人類為揭示電和磁的關(guān)系,經(jīng)歷了漫長的歲月。丹麥哥本哈根大學(xué)的教師奧斯特,一直在尋求電和磁間的聯(lián)系。1820年的一天,他偶然發(fā)現(xiàn):將一個小磁針放在一根直導(dǎo)線下方,再使導(dǎo)線接通電源,只見小磁針擺動了一個角度后穩(wěn)定地停了下來。從而證明了通電導(dǎo)線周圍能產(chǎn)生與磁極相作用的磁場。僅基于這一原理人們制成了
A.金屬探測器 | B.發(fā)電機(jī) | C.電磁鐵 | D.真空冶煉爐 |
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
以下說法正確的是
A.牛、千克、秒是國際單位制中的三個基本單位 |
B.在任何單位制中,牛頓第二定律的公式F=kma中的k都等于1 |
C.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律并首先測出了引力常數(shù)G |
D.伽利略通過理想斜面實驗,得出力不是維持物體運(yùn)動原因的結(jié)論 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
伽利略和牛頓都是物理學(xué)發(fā)展史上最偉大的科學(xué)家,巧合的是,牛頓就出生在伽利略去世后的第二年。下列關(guān)于力和運(yùn)動關(guān)系的說法中,不屬于他們的觀點為是( )
A.自由落體運(yùn)動是一種勻變速直線運(yùn)動 |
B.力是使物體產(chǎn)生加速度的原因 |
C.物體都具有保持原來運(yùn)動狀態(tài)的屬性,即慣性 |
D.力是維持物體運(yùn)動的原因 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
關(guān)于物理學(xué)家和他們的貢獻(xiàn),下列說法中正確的是
A.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),并建立了電磁感應(yīng)定律 |
B.庫侖提出了庫侖定律,并最早實驗測得元電荷e的數(shù)值 |
C.牛頓發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動的規(guī)律,并通過實驗測出了引力常量 |
D.法拉第不僅提出了場的概念,而且發(fā)明了人類歷史上的第一臺發(fā)電機(jī) |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
意大利物理學(xué)家伽利略在《兩種新科學(xué)的對話》一書中,詳細(xì)研究了落體運(yùn)動,他所運(yùn)用的方法是
A.假設(shè)-觀察-邏輯推理(包括數(shù)學(xué)推演)-實驗檢驗-修正推廣 |
B.觀察-假設(shè)-邏輯推理(包括數(shù)學(xué)推演)-實驗檢驗-修正推廣 |
C.邏輯推理(包括數(shù)學(xué)推演)-假設(shè)-觀察-實驗檢驗-修正推廣 |
D.邏輯推理(包括數(shù)學(xué)推演)-觀察-假設(shè)-實驗檢驗-修正推廣 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
科學(xué)家法拉第對電磁學(xué)的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn),下列陳述中不符合歷史事實的是( )
A.法拉第首先引入“場”的概念來研究電和磁的現(xiàn)象 |
B.法拉第首先發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象并給出了電磁感應(yīng)定律 |
C.法拉第通過實驗總結(jié)出了電磁感應(yīng)現(xiàn)象中感應(yīng)電流方向的判定方法 |
D.法拉第首先發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)現(xiàn)象 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
在探索自然規(guī)律的進(jìn)程中人們總結(jié)出了許多科學(xué)方法,如等效替代法、控制變量法、理想實驗法等.在下列研究中,運(yùn)用理想實驗方法的是
A.卡文迪許測定引力常量 |
B.牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律 |
C.密立根測得電荷量e的數(shù)值 |
D.伽利略得出力不是維持物體運(yùn)動原因的結(jié)論 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
自然界的電、熱和磁等現(xiàn)象都是相互聯(lián)系的,很多物理學(xué)家為尋找它們之間的聯(lián)系做出了貢獻(xiàn).下列說法錯誤的是 ( )
A.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),揭示了電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象之間的聯(lián)系 |
B.歐姆發(fā)現(xiàn)了歐姆定律,說明了熱現(xiàn)象和電現(xiàn)象之間存在聯(lián)系 |
C.法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,揭示了磁現(xiàn)象和電現(xiàn)象之間的聯(lián)系 |
D.焦耳發(fā)現(xiàn)了電流的熱效應(yīng),定量給出了電能和熱能之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系 |
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