【題目】如圖所示，用兩條一樣的彈簧秤吊著一根銅棒，銅棒所在的虛線框范圍內(nèi)有垂直紙面的勻強磁場，棒中通入自左向右的電流．當(dāng)棒靜止時，兩彈簧秤示數(shù)均為；若將棒中電流反向，當(dāng)棒靜止時，兩彈簧秤的示數(shù)均為，且，根據(jù)上面所給的信息，可以確定（ ）

A. 磁場的方向 B. 磁感應(yīng)強度的大小 C. 安培力的大小 D. 銅棒的重力

【答案】ACD

【解析】試題分析：因為電流反向時，彈簧秤的讀數(shù)，所以可以知道電流自左向右時，導(dǎo)體棒受到的磁場力方向向上，根據(jù)左手定則可以確定磁場的方向為垂直紙面向里，故A正確；由于無法確定電流大小，所以磁感應(yīng)強度的大小不知，故B錯誤；令銅棒的重力為G，安培力的大小為F，則由平衡條件得： ①，當(dāng)電流反向時，磁場力變?yōu)樨Q直向下，此時同樣根據(jù)導(dǎo)體棒平衡有： ②，由①和②可得： ， ，因此可確定安培力的大小與銅棒的重力，故CD正確；故選ACD．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，三個物塊A、B、C重均為100N,小球P重20N，作用在物塊B的水平力F=20N，整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)，則

A. A和B之間的摩擦力是20N B. B和C之間的摩擦力是20N

C. 物塊C受6個力作用 D. C與桌面間摩擦力為20N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平傳送帶上有三個質(zhì)量分別為m1、m2、m3的木塊1、2、3，1和2及2和3間分別用原長為L，勁度系數(shù)為k的輕彈簧連接起來，木塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)均為 μ，現(xiàn)用水平細繩將木塊1固定在左邊的墻上，傳送帶按圖示方向勻速運動，當(dāng)三個木塊達到平衡后，1、3兩木塊之間的距離是（ ）

A.2L+
B.2L+
C.2L+
D.2L+

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，長為L的輕桿A—端固定小球B，另一端固定在水平轉(zhuǎn)軸O上，輕桿A繞轉(zhuǎn)軸O在豎直平面內(nèi)勻速轉(zhuǎn)動，在輕桿A與水平方向夾角從增加到的過程中 ( )

A. 小球B受到輕桿A的作用力的方向始終平行于輕桿

B. 小球B受到輕桿A的作用力逐漸減小

C. 小球B受到輕桿A的作用力對小球B不做功

D. 小球B受到的輕桿A的作用力的瞬時功率減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，物體以一定初速度從傾角的斜面底端沿斜面向上運動，上升的最大高度為3.0m.選擇斜面底端為參考平面，上升過程中，物體的機械能E隨高度h的變化如圖2所示，（ , , ).下列說法中正確的是（ ）

A. 物體的質(zhì)量

B. 物體可能靜止在斜面頂端

C. 物體回到斜面底端時的動能

D. 物體上升過程的加速度大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為檢測某傳感器的電路圖，傳感器上標有“、”的字樣（傳感器可看做一個純電阻），滑動變阻器標有“、”的字樣，電流表的量程為，電壓表的量程為．

（）根據(jù)傳感器上的標注，計算該傳感器的電阻和額定電流．

（）若電路各元件均完好，檢測時，為了確保電路各部分的安全，在、之間所加的電源電壓最大值是多少．

（）根據(jù)技術(shù)資料可知，如果傳感器的電阻變化超過，則該傳感器就失去了作用．實際檢測時，將一個電壓恒定的電源加在圖中、之間（該電源電壓小于上述所求電壓的最大值），閉合開關(guān)，通過調(diào)節(jié)．來改變電路中的電流和兩端的電壓，檢測記錄如下：

若不計檢測電路對傳感器電阻的影響，通過計算分析，你認為這個傳感器是否仍可使用？此時間所加的電壓是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一水平傳送帶以的速度逆時針傳送，水平部分長，其左端與一傾角為的光滑斜面平滑相連，斜面足夠長，一個質(zhì)量為的物塊無初速度的放在傳送帶最右端，已知物塊與傳送帶間動摩擦因數(shù), .求物塊從放到傳送帶上到第一次滑回傳送帶最遠處的過程中因摩擦而產(chǎn)生的熱量.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以不同初速度將兩個物體同時豎直向上拋出并開始計時，一個物體所受空氣阻力可忽略，另一物體所受空氣阻力大小與物體速率成正比，下列用虛線和實線描述兩物體運動的v-t圖象可能正確的是（）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列各組物理量中，都是矢量的是

A.電場力、電場強度、電流

B.速度、位移、加速度

C.功、力、位移

D.電勢、電勢能、 電勢差

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同步練習(xí)冊答案