【題目】下列物理量均為矢量的是（ ）

A. 速度、力、質(zhì)量 B. 加速度、力、路程

C. 平均速度、功、位移 D. 瞬時(shí)速度、加速度、力

【答案】D

【解析】矢量是既有大小又有方向的物理量，標(biāo)量是只有大小沒(méi)有方向的物理量。速度和力既有大小又有方向是矢量，質(zhì)量是標(biāo)量，故A錯(cuò)誤；加速度和力既有大小又有方向是矢量，路程只有大小沒(méi)有方向是標(biāo)量，故B錯(cuò)誤；平均速度和位移既有大小又有方向是矢量，時(shí)間只有大小沒(méi)有方向是標(biāo)量，故C錯(cuò)誤；瞬時(shí)速度、加速度和力既有大小又有方向都是矢量，故D正確。所以D正確，ABC錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩球的質(zhì)量相等，懸線一長(zhǎng)一短，將兩球由圖示位置的同一水平面無(wú)初速度釋放，不計(jì)阻力，則對(duì)小球過(guò)最低點(diǎn)時(shí)的正確說(shuō)法是( )

A. 甲球的動(dòng)能與乙球的動(dòng)能相等

B. 兩球受到線的拉力大小相等

C. 兩球的向心加速度大小相等

D. 相對(duì)同一參考面，兩球的機(jī)械能相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某住宅區(qū)的應(yīng)急供電系統(tǒng)，由交流發(fā)電機(jī)和理想降壓變壓器組成。發(fā)電機(jī)中矩形線圈所圍的面積為S，匝數(shù)為N，電阻不計(jì)。它可繞水平軸OO'在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的水平勻強(qiáng)磁場(chǎng)中以角速度ω勻速轉(zhuǎn)動(dòng)。矩形線圈通過(guò)滑環(huán)連接變壓器。R0表示輸電線的電阻，其它部分電阻忽略不計(jì)。以線圈平面與磁場(chǎng)平行時(shí)為計(jì)時(shí)起點(diǎn)，下列判斷正確的是

A. 若發(fā)電機(jī)線圈某時(shí)刻處于圖示位置，變壓器原線圈的電流瞬時(shí)值最小

B. 經(jīng)過(guò)半個(gè)周期，電壓表讀數(shù)為0

C. 發(fā)電機(jī)線圈感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的瞬時(shí)值表達(dá)式為e=NBSωsinωt

D. 當(dāng)用戶數(shù)目增多時(shí)，電壓表的讀數(shù)不變，電流表讀數(shù)變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】安裝平拋運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)裝置的過(guò)程中，斜槽末端的切線必須是水平的，這樣 做的目的是( )

A. 保證小球飛出時(shí)，速度既不太大，也不太小

B. 保證小球飛出時(shí)，初速度水平

C. 保證小球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間每次都相等

D. 保證小球運(yùn)動(dòng)的軌跡是一條拋物線

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲以下圖裝置中的滑塊為對(duì)象探究動(dòng)能定理，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖所示的裝置，另外他們還找到了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用的學(xué)生電源、天平、刻度尺、

導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、細(xì)沙。當(dāng)滑塊連接上

紙帶，用細(xì)線通過(guò)滑輪掛上空的小沙桶時(shí)，

釋放小桶，滑塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．若你是小

組中的一位成員，要完成該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，則：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，沙和沙桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足的實(shí)驗(yàn)條件是_____________，實(shí)驗(yàn)時(shí)首先要做的步驟是_____________．

（2）在（1）的基礎(chǔ)上，某同學(xué)用天平稱量滑塊的質(zhì)量M．往沙桶中裝入適量的細(xì)沙，用天平稱出此時(shí)沙和沙桶的總質(zhì)量m．讓沙桶帶動(dòng)滑塊加速運(yùn)動(dòng)，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄其運(yùn)動(dòng)情況，在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶上取兩點(diǎn)，測(cè)出這兩點(diǎn)的間距L和這兩點(diǎn)的速度大小v1與v2（v1< v2）．則對(duì)滑塊，本實(shí)驗(yàn)最終要探究的數(shù)學(xué)表達(dá)式為___________________（用題中的字母表示）．

