【題目】如圖所示，通直導(dǎo)線MN上通有由M到N方向的電流，矩形導(dǎo)體線框abcd和MN位于同一平面上，下面哪些措施可以使線框中有沿abcd方向的感應(yīng)電流（　�。�

A.增大MN上的電流

B.線框向靠近MN的方向移動(dòng)

C.減小MN上的電流

D.線框向遠(yuǎn)離MN的方向平移

【答案】CD

【解析】

A．增大MN上的電流，向里穿過(guò)線框的磁通量增大，則感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向向外，然后根據(jù)安培定則可得感應(yīng)電流的方向?yàn)?/span>adcba，故A錯(cuò)誤；

B．線框向靠近MN的方向移動(dòng)，向里穿過(guò)線框的磁通量增大，則感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向向外，然后根據(jù)安培定則可知感應(yīng)電流的方向?yàn)?/span>adcba，故B錯(cuò)誤；

C．減小MN上的電流，向里穿過(guò)線框的磁通減小，則感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向向里，然后根據(jù)安培定則可得感應(yīng)電流的方向?yàn)?/span>abcda，故C正確；

D．線框向遠(yuǎn)離MN的方向移動(dòng)，向里穿過(guò)線框的磁通量減小，則感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向向里，然后根據(jù)安培定則可知感應(yīng)電流的方向?yàn)?/span>abcda，故D正確。

故選CD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小球（可視為質(zhì)點(diǎn)）用非彈性懸線吊在天花板上，在懸點(diǎn)正下方A點(diǎn)處有一物塊b（可視為質(zhì)點(diǎn)）放在水平地面上，一質(zhì)量為2m光滑曲面滑塊c與地面在B點(diǎn)平滑連接，小球a的質(zhì)量為m，物塊b的質(zhì)量為2m，物塊b與B點(diǎn)左側(cè)的水平地面的動(dòng)摩擦因數(shù)為，B點(diǎn)右側(cè)的水平地面光滑。將小球拉到懸線與豎直方向的夾角為的位置由靜止時(shí)放，小球運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)剛好與物塊發(fā)生彈性碰撞，碰后物塊能滑到曲面上某一最大高度處。懸線長(zhǎng)為L，A、B兩點(diǎn)的距離也為L，重力加速度為g，求：

（1）碰后小球a再次擺動(dòng)的最大高度；

（2）碰后物塊b滑上曲面c的最大高度。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量為1kg的物體靜止放在粗糙程度相同的水平面上。在時(shí)刻，對(duì)物體施加一與水平方向成角的力的作用，物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后，撤去力，最終停在水平面上。從時(shí)刻開(kāi)始，每隔0.1s通過(guò)速度傳感器測(cè)量出物體的瞬時(shí)速度，物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的部分測(cè)量數(shù)據(jù)如下表所示。已知，。求：

…

0.3

…

1.6

1.7

1.8

…

…

1.8

…

3.0

2.5

2.0

…

(1)力的大小；

(2)物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中獲得的最大動(dòng)能；

(3)整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中物體克服摩擦力所做的功。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，固定在水平面上的光滑斜面傾角為，物體A、B通過(guò)細(xì)繩及輕彈簧連接于光滑輕滑輪 兩側(cè)，為固定在斜面上且與斜面垂直的光滑擋板，物體A、B的質(zhì)量分別為和。開(kāi)始時(shí)用手托住物體A，滑輪兩邊的細(xì)繩恰好伸直，且左邊的細(xì)繩與斜面平行，彈簧處于原長(zhǎng)狀態(tài)，A距離地面高度為，放手后A從靜止開(kāi)始下落，在A下落至地面前的瞬間，物體B恰好對(duì)擋板無(wú)壓力，不計(jì)空氣阻力，下列關(guān)于物體A的說(shuō)法正確的是（ ）

