質(zhì)量為的物體從靜止出發(fā)以的加速度豎直下降，下列說(shuō)法中正確的是                              （    ）

       A．物體的機(jī)械能增加                 B．物體的重力勢(shì)能減少

       C．物體的動(dòng)能增加                   D．重力做功

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

某個(gè)質(zhì)量為m的物體從靜止開(kāi)始下落的過(guò)程中，除受重力外，還受到水平方向向右的恒力F的作用，已知F=mg

（1）這個(gè)物體沿什么樣的軌跡運(yùn)動(dòng)？

（2）建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系，寫(xiě)出這個(gè)坐標(biāo)系中代表物體運(yùn)動(dòng)軌跡的X、Y之間的關(guān)系式。

（3）求物體在t時(shí)刻的速度。

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山東省高三上學(xué)期第二次診斷性測(cè)試物理試卷 題型：選擇題

如圖所示，質(zhì)量為M、高為、傾角為的斜面體靜止在光滑水平面上，質(zhì)量為的物體從斜面體的頂端由靜止釋放，物體與斜面間的摩擦力不計(jì)。若要求出物體從頂端滑到下端的時(shí)間，以現(xiàn)有高中物理知識(shí)，求解將相當(dāng)復(fù)雜，但我們可以利用表達(dá)式的單位、下滑時(shí)間的特殊值(如、對(duì)應(yīng)的下滑時(shí)間如何)等來(lái)判斷出下列哪個(gè)選項(xiàng)是正確的。若下滑時(shí)間為，則下列選項(xiàng)正確的是：

（A）       

（B）

（C）       

（D）

 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，質(zhì)量為M、高為、傾角為的斜面體靜止在光滑水平面上，質(zhì)量為的物體從斜面體的頂端由靜止釋放，物體與斜面間的摩擦力不計(jì)。若要求出物體從頂端滑到下端的時(shí)間，以現(xiàn)有高中物理知識(shí)，求解將相當(dāng)復(fù)雜，但我們可以利用表達(dá)式的單位、下滑時(shí)間的特殊值(如、對(duì)應(yīng)的下滑時(shí)間如何)等來(lái)判斷出下列哪個(gè)選項(xiàng)是正確的。若下滑時(shí)間為，則下列選項(xiàng)正確的是：

（A）       

（B）

（C）       

（D）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，質(zhì)量為M、高為、傾角為的斜面體靜止在光滑水平面上，質(zhì)量為的物體從斜面體的頂端由靜止釋放，物體與斜面間的摩擦力不計(jì)。若要求出物體從頂端滑到下端的時(shí)間，以現(xiàn)有高中物理知識(shí)，求解將相當(dāng)復(fù)雜，但我們可以利用表達(dá)式的單位、下滑時(shí)間的特殊值(如、對(duì)應(yīng)的下滑時(shí)間如何)等來(lái)判斷出下列哪個(gè)選項(xiàng)是正確的。若下滑時(shí)間為，則下列選項(xiàng)正確的是：

（A）       

（B）

（C）       

（D）

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2011屆山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期第二次診斷性測(cè)試物理試卷 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為M、高為、傾角為的斜面體靜止在光滑水平面上，質(zhì)量為的物體從斜面體的頂端由靜止釋放，物體與斜面間的摩擦力不計(jì)。若要求出物體從頂端滑到下端的時(shí)間，以現(xiàn)有高中物理知識(shí)，求解將相當(dāng)復(fù)雜，但我們可以利用表達(dá)式的單位、下滑時(shí)間的特殊值(如、對(duì)應(yīng)的下滑時(shí)間如何)等來(lái)判斷出下列哪個(gè)選項(xiàng)是正確的。若下滑時(shí)間為，則下列選項(xiàng)正確的是：

A．
B．
C．
D．

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