A. | 細線與豎直方向的夾角增加到原來的2倍 | |
B. | 細線的拉力增加到原來的2倍 | |
C. | 橫桿對M彈力增大 | |
D. | 橫桿對M的摩擦力增加到原來的2倍 |
分析 先對小球受力分析,根據(jù)牛頓第二定律列式分析;再對小球和滑塊整體受力分析,根據(jù)牛頓第二定律列式求解,從中解出各個選項中涉及到的物理量,然后可以判定其具體變化情況.
解答 解:對小球受力分析,受重力mg和細線的拉力T,如圖
根據(jù)牛頓第二定律,水平方向有
Tsinθ=ma ①
豎直方向受力平衡有:
Tcosθ-mg=0 ②
再對m和M整體受力分析,受總重力(M+m)g、橫桿支持力N、橫桿摩擦力f,如圖
根據(jù)牛頓第二定律,水平方向有
f=(M+m)a ③
豎直方向受力平衡有:
N-(M+m)g=0 ④
由①②③④解得:tan$θ=\frac{a}{g}$
N=(M+m)g
$T=m\sqrt{{a}^{2}+{g}^{2}}$
橫桿對M的作用力:F=$\sqrt{{f}^{2}+{N}^{2}}$
由以上表達式可知:
橫桿對M的摩擦力增大為原來2倍,故D正確.
由拉力表達式可知,拉力T也不是增大為原來2倍,故B錯誤.
θ的正切變?yōu)樵瓉淼?倍,但θ不是2倍,故A錯誤.
故選:D.
點評 本題是典型的整體與部分受力分析法的應用,對連接體問題,多數(shù)要用到這個方法,建議重點訓練掌握熟練.
另外在涉及正交分解的時候,一般是在運動方向列牛頓第二定律方程,而在垂直運動方向列平衡方程.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 公式WAB=qUAB中,電荷q沿不同路徑從A點移動到B點,靜電力做功相同 | |
B. | 由E=$\frac{U}oiaskww$可知,同一個電容器兩板電勢差U越大時板內(nèi)電場強度E越大 | |
C. | 在公式F=k$\frac{{q}_{1}{q}_{2}}{{r}^{2}}$中,$\frac{{kq}_{2}}{{r}^{2}}$是q1所在位置的電場強度的大小 | |
D. | 公式C=$\frac{Q}{U}$指出,電容器的電容隨電容器所帶電荷量Q的增加而增加 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
R(Ω) | 4.0 | 10.0 | 16.0 | 22.0 | 28.0 |
I(A) | 1.00 | 0.50 | 0.34 | 0.25 | 0.20 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 泊松亮斑說明了光的干涉現(xiàn)象 | |
B. | 在光的雙縫干涉實驗中,若僅將入射光由綠光改為黃光,則條紋間距變窄 | |
C. | 多普勒效應的原因是聲源和觀察者之間有相對運動 | |
D. | 光的偏振現(xiàn)象說明光是一種縱波 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 落地時間縮短為$\frac{t}{4}$ | B. | 水平射程減小為$\frac{s}{2}$ | ||
C. | 落地時間仍為t | D. | 水平射程仍為s |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | B端移到B1位置時,繩子張力變大 | |
B. | B端移到B2位置時,繩子張力不變 | |
C. | B端在桿上位置不動,將桿移動到虛線位置時,繩子張力變大 | |
D. | B端在桿上位置不動,將桿移動到虛線位置時,繩子張力變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 法拉第發(fā)現(xiàn)了磁場產(chǎn)生電流的條件和規(guī)律 | |
B. | 安培首先發(fā)現(xiàn)通導線周圍存在磁場 | |
C. | 楞次發(fā)現(xiàn)了磁場產(chǎn)生電流的條件和規(guī)律 | |
D. | 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律 |
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