11．某人騎自行車在平直道路上行進(jìn)，圖中的實(shí)線記錄了自行車開始一段時(shí)間內(nèi)v-t圖象，某同學(xué)為了簡(jiǎn)化計(jì)算，用虛線作近似處理，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．在t1時(shí)刻，虛線反映的加速度比實(shí)際的大
B．在0-t1時(shí)間內(nèi)，由虛線計(jì)算出的平均速度比實(shí)際的大
C．在t1-t2時(shí)間內(nèi)，由虛線計(jì)算出的位移比實(shí)際的大
D．在t3-t4時(shí)間內(nèi)，虛線反映的是勻速運(yùn)動(dòng)

分析 圖線的每一點(diǎn)的斜率表示物體在該點(diǎn)的加速度，則根據(jù)圖象的斜率可知加速度的變化；由速度公式可求得位移及平均速度．

解答 解：A、在t1時(shí)刻，虛線的斜率小于實(shí)線的斜率，故虛線反映的加速度比實(shí)際的小，故A錯(cuò)誤；
B、在0-t1時(shí)間內(nèi)，虛線所圍的面積大于實(shí)線所圍的面積，故虛線對(duì)應(yīng)的位移大于實(shí)線對(duì)應(yīng)的位移，故由虛線計(jì)算出的平均速度比實(shí)際的大，故B正確；
C、在t1-t2時(shí)間內(nèi)，由虛線圍成的面積小于實(shí)線圍成的面積，故虛線對(duì)應(yīng)的位移小于實(shí)線對(duì)應(yīng)的位移，故由虛線計(jì)算出的平均速度比實(shí)際的小，故C錯(cuò)誤；
D、在t3-t4時(shí)間內(nèi)，虛線是水平的直線，表示速度不變，反映的是勻速運(yùn)動(dòng)，故D正確．
故選：BD．

點(diǎn)評(píng) 本題要明確v-t圖象中，圖形與時(shí)間軸圍成的面積表示物體通過位移，平均速度等于位移與時(shí)間的比值．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示，兩塊水平放置的金屬板距離為d，用導(dǎo)線、開關(guān)S與一個(gè)n匝的線圈連接，線圈置于方向豎直向上的變化磁場(chǎng)B中，兩板間放一臺(tái)小壓力傳感器，此時(shí)傳感器示數(shù)為零，現(xiàn)在壓力傳感器上表面靜止放置一個(gè)質(zhì)量為m、帶電荷量為+q的小球，當(dāng)S斷開時(shí)傳感器上示數(shù)不為零，S閉合時(shí)傳感器示數(shù)恰好為零，則線圈中的磁場(chǎng)B的變化情況和磁通量變化率分別是（　　）
A．正在增強(qiáng)，$\frac{△Φ}{△t}=\frac{mgd}{nq}$B．正在增強(qiáng)，$\frac{△Φ}{△t}=\frac{mgd}{q}$
C．正在減弱，$\frac{△Φ}{△t}=\frac{mgd}{nq}$D．正在減弱，$\frac{△Φ}{△t}=\frac{mgd}{q}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

2．分子動(dòng)理論較好地解釋了物質(zhì)的宏觀熱學(xué)性質(zhì)，據(jù)此可判斷下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．顯微鏡下觀察到墨水中的小炭粒在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，這反映了液體分子運(yùn)動(dòng)的無(wú)規(guī)則性
B．隨著分子間距離的增大，分子間的相互作用力先減小后增大
C．分子勢(shì)能隨著分子間距離的增大，可能先減小后增大
D．在真空、高溫條件下，可以利用分子擴(kuò)散向半導(dǎo)體材料摻入其他元素
E．分子熱運(yùn)動(dòng)的結(jié)果總是朝著熵減小，即無(wú)序性增大的方向進(jìn)行

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．M和N是繞在一個(gè)環(huán)形鐵芯上的兩個(gè)線圈，繞法和線路如圖所示，現(xiàn)將開關(guān)K從a處斷開，然后合向b處，在此過程中，通過R2的電流方向是（　�。�
A．先由c流向d，后仍然由c流向dB．先由c流向d，后又由d流向c
C．先由d流向c，后仍然由d流向cD．先由d流向c，后又由c流向d