A.在下落至地面前的過(guò)程中機(jī)械能守恒

B.在下落至地面前的瞬間，速度不一定為零

C.在下落至地面前的過(guò)程中輕彈簧對(duì)A做的功為

D.在下落至地面前的過(guò)程中可能一直在做加速運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，細(xì)輕桿的一端與小球相連，可繞點(diǎn)的水平軸自由轉(zhuǎn)動(dòng)�，F(xiàn)給小球一初速度，使它在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)，、分別表示軌道的最低點(diǎn)和最高點(diǎn)，則小球在這兩點(diǎn)對(duì)桿的作用力大小之差可能為（ ）

A.B.C.D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，輕彈簧豎直放置，下端固定在水平地面上．一質(zhì)量為m的小球，從離彈簧上端高h處由靜止釋放，某同學(xué)在研究小球落到彈簧后向下運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)的過(guò)程，他以小球開(kāi)始下落的位置為原點(diǎn)，沿豎直向下方向建立坐標(biāo)軸Ox，做出小球所受彈力F大小隨小球下落的位置坐標(biāo)x的變化關(guān)系如圖乙所示．不計(jì)空氣阻力，重力加速度為g．以下判斷正確的是

A. 當(dāng)x=h+x0，重力勢(shì)能與彈性勢(shì)能之和最小

B. 小球到達(dá)最低點(diǎn)的坐標(biāo)為x=h+2x0

C. 小球受到的彈力最大值大于2mg

D. 小球動(dòng)能的最大值為mgh+mgx0

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，abcd是位于豎直平面內(nèi)的正方形閉合金屬線框，在金屬線框的下方有一磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域，MN和M′N′是勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域的水平邊界，并與線框的bc邊平行，磁場(chǎng)方向與線框平面垂直．現(xiàn)讓金屬線框由距MN的某一高度從靜止開(kāi)始下落，圖乙是金屬線框由開(kāi)始下落到完全穿過(guò)勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域的v-t圖象(其中OA、BC、DE相互平行)。已知金屬線框的邊長(zhǎng)為L（L小于磁場(chǎng)上下邊界寬度）、質(zhì)量為m，電阻為R，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g，圖象中坐標(biāo)軸上所標(biāo)出的字母v1、v2、t1、t2、t3、t4均為已知量．(下落過(guò)程中bc邊始終水平)根據(jù)題中所給條件，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A.可以求出磁場(chǎng)上下邊界的寬度

B.若磁場(chǎng)上下邊界寬度為S，則從bc邊進(jìn)入磁場(chǎng)到ad邊離開(kāi)磁場(chǎng)的過(guò)程中，線框產(chǎn)生的焦耳熱為mgS

C.v1的大小為

D.線框穿出磁場(chǎng)過(guò)程中流經(jīng)線框橫截面的電荷量比線框進(jìn)入磁場(chǎng)過(guò)程中流經(jīng)框橫截面的電荷量多

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直平面內(nèi)的光滑水平軌道的左邊與墻壁對(duì)接，右邊與一個(gè)足夠高的光滑圓弧軌道平滑相連，木塊A、B靜置于光滑水平軌道上，A、B的質(zhì)量分別為和。現(xiàn)讓A以的速度水平向左運(yùn)動(dòng)，之后與墻壁碰撞，碰撞的時(shí)間為，碰后的速度大小變?yōu)?/span>，當(dāng)A與B碰撞后立即粘在一起運(yùn)動(dòng)，g取，則（　�。�

A.A與墻壁碰撞的過(guò)程中，墻壁對(duì)A的平均作用力的大小

B.A與墻壁碰撞的過(guò)程中沒(méi)有能量損失

C.A、B碰撞后的速度

D.A、B滑上圓弧軌道的最大高度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一塊橡皮用細(xì)線懸掛于點(diǎn)，用一豎直擋板靠著線的左側(cè)，在時(shí)刻擋板上邊緣沿與水平方向成角的斜面向右做初速度為零，加速度為的勻加速運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)中始終保持擋板豎直，則在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.橡皮做加速度增加的加速直線運(yùn)動(dòng)

B.橡皮做勻加速直線運(yùn)動(dòng)

C.橡皮的速度方向始終與水平方向成角

D.在時(shí)刻，橡皮距離出發(fā)點(diǎn)的距離為

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