如圖為一張夜間高樓A上某層樓窗口違章水平燃放焰火的照片(已經(jīng)網(wǎng)格化)。照片曝光時間(光線進入相機鏡頭時間)為0.2s,圖中B是拍攝到的一顆焰火將要落地時形成的光帶。已知圖中每小方格邊長代表實際長度1.5m,每層樓高3m,重力加速度為10m/s2。求:
(1)根據(jù)圖片估算焰火將要落地時的速度大小和方向;
(2)某執(zhí)法部門根據(jù)圖片將B光帶反向延長,延長線與樓的交點處就是違章放焰火的樓層。請問用這種方法搜尋嫌疑人是否科學(xué)?如果可行,請估算是第幾層樓;如果不可行,請說明理由,并估算是第幾層樓。
(1)m=m(=4.74m), (1分)
m/s(=23.72m/s), (2分)
,斜向下與水平成arctan3(71.570);(1分)
(2)不科學(xué)。 (2分)
焰火在空中為平拋運動,軌跡為一條曲線,不是直線,不能反向延長求交點。(1分)
光帶在豎直方向的平均速度m/s=22.5m/s,即光帶中間時刻的瞬時速度, (2分)
光帶總時間為0.2s,即光帶出現(xiàn)起經(jīng)0.1s的瞬時速度為22.5m/s,可得:焰火從發(fā)射點至該點的時間s=2.25s,
所以焰火從發(fā)射點至光帶上端所需時間:s=2.15s,對應(yīng)光帶上端離發(fā)射點的豎直高度23.11m,
加上光帶在圖片中的豎直高度4.5m,h總=27.61m,(2分)
,所以估算在10樓發(fā)射焰火。 (1分)
說明:第二小問可以有不同估算方法得到10樓這一結(jié)論,合理都可給分
科目:高中物理 來源: 題型:
某同學(xué)搖動蘋果樹,同一高度上的一個蘋果和一片樹葉同時從靜止直接落向地面,蘋果先著地,下列說法中正確的是( )
A.蘋果和樹葉做的都是自由落體運動
B.蘋果先著地,是因為蘋果比較重
C.蘋果的運動可看成自由落體運動,樹葉的運動不能看成自由落體運動
D.假如地球上沒有空氣,則蘋果和樹葉會同時落地
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖,MNPQ是一個足夠長的處于豎直平面內(nèi)固定的金屬框架,框架的寬度為L,電阻忽略不計。ab是一根質(zhì)量為m,電阻為R的導(dǎo)體棒,能緊貼框架無摩擦下滑,整個框架處于垂直紙面向里、磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場中。導(dǎo)體棒ab由靜止開始下落至達到最大速度所用時間為t,下落高度為h。g為重力加速度。則在下落過程中導(dǎo)體棒ab ( )
(A)速度可能大于
(B)最大加速度為g
(C)最大速度小于2h/t
(D)由靜止開始下落至達到最大速度所用時間t小于
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖為利用發(fā)波水槽觀察到的“波的干涉現(xiàn)象”。甲、乙為兩列相互垂直傳播的振動情況完全相同的波,實線表示波峰,虛線表示波谷,箭頭表示波的傳播方向。
(1)(單選題)則圖中P、Q二點 ( )
(A)P為振動增強點,此時的振動方向向上
(B)Q為振動增強點,此時的振動方向向下
(C)P為振動減弱點,位移始終為零
(D)Q為振動減弱點,此時位移為負(fù)的最大值
(2)在圖中用實線連接相關(guān)的一些交點,畫出相鄰的一個振動加強區(qū)域和一個振動減弱區(qū)域,并在圖中標(biāo)出。
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列敘述中,符合歷史事實的是 ( )
(A)牛頓總結(jié)出了萬有引力定律并測出了萬有引力常量
(B)歷史上首先正確認(rèn)識力和運動的關(guān)系,推翻“力是維持物體運動的原因”觀點的物理學(xué)家是亞里士多德
(C)安培最早發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在著磁場
(D)法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,總結(jié)出了電磁感應(yīng)定律
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,一偏心輪繞垂直紙面的軸O勻速轉(zhuǎn)動,a和b是輪上質(zhì)量相等的兩個質(zhì)點,則偏心輪轉(zhuǎn)動過程中a、b兩質(zhì)點:( )
(A) 角速度大小相同 (B) 線速度大小相同
(C) 向心加速度大小相同 (D) 向心力大小相同
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示“用DIS研究機械能守恒定律”實驗裝置。下列步驟正確的是( )
(A)讓擺錘自然下垂,調(diào)整標(biāo)尺盤,使其豎直線與擺錘線平行
(B)將擺錘置于釋放器內(nèi),釋放桿進行伸縮調(diào)整,使擺錘的系線松弛一點便于擺錘釋放
(C)調(diào)整光電門的位置,使光電門的接收孔與測量點位于同一水平面內(nèi)
(D)將釋放器先后置于A、B、C點,將光電門置于標(biāo)尺盤的D點,分別測量釋放器內(nèi)的擺錘由A、B、C三點靜止釋放擺到D點的勢能和動能
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