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

6．在平直的公路上行駛的汽車內(nèi)，乘客以自己所乘的車作為參考系向車外觀察，他看到的下列各種現(xiàn)象中符合實(shí)際的是（　　）
A．公路兩旁的樹木是不動(dòng)的
B．與汽車同向行駛的自行車，車輪轉(zhuǎn)動(dòng)正常，但自行車向后運(yùn)動(dòng)
C．道路兩旁的房屋是運(yùn)動(dòng)的
D．有一輛卡車總在自己車前不動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．為測(cè)出井口到井里水面的深度，讓一個(gè)小石塊從井口落下，經(jīng)過2s后聽到石塊落到水面的聲音，求井口到水面的大約深度以及石塊落水時(shí)的速度．（不計(jì)聲音傳播所用的時(shí)間）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

3．兩根相距L豎直放置的光滑平行足夠長(zhǎng)的導(dǎo)軌，其一部分處于方向垂直導(dǎo)軌所在平面且有上水平邊界的勻強(qiáng)磁場(chǎng)B中，一根質(zhì)量為m，長(zhǎng)度也為L(zhǎng)，內(nèi)阻r的金屬桿MN水平沿導(dǎo)軌滑下，桿，導(dǎo)軌和電阻R組成的閉合電路中，其他電阻不計(jì)．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．金屬桿MN進(jìn)入磁場(chǎng)可能做勻加速直線運(yùn)動(dòng)
B．金屬桿MN進(jìn)入磁場(chǎng)可能先減速再勻速
C．金屬桿MN最終的速度為$\frac{mgR}{B^2L^2}$
D．進(jìn)入磁場(chǎng)后，MN減小重力勢(shì)能一定全部轉(zhuǎn)化為電能

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．為了“探究碰撞中的不變量”，小明在光滑桌面放有A、B兩個(gè)小球．A球的質(zhì)量為0.3kg，以速度8m/s跟質(zhì)量0.1kg的靜止的B球發(fā)生正撞，并測(cè)得碰撞后B球的速度變?yōu)?m/s，A球的速度變?yōu)?m/s，方向與原來(lái)相同．根據(jù)這些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明對(duì)這次碰撞的規(guī)律做了如下猜想：
猜想1：碰撞后B球獲得了速度，是否是A球把速度傳遞給了B球？經(jīng)計(jì)算，B球增加的速度為9m/s，A球減小的速度為3m/s，因此，這種猜想不成立．（填“成立”或“不成立”）
猜想2：碰撞后B球獲得了動(dòng)量，是否是A球把動(dòng)量傳遞給了B球？經(jīng)計(jì)算，B球增加的動(dòng)量為0.9kgm/s，A球減小的動(dòng)量為0.9kgm/s，因此，這種猜想成立．（填“成立”或“不成立”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．某同學(xué)想利用滑塊在傾斜氣墊導(dǎo)軌上的運(yùn)動(dòng)來(lái)驗(yàn)證動(dòng)能定理．如圖所示，測(cè)量步驟如下：
①將長(zhǎng)為L(zhǎng)、原來(lái)己調(diào)至水平的氣墊導(dǎo)軌的左端墊高H，在導(dǎo)軌上間距為l的兩點(diǎn)處分別安裝光電門P1和P2
②用20分度的游標(biāo)卡尺測(cè)量滑塊上遮光條的寬度d
③接通氣源及光電計(jì)時(shí)器，將滑塊從導(dǎo)軌左端自由釋放．測(cè)得滑塊分別通過兩個(gè)光電門時(shí)遮光時(shí)間為△t1和△t2 
閱讀上面的實(shí)驗(yàn)步驟回答下列問題
（1）寫出本實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證動(dòng)能定理的原理式2g$\frac{Hl}{L}$=${（\fracstm0slt{△{t}_{2}}）}^{2}{-（\fracbckyhpi{△{t}_{1}}）}^{2}$．（用測(cè)出的物理量表示）
（2）實(shí)驗(yàn)所用滑塊的質(zhì)量m=600g，其他數(shù)據(jù)如下L=1.5m，H=10cm，l=50cm，則實(shí)驗(yàn)中外力所做的功為0.2J．（g=10m/s2）
（3）寫出減小實(shí)驗(yàn)誤差的一種措施適當(dāng)提高滑塊的初始位置，增大滑塊通過光電門的速度．

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