【題目】如右圖所示，左側(cè)是傾角為600的斜面，右側(cè)是圓弧面的物體固定在水平地面上，圓弧面底端切線水平，一根兩端分別系有質(zhì)量為m1、m2兩小球的輕繩跨過其頂點上的小滑輪．當小球處于平衡狀態(tài)時，連結(jié)m2小球的輕繩與水平線的夾角為60°，不計一切摩擦，兩小球可視為質(zhì)點．則兩小球的質(zhì)量之比m1：m2等于（ ）

A. 2：3 B. 1：l C. 3：2 D. 3：4

【答案】A

【解析】試題分析：對小球m2受力分析得，它受重力m2g、繩子的拉力F1和圓弧面的支持力FN，由幾何關(guān)系得，FN=F1，根據(jù)力平衡的知識得：2×F1×sin60=m2g；再對小球m1受力分析得，它受重力、繩的拉力與斜面對它的支持力，在沿著斜面的方向上，存在下列等式：m1g×sin60=F1，結(jié)合以上二式，解之得3m1=2m2，即m1：m2=2：3，選項A正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】靜電計是測量電勢差的儀器，指針偏轉(zhuǎn)角度越大，金屬外墻和上方金屬小球間的電勢差越大，實驗裝置如圖。在本實驗中，靜電計指針和A板等電勢，靜電計金屬殼和B板等電勢，因此指針偏轉(zhuǎn)角度越大表示A、B兩極間的電勢差越大�，F(xiàn)對電容器充電后斷開開關(guān)。若按圖下方的說明來做實驗，則甲圖中兩板間電勢差 ；乙圖中兩板間電勢差 ；丙圖中兩板間電勢差 （均填“變大”“變小”或“不變”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為某運動物體的速度—時間圖像，下列說法中正確的是 （ ）

A．物體在4．5 s時的速度為5 m/s

B．物體以某初速開始運動，在0～2 s內(nèi)加速運動，2～4 s內(nèi)勻速運動，4～6 s內(nèi)減速運動

C．物體在0～2 s內(nèi)的加速度是2．5 m/s2，2～4 s內(nèi)加速度為零，4～6 s內(nèi)加速度是－10 m/s2

D．物體在4～6s內(nèi)始終向同一方向運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物體重心的說法，正確的是（ ）

A. 重心就是物體內(nèi)最重的一點

B. 物體的重心是物體各部分所受重力的集中作用點

C. 形狀規(guī)則的物體的重心，一定在它的幾何中心

D. 物體的重心一定在物體上，不可能在物體外

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了減緩大氣中CO2濃度的增加，可以采取的措施有 ( )

A．禁止使用煤，石油和天然氣

B．開發(fā)使用核能、大陽能

C．將汽車燃料由汽油改為液化石油氣

D．植樹造林

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于點電荷的說法中,正確的是（ ）

A. