【題目】為了演示接通電源的瞬間和斷開(kāi)電源的電磁感應(yīng)現(xiàn)象，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖，相同的A燈和B燈，線圈L的直流電阻的阻值與定值電阻R的電阻相等，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 開(kāi)關(guān)接通的瞬間，A燈的亮度大于B燈的亮度

B. 通電一段時(shí)間后，A燈的亮度小于B燈的亮度

C. 斷開(kāi)開(kāi)關(guān)的瞬間，A燈和B燈立即熄滅

D. 若滿足R燈<RL則開(kāi)關(guān)斷開(kāi)瞬間，A燈會(huì)閃亮一下再熄滅

【答案】A

【解析】

閉合開(kāi)關(guān)的瞬間，通過(guò)L的電流增大，產(chǎn)生自感電動(dòng)勢(shì)，阻礙原電流的變化，從而使通過(guò)A燈的電流比B燈的電流大，所以燈A的亮度大于燈B的亮度，故A正確；當(dāng)通電一段時(shí)間后，電路的電流穩(wěn)定，若L的直流電阻和R相等，通過(guò)兩燈的電流相同，所以兩燈亮度相同，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；斷電瞬間，通過(guò)L的電流減小，產(chǎn)生自感電動(dòng)勢(shì)，阻礙原電流的變化；由于線圈L與燈泡A組成自感回路，從而使A燈逐漸熄滅，但B燈立即熄滅。故C錯(cuò)誤；若滿足R燈＞RL則當(dāng)電路中的電流穩(wěn)定時(shí)，流過(guò)燈A的電流小于流過(guò)線圈L中的電流，所以斷開(kāi)瞬間由于線圈L與燈泡A組成自感回路，流過(guò)燈A的電流從流過(guò)線圈原來(lái)的電流值開(kāi)始減小，所以A燈才會(huì)閃亮一下再熄滅，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，固定平行導(dǎo)軌間有磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B、方向垂直導(dǎo)軌平面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，導(dǎo)軌間距為l且足夠長(zhǎng)，左端接阻值為R的定值電阻，導(dǎo)軌電阻不計(jì)�，F(xiàn)有一長(zhǎng)為2l的金屬棒垂直放在導(dǎo)軌上，在金屬棒以O點(diǎn)為軸沿順時(shí)針?lè)较蛞越撬俣?/span>ω轉(zhuǎn)過(guò)60°的過(guò)程中（金屬棒始終與導(dǎo)軌接觸良好，電阻不計(jì)）（　　）

A. 通過(guò)定值電阻的電流方向由b到a

B. 金屬棒剛開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)最大

C. 通過(guò)定值電阻的最大電流為

D. 通過(guò)定值電阻的電荷量為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電吉他是利用電磁感應(yīng)原理工作的一種樂(lè)器．如圖甲所示為電吉他的拾音器的原理圖，在金屬弦的下方置有一個(gè)連接到放大器的螺線管．一條形磁鐵固定在管內(nèi)，當(dāng)撥動(dòng)金屬弦后，螺線管內(nèi)就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，經(jīng)一系列轉(zhuǎn)化后可將電信號(hào)轉(zhuǎn)為聲音信號(hào)．若由于金屬弦的振動(dòng)，螺線管內(nèi)的磁通量隨時(shí)間的變化如圖乙所示，則對(duì)應(yīng)感應(yīng)電流的變化為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，欲使在粗糙斜面上勻速下滑的木塊A停下，可采用的方法是( )

A. 增大斜面的傾角

B. 在木塊A上再疊放一個(gè)重物

C. 對(duì)木塊A施加一個(gè)垂直于斜面的力

D. 對(duì)木塊A施加一個(gè)豎直向下的力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電動(dòng)勢(shì)為E，內(nèi)阻為r的電源與可變電阻R1、R2、R3以及一平行板電容器連成如圖所示的電路．當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，兩平行金屬板A、B間有一帶電液滴恰好處于靜止?fàn)顟B(tài)．下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 將R1的滑片向右移動(dòng)一小段距離，帶電液滴將向下運(yùn)動(dòng)

B. 將R2的滑片向右移動(dòng)一小段距離，電容器兩極板的電荷量將增加

C. 增大電容器兩板間的距離，電容器兩極板的電荷量將增加

D. 減小R3的阻值，R2兩端的電壓的變化量小于R3兩端的電壓的變化量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某種彈射裝置的示意圖，該裝置由三部分組成，傳送帶左邊是足夠長(zhǎng)的光滑水平面，一輕質(zhì)彈簧左端固定，右端連接著質(zhì)量M=6.0kg的物塊A。裝置的中間是水平傳送帶，它與左右兩邊的臺(tái)面等高，并能平滑對(duì)接。傳送帶的皮帶輪逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，使傳送帶上表面以u=2.0m/s勻速運(yùn)動(dòng)。傳送帶的右邊是一半徑R=1.25m位于豎直平面內(nèi)的光滑1/4圓弧軌道。質(zhì)量m=2.0kg的物塊B從1/4圓弧的最高處由靜止釋放。已知物塊B與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.1，傳送帶兩軸之間的距離l=4.5m。設(shè)物塊A、B之間發(fā)生的是正對(duì)彈性碰撞，第一次碰撞前，物塊A靜止。取g=10m/s2。求：

（1）物塊B滑到1/4圓弧的最低點(diǎn)C時(shí)對(duì)軌道的壓力；

（2）物塊B與物塊A第一次碰撞后彈簧的最大彈性勢(shì)能；

（3）如果物塊A、B每次碰撞后，物塊A再回到平衡位置時(shí)彈簧都會(huì)被立即鎖定，而當(dāng)它們?cè)俅闻鲎睬版i定被解除，求物塊B經(jīng)第一次與物塊A碰撞后在傳送帶上運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，某同學(xué)用a、b是兩個(gè)半徑相等的小球。按照以下步驟研究彈性正碰實(shí)驗(yàn)操作

在平木板表面釘上白紙和復(fù)寫紙，并將該木板豎直立于緊靠槽口處，使小球a從斜槽軌道上固定點(diǎn)處由靜止釋放，撞到木板并在白紙上留下痕跡O；

將木板水平向右移動(dòng)一定距離并固定，再使小球a從固定點(diǎn)處由靜止釋放，撞到木板上。重復(fù)多次，用盡可能小的圓把小球的落點(diǎn)圈在里面，其圓心就處與小球落點(diǎn)的平均位置，得到痕跡B；

把小球b靜止放在斜槽軌道水平段的最右端，讓小球a仍從固定點(diǎn)處由靜止釋放，和小球b相碰后，重復(fù)多次，并使用與第二步同樣的方法分別標(biāo)出碰撞后兩個(gè)小球落點(diǎn)的平均位置，得到兩球撞在木板上痕跡A和C。

(1)為了保證在碰撞過(guò)程中a球不反彈，a、b兩球的質(zhì)量、間的關(guān)系是______選填“大于”，“小于”，“等于”

(2)完成本實(shí)驗(yàn)，必須測(cè)量的物理量有______。

A.小球a開(kāi)始釋放的高度h

B.木板水平向右移動(dòng)的距離l

C.A球和B球的質(zhì)、

D.O點(diǎn)到A、B、C三點(diǎn)的距離分別為、、；

(3)若(2)所給選項(xiàng)的物理量均已知，若滿足條件______用測(cè)量量表示，則表示兩小球發(fā)生的是彈性碰撞。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑水平面上有一輛長(zhǎng)為L、質(zhì)量為m的絕緣木板小車正以向右的初速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)無(wú)初速地釋放一個(gè)質(zhì)量也為m，帶電量為+q（q＞0）的小物塊在小車的正中央，發(fā)現(xiàn)物塊恰好沒(méi)有從車上掉下來(lái)：

（1）求物塊與小車上表面間的滑動(dòng)摩擦因數(shù)μ；

（2）若車的初速度為2v0，在物塊剛放上小車的同時(shí)在空間加一水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)E1，為了讓物塊不從車的左端掉下來(lái)，求電場(chǎng)強(qiáng)度E1的最小值。（重力加速度為g）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于分子間距與分子力的下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�

A. 懸浮顆粒越大，在某一瞬間撞擊它的液體分子數(shù)就越多，布朗運(yùn)動(dòng)就越明顯

B. 溫度升高，布朗運(yùn)動(dòng)顯著，說(shuō)明懸浮顆粒的分子運(yùn)動(dòng)劇烈

C. 一般情況下，當(dāng)分子間距平衡距離時(shí)，分子力表現(xiàn)為斥力；當(dāng)時(shí)，分子力為零；當(dāng)時(shí)分子力表現(xiàn)為引力

D. 用氣筒打氣需外力做功，是因?yàn)榉肿娱g的斥力作用

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