【題目】如圖所示，一個(gè)質(zhì)點(diǎn)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，依次經(jīng)過a、b、c、d四點(diǎn)，已知經(jīng)過ab、bc和cd三段所用時(shí)間之比為3：2：1，通過ab和cd位移分別為x1和x2，則bc位移為（）

A. B.

C. D. 條件不足，無法求解

【答案】B

【解析】試題分析：設(shè)質(zhì)點(diǎn)經(jīng)過ab、bc和cd三段所用時(shí)間分別為3t、2t和t，設(shè)各段時(shí)間t內(nèi)的位移分別為：s1、s2、s3、s4、s5和s6，由題可得：x1=s1+s2+s3；x2=s6…①

設(shè)bc段的位移為x，則：x=s4+s5…②

根據(jù)公式：△x=aT2，則：（x+x2）-x1=（s4+s5+s6）（s1+s2+s3）＝9at2…③

同時(shí)，由于：s2-s1=s3-s2，

所以得：s1+s3=2s2…④

結(jié)合①④可得：x1=s1+s2+s3=3s2…⑤

而：s6s2＝4at2，即：x2＝4at2…⑥

聯(lián)立③⑥可得：x=

故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲所示為索契冬奧會(huì)上為我國(guó)奪得首枚速滑金牌的張虹在1000m決賽中的精彩瞬間．現(xiàn)假設(shè)某速滑運(yùn)動(dòng)員某段時(shí)間內(nèi)在直道上做直線運(yùn)動(dòng)的速度－時(shí)間圖象可簡(jiǎn)化為圖乙，已知運(yùn)動(dòng)員（包括裝備）總質(zhì)量為60kg，在該段時(shí)間內(nèi)受到的阻力恒為總重力的0．1倍，g=10m/s2．則下列說法正確的是（）

A. 在1～3 s內(nèi)，運(yùn)動(dòng)員的加速度為0．2 m/s2

B. 在1～3 s內(nèi)，運(yùn)動(dòng)員獲得的動(dòng)力是30 N

C. 在0～5 s內(nèi)，運(yùn)動(dòng)員的平均速度是12．5m/s

D. 在0～5 s內(nèi)，運(yùn)動(dòng)員克服阻力做的功是3780 J

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】 “軌道康復(fù)者”是“垃圾”衛(wèi)星的救星，被稱為“太空110”，它可在太空中給“垃圾”衛(wèi)星補(bǔ)充能源，延長(zhǎng)衛(wèi)星的使用壽命。假設(shè)“軌道康復(fù)者”的軌道半徑為地球同步衛(wèi)星軌道半徑的五分之一，其運(yùn)動(dòng)方向與地球自轉(zhuǎn)方向一致，軌道平面與地球赤道平面重合，下列說法正確的是_____。

E．“軌道康復(fù)者”可在高軌道上減速，以實(shí)現(xiàn)對(duì)低軌道上衛(wèi)星的拯救

A. “軌道康復(fù)者”的速度是地球同步衛(wèi)星速度的5倍

B. “軌道康復(fù)者”的加速度是地球同步衛(wèi)星加速度的25倍

C. 站在赤道上的人可觀察到“軌道康復(fù)者”向東運(yùn)動(dòng)

D. “軌道康復(fù)者”可在高軌道上加速，以實(shí)現(xiàn)對(duì)低軌道上衛(wèi)星的拯救

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為研究電子槍中電子在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)化模型示意圖。在平面的第一象限內(nèi)存在以x軸、y軸及雙曲線的一段（，）為邊界的勻強(qiáng)電場(chǎng)區(qū)域Ⅰ；在第二象限存在的勻強(qiáng)電場(chǎng)區(qū)域Ⅱ。兩電場(chǎng)場(chǎng)強(qiáng)大小均為E。將一電子從電場(chǎng)區(qū)域Ⅰ的邊界B點(diǎn)處由靜止釋放。已知電子的電量為e，質(zhì)量為m，不計(jì)電子所受重力，求：

（1）電子剛進(jìn)入?yún)^(qū)域Ⅱ時(shí)速度vc的大��；

（2）電子離開CNPO區(qū)域時(shí)的坐標(biāo)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列陳述與事實(shí)相符的是

A. 牛頓測(cè)定了引力常量

B. 法拉第發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場(chǎng)

C. 安培發(fā)現(xiàn)了靜電荷間的相互作用規(guī)律

D. 伽利略指出了力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)是研究物質(zhì)運(yùn)動(dòng)規(guī)律的學(xué)科．而實(shí)際的物理現(xiàn)象一般都是十分復(fù)雜的，涉及到許多因素．舍棄次要因素，抓住主要因素，從而突出客觀事物的本質(zhì)特征，叫構(gòu)建物理模型．構(gòu)建物理模型是一種研究問題的科學(xué)思維方法．下列四個(gè)選項(xiàng)中，屬于物理模型的是（　�。�

A. 時(shí)間 B. 參考系 C. 質(zhì)點(diǎn) D. 坐標(biāo)系

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列設(shè)備或電器中，沒有利用電磁感應(yīng)原理工作的是

A. 發(fā)電機(jī) B. 白熾燈

C. 電動(dòng)機(jī) D. 電吹風(fēng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，半徑R=0．5m的光滑圓弧軌道ABC與足夠長(zhǎng)的粗糙軌道CD在C處平滑連接，O為圓弧軌道ABC的圓心，B點(diǎn)為圓弧軌道的最低點(diǎn)．半徑OA、OC與OB的夾角分別為53°和37°．將一個(gè)質(zhì)量m=0．5kg的物體（視為質(zhì)點(diǎn)）從A點(diǎn)左側(cè)高為h=0．8m處的P點(diǎn)水平拋出，恰從A點(diǎn)沿切線方向進(jìn)入圓弧軌道．已知物體與軌道CD間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0．8，重力加速度g=l0m/s2，sin37°=0．6，cos37°=0．8，求：

（1）物體水平拋出時(shí)的初速度大小v0；

（2）物體經(jīng)過B點(diǎn)時(shí)，對(duì)圓弧軌道壓力大小FN；

（3）物體在軌道CD上運(yùn)動(dòng)的距離x

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為用光電門測(cè)定鋼球下落時(shí)受到的阻力的實(shí)驗(yàn)裝置．直徑為d、質(zhì)量為m的鋼球自由下落的過程中，先后通過光電門A、B，計(jì)時(shí)裝置測(cè)出鋼球通過A、B的時(shí)間分別為tA、tB．用鋼球通過光電門的平均速度表示鋼球球心通過光電門的瞬時(shí)速度．測(cè)出兩光電門間的距離為h，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g．

（1）鋼球下落的加速度大小a＝________，鋼球受到的空氣平均阻力Ff＝________．

（2）本題“用鋼球通過光電門的平均速度表示鋼球球心通過光電門的瞬時(shí)速度”，但從嚴(yán)格意義上講是不準(zhǔn)確的，實(shí)際上鋼球通過光電門的平均速度________（選填“>”或“<”）鋼球球心通過光電門的瞬時(shí)速度．

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