（3）如果以合力對(duì)滑塊做的功W為縱軸，以_______（填v或v2）為橫軸，圖線就是一條直線（如圖），其斜率為_______（用題中的字母表示）

（4）如果實(shí)驗(yàn)時(shí)所用滑塊質(zhì)量為M，沙及沙桶總質(zhì)量為m，讓沙桶帶動(dòng)滑塊在水平氣墊導(dǎo)軌上加速運(yùn)動(dòng)，也可以用來(lái)探究滑塊與沙及沙桶組成的系統(tǒng)機(jī)械能是否守恒。用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄其運(yùn)動(dòng)情況，在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶上取兩點(diǎn)，測(cè)出這兩點(diǎn)的間距L和這兩點(diǎn)的速度大小v1與v2（v1< v2）．要探究滑塊與沙及沙桶組成的系統(tǒng)機(jī)械能是否守恒，則最終需驗(yàn)證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為______（用題中的字母表示）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，直角坐標(biāo)系xoy中，第二象限內(nèi)有沿軸正方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)，第一、四象限內(nèi)有垂直坐標(biāo)平面的勻強(qiáng)交變磁場(chǎng)，磁場(chǎng)方向垂直紙面向外為正方向。第三象限內(nèi)有一發(fā)射裝置（沒(méi)有畫出）沿軸正方向射出一個(gè)比荷=100C/kg的帶正電的粒子（可視為質(zhì)點(diǎn)且不計(jì)重力），該粒子以v0=20m/s的速度從軸上的點(diǎn)A（-2m，0）進(jìn)入第二象限，從y軸上的點(diǎn)C（0，4m）進(jìn)入第一象限。取粒子剛進(jìn)入第一象限的時(shí)刻為0時(shí)刻，第一、四象限內(nèi)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度按圖乙所示規(guī)律變化.

（1）求第二象限內(nèi)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度大�。�

（2）求粒子第一次經(jīng)過(guò)軸時(shí)的位置坐標(biāo)；

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 作用力大時(shí)，反作用力小

B. 作用力和反作用力的方向總是相反的，一對(duì)平衡力的方向也總是相反的

C. 作用力和反作用力是作用在同一個(gè)物體上的，一對(duì)平衡力也總是作用在同一個(gè)物體上的

D. 牛頓第三定律在物體處于非平衡狀態(tài)時(shí)也適用

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于運(yùn)動(dòng)的合成與分解，下列說(shuō)法中正確的是(　　)

A. 物體的兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)是直線運(yùn)動(dòng)，則它們的合運(yùn)動(dòng)一定是直線運(yùn)動(dòng)

B. 若兩個(gè)互成角度的分運(yùn)動(dòng)分別是勻速直線運(yùn)動(dòng)和勻加速直線運(yùn)動(dòng)，則合運(yùn)動(dòng)一定是曲線運(yùn)動(dòng)

C. 合運(yùn)動(dòng)與分運(yùn)動(dòng)具有等時(shí)性

D. 速度、加速度和位移的合成都遵循平行四邊形定則

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖1實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證m1、m2組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒．m2從高處由靜止開(kāi)始下落，m1上拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn)，對(duì)紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測(cè)量，即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．圖2給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶：0是打下的第一個(gè)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)（圖中未標(biāo)出），計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖2所示．已知m1=50g、m2=150g，則（g取10m/s2，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（1）在紙帶上打下記數(shù)點(diǎn)5時(shí)的速度v= m/s；

（2）在打點(diǎn)0～5過(guò)程中系統(tǒng)動(dòng)能的增量△EK= J，系統(tǒng)勢(shì)能的減少量△EP= J，由此得出的結(jié)論是 ；

（3）若某同學(xué)作出v2﹣h圖象如圖3，則當(dāng)?shù)氐膶?shí)際重力加速度g= m/s2．

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