A. | 1與2之間的摩擦力是0N | B. | 2與3之間的摩擦力是20N | ||
C. | 3與桌面間摩擦力是20N | D. | 物塊3受5個(gè)力作用 |
分析 對(duì)物體1受力分析,由共點(diǎn)力的平衡條件求出2對(duì)1的摩擦力.對(duì)小球研究,求出繩子的拉力.以物體1、2組成的整體為研究對(duì)象,由平衡條件分析3對(duì)2的靜摩擦力.以三個(gè)物體組成的整體為研究對(duì)象,分析桌面對(duì)3的摩擦力,從而得到物體3的受力情況.
解答 解:A、物體1受重力和支持力而平衡,不受靜摩擦力,否則不能平衡,即1與2之間的摩擦力是0N,故A正確;
B、以物體1、2組成的整體為研究對(duì)象,由平衡條件得:3對(duì)2的靜摩擦力 f32=F=20N.故B正確.
C、對(duì)小球受力分析,重力,支持力與繩子的拉力,由平衡條件,結(jié)合力的平行四邊形定則可知,繩子的拉力 T=mgsin30°=30N,以三個(gè)物體組成的整體為研究對(duì)象,
則得桌面對(duì)3的摩擦力是 f桌3=T-F=30-20=10N,故C錯(cuò)誤;
D、由題意可知,物塊3,受力分析:重力、2對(duì)3的壓力、2對(duì)3水平向右靜摩擦力,繩子對(duì)3向左的拉力和拉力F、桌面對(duì)3的支持力和水平向右靜摩擦力,共受到6個(gè)力,故D錯(cuò)誤;
故選:AB
點(diǎn)評(píng) 本題的解題要靈活選擇研究對(duì)象,采用隔離法和整體法結(jié)合分析比較簡(jiǎn)便,由平衡條件確定靜摩擦力方向時(shí),注意力的平行四邊形定則的應(yīng)用.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 靜摩擦力一定不做功 | |
B. | 滑動(dòng)摩擦力一定做負(fù)功 | |
C. | 一對(duì)相互作用力做功之和一定等于零 | |
D. | 一對(duì)相互作用的摩擦力做功之和可能等于零 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 位移 瞬時(shí)速度 時(shí)間 | B. | 瞬時(shí)速度 加速度 平均速度 | ||
C. | 路程 平均速度 加速度 | D. | 加速度 時(shí)間 速率 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 隨著B向右緩慢移動(dòng),繩子的張力增大 | |
B. | 隨著B向右緩慢移動(dòng),繩子的張力不變 | |
C. | 隨著B向右緩慢移動(dòng),滑輪受繩AB的合力變大 | |
D. | 隨著B向右緩慢移動(dòng),滑輪受繩AB的合力不變 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 對(duì)桿受力分析 | |
B. | 物體隨皮帶勻速向右運(yùn)動(dòng) | |
C. | 圖中A、B相對(duì)靜止且勻速向右運(yùn)動(dòng),對(duì)B分析 | |
D. | 對(duì)A分析 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只有質(zhì)量和體積都極小的物體才能視為質(zhì)點(diǎn) | |
B. | 研究一列火車過(guò)鐵路橋經(jīng)歷的時(shí)間時(shí),可以把火車視為質(zhì)點(diǎn) | |
C. | 研究自行車的運(yùn)動(dòng)時(shí),在任何情況下都不能把自行車視為質(zhì)點(diǎn) | |
D. | 雖然地球很大,還在不停地自轉(zhuǎn),但是在研究地球的公轉(zhuǎn)時(shí),仍然可以把它視為質(zhì)點(diǎn) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由P=$\frac{W}{t}$知,力做的功越多,功率越大 | |
B. | 由 P=Fv 知,物體運(yùn)動(dòng)得越快,功率越大 | |
C. | 由 W=Pt 知,功率越大,力做的功越多 | |
D. | 由 P=Fvcosα 知,某一時(shí)刻,即使力和速度都很大,但功率不一定大 |
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