 A． 泵體上表面應(yīng)接電源正極

　 B． 電源提供的電功率為

　 C． 電磁泵不加導電劑也能抽取不導電的純水

　 D． 在t時間內(nèi)抽取水的質(zhì)量為m，這部分水離開泵時的動能為UIt﹣mgh﹣I2t

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科目：高中物理 來源： 題型：


放在水平面上的物體，受到水平向右的力F1=7N和水平向左的力F2=2N而處于靜止狀態(tài)，則（　�。�

　

A．

若撤去力F2，物體所受合力一定為零

　

B．

若撤去力F2，物體所受摩擦力一定為7N

　

C．

若撤去力F1，則物體所受合力為7N

　

D．

若撤去力F1，則物體所受合力一定為零

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列關(guān)于力的說法，不正確的是（　　）

　

A．

由于書的形變，放在水平桌面上的書對桌面產(chǎn)生向下的彈力

　

B．

電荷間的相互作用、磁體間的相互作用，木質(zhì)上是同一種相互作用的不同表現(xiàn)

　

C．

強相互作用的作用范圍只有約10﹣15，超過這個界限，強相互作用己經(jīng)不存在了

　

D．

原子核內(nèi)帶正電的質(zhì)子之間存在斥力，但原子核仍能緊密的保持在一起，是由于萬有引力作用的結(jié)果

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科目：高中物理 來源： 題型：


美國物理學家密立根通過研究平行板間懸浮不動的帶電油滴，比較準確地測定了電子的電荷量．如圖，平行板電容器兩極板M、N相距d，兩極板分別與電壓為U的恒定電源兩極連接，極板M帶正電．現(xiàn)有一質(zhì)量為m的帶電油滴在極板中央處于靜止狀態(tài)，且此時極板帶電荷量與油滴帶電荷量的比值為k，則（　　）

　

A．

油滴帶正電

　

B．

油滴帶電荷量為

　

C．

電容器的電容為

　

D．

將極板N向下緩慢移動一小段距離，油滴將向上運動

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，質(zhì)量為m的小球，由長為l的細線系住，線能承受的最大拉力是9mg，細線的另一端固定在A點，AB是過A的豎直線，E為AB上的一點，且AE=0.5l，過E作水平線EF，在EF上釘鐵釘D，現(xiàn)將小球拉直水平，然后由靜止釋放，小球在運動過程中，不計細線與釘子碰撞時的能量損失，不考慮小球與細線間的碰撞．

（1）若釘鐵釘位置在E點，求細線與釘子碰撞前后瞬間，細線的拉力分別是多少？

（2）若小球能繞釘子在豎直面內(nèi)做完整的圓周運動，求釘子位置在水平線EF上距E點距離的取值．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，質(zhì)量相同的木塊A、B，用輕彈簧連接置于光滑水平面上，開始彈簧處于自然狀態(tài)，現(xiàn)用水平恒力F推木塊A，則彈簧在第一次被壓縮到最短的過程中（　　）

　

A．

當A、B速度相同時，加速度aA=aB

　

B．

當A、B速度相同時，加速度aA＞aB

　

C．

當A、B加速度相同時，速度vA＜vB

　

D．

當A、B加速度相同時，速度vA＞vB

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，金屬棒MN兩端由等長的輕質(zhì)絕緣細線水平懸掛，處于垂直紙面水平向里的勻強磁場中，棒中通有由M到N的恒定電流，細線中拉力不為零，兩細線豎直． 保持勻強磁場磁感應(yīng)強度大小不變，方向緩慢地轉(zhuǎn)過90°變?yōu)樨Q直向下，在這個過程中（　�。�

　

A．

細線向紙面內(nèi)偏轉(zhuǎn)，其中的拉力一直增大

　

B．

細線向紙面外偏轉(zhuǎn)，其中的拉力一直增大

　

C．

細線向紙面內(nèi)偏轉(zhuǎn)，其中的拉力先增大后減小

　

D．

細線向紙面外偏轉(zhuǎn)，其中的拉力先增大后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：


傾角為α＝30°的長斜坡上有C、O、B三點，CO＝OB＝s，在O點豎直地固定一長s的直桿AO.A端與C點間和坡底B點間各連有一光滑的鋼繩，且各穿有一鋼球(視為質(zhì)點)，將兩球從A點同時由靜止釋放，分別沿兩鋼繩滑到鋼繩末端，如圖所示，不計一切阻力影響，則小球在鋼繩上滑行的時間tAC:tAB為(　　)

A．1:1          B. :1   

C．1:        D. :1

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