【題目】如圖,一列沿x軸正方向傳播的簡(jiǎn)諧橫波,振幅為2cm,波速為2m/s.在波的傳播方向上兩質(zhì)點(diǎn)a、b的平衡位置相距0.4m(小于一個(gè)波長(zhǎng)),當(dāng)質(zhì)點(diǎn)a在波峰位置時(shí),質(zhì)點(diǎn)bx軸下方與x軸相距1cm的位置.則

A. 此波的周期可能為0.6s

B. 此波的周期可能為1.2s

C. 從此時(shí)刻起經(jīng)過(guò)0.5s,b點(diǎn)可能在波谷位置

D. 從此時(shí)刻起經(jīng)過(guò)0.5s,b點(diǎn)可能在波峰位置

【答案】ACD

【解析】試題分析:對(duì)AB選項(xiàng),根據(jù)題意,有兩種情況:

1種情況:波的圖象如圖所示,從圖象得, ,所以波長(zhǎng),根據(jù),周期,故A正確.

2種情況如圖所示:

波的圖象如圖,從圖象得, 根據(jù),所以,故B錯(cuò)誤;

對(duì)CD選項(xiàng),根據(jù)以上兩種情況,也有兩種對(duì)應(yīng)的情況:

1種情況:波長(zhǎng)是1.2m 的波,在 波的圖象如下圖,從圖象知,b在波谷,所以C正確.

2種情況,波長(zhǎng)是0.6m 的波,波的圖象如下圖,從圖象知,b在波峰,所以D正確.

故選ACD

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】“娛樂(lè)風(fēng)洞”是一種驚險(xiǎn)的娛樂(lè)項(xiàng)目,在豎直的圓筒內(nèi),在底部豎直向上的風(fēng)可把游客“吹起來(lái),讓人體驗(yàn)太空漂浮的感覺(jué)(如圖甲).假設(shè)風(fēng)洞內(nèi)各位置的風(fēng)速均相同且保持不變,已知人體所受風(fēng)力的大小與正對(duì)風(fēng)的面積成正比,水平橫躺時(shí)受風(fēng)面積最大,站立時(shí)受風(fēng)面積最小、為最大值的1/8;當(dāng)人體與豎直方向成一傾角、受風(fēng)面積是最大值的1/2時(shí),人恰好可靜止或勻速漂移.在某次表演中,質(zhì)量為m的表演者保持站立身姿從距底部高為H的A點(diǎn)由靜止開始下落;經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí),立即調(diào)整身姿為水平橫躺并保持;到達(dá)底部的C點(diǎn)時(shí)速度恰好減為零.則在從A到C的過(guò)程中,下落說(shuō)法正確的是(

A. 表演者加速度的最大值是g

B. B點(diǎn)的高度是H

C. 從A到B,表演者克服風(fēng)力做的功是從B到C克服風(fēng)力做功的

D. 若保持水平橫躺,表演者從C返回到A時(shí)風(fēng)力的瞬時(shí)功率為

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】已知地球的質(zhì)量約為火星質(zhì)量的10倍,地球的半徑約為火星半徑的2倍,則航天器在火星表面附近繞火星做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的速率約為( )

A. 3.5 km/s B. 5.0 km/s C. 17.7 km/s D. 35.2 km/s

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,曲軸上掛一個(gè)彈簧振子,轉(zhuǎn)動(dòng)搖把曲軸可帶動(dòng)彈簧振子上下振動(dòng)。開始時(shí)不轉(zhuǎn)動(dòng)搖把,讓振子自由振動(dòng),測(cè)得頻率為2Hz,現(xiàn)勻速轉(zhuǎn)動(dòng)搖把,轉(zhuǎn)速為240r/min,則

A. 當(dāng)振子穩(wěn)定振動(dòng)時(shí),它的振動(dòng)周期是0.5s

B. 當(dāng)振子穩(wěn)定振動(dòng)時(shí),它的振動(dòng)周期是0.25s

C. 當(dāng)轉(zhuǎn)速為240r/min時(shí),彈簧振子的振幅最大

D. 轉(zhuǎn)速越大,彈簧振子的振幅就越大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,用長(zhǎng)為L的細(xì)線拴一個(gè)質(zhì)量為M的小球,使小球在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),細(xì)線與豎直方向間的夾角為θ,關(guān)于小球的受力情況,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 小球受到重力、線的拉力和向心力三個(gè)力

B. 向心力是細(xì)線的拉力和小球所受重力的合力

C. 向心力等于細(xì)線對(duì)小球拉力的水平分力

D. 向心力的大小等于Mgtanθ

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的皮帶傳動(dòng)裝置中,甲輪的軸和塔輪丙和乙的軸均為水平軸,其中,甲、丙兩輪半徑相等,乙輪半徑是丙輪半徑的一半.A、BC三點(diǎn)分別是甲、乙、丙三輪的邊緣點(diǎn),若傳動(dòng)中皮帶不打滑,則( )

A. AB兩點(diǎn)的線速度大小之比為21

B. B、C兩點(diǎn)的角速度大小之比為12

C. A、B兩點(diǎn)的向心加速度大小之比為21

D. A、C兩點(diǎn)的向心加速度大小之比為14

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,是探究向心力的大小F與質(zhì)量m、角速度ω和半徑r之間的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置圖,轉(zhuǎn)動(dòng)手柄1,可使變速輪塔2和3以及長(zhǎng)槽4和短槽5隨之勻速轉(zhuǎn)動(dòng).皮帶分別套在輪塔2和3上的不同圓盤上,可使兩個(gè)槽內(nèi)的小球6、7分別以不同的角速度做勻速圓周運(yùn)動(dòng).小球做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力由橫臂8的擋板對(duì)小球的壓力提供,球?qū)醢宓姆醋饔昧,通過(guò)橫臂8的杠桿作用使彈簧測(cè)力筒9下降,從而露出標(biāo)尺10,標(biāo)尺10上露出的紅白相間的等分格顯示出兩個(gè)球所受向心力的比值.那么:

(1)現(xiàn)將兩小球分別放在兩邊的槽內(nèi),為了探究小球受到的向心力大小和角速度的關(guān)系,下列說(shuō)法中正確的是__________

A.在小球運(yùn)動(dòng)半徑相等的情況下,用質(zhì)量相同的小球做實(shí)驗(yàn)

B.在小球運(yùn)動(dòng)半徑相等的情況下,用質(zhì)量不同的小球做實(shí)驗(yàn)

C.在小球運(yùn)動(dòng)半徑不等的情況下,用質(zhì)量不同的小球做實(shí)驗(yàn)

D.在小球運(yùn)動(dòng)半徑不等的情況下,用質(zhì)量相同的小球做實(shí)驗(yàn)

(2)在該實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了_________(選填“理想實(shí)驗(yàn)法”、“控制變量法”、“等效替代法”)來(lái)探究向心力的大小與質(zhì)量m、角速度ω和半徑r之間的關(guān)系.

(3)當(dāng)用兩個(gè)質(zhì)量相等的小球做實(shí)驗(yàn),且左邊小球的軌道半徑為右邊小球的2倍時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)右邊標(biāo)尺上露出的紅白相間的等分格數(shù)為左邊的2倍,那么,左邊輪塔與右邊輪塔之間的角速度之比為_______

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于速度和加速度的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是( )

A. 加速度在數(shù)值上等于單位時(shí)間內(nèi)速度的變化

B. 速度變化的越多,加速度就越大

C. 速度變化越來(lái)越快,加速度可能越來(lái)越小

D. 加速度的方向保持不變,速度方向也保持不變

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,左端帶有擋板P的長(zhǎng)木板質(zhì)量為m,置于光滑水平面上,勁度系數(shù)很大的輕彈簧左端與P相連,彈簧處于原長(zhǎng)時(shí)右端在O點(diǎn),木板上表面O點(diǎn)右側(cè)粗糙、左側(cè)光滑.若將木板固定,質(zhì)量也為m的小物塊以速度v0從距O點(diǎn)LA點(diǎn)向左運(yùn)動(dòng),與彈簧碰撞后反彈,向右最遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)至B點(diǎn),OB的距離為3L,已知重力加速度為g

(1)求物塊和木板間動(dòng)摩擦因數(shù)μ及上述過(guò)程彈簧的最大彈性勢(shì)能Ep

(2)解除對(duì)木板的固定,物塊仍然從A點(diǎn)以初速度v0向左運(yùn)動(dòng),由于彈簧勁度系數(shù)很大,物塊與彈簧接觸時(shí)間很短可以忽略不計(jì),物塊與彈簧碰撞后,木板與物塊交換速度.

①求物塊從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到剛接觸彈簧經(jīng)歷的時(shí)間t

②物塊最終離O點(diǎn)的距離x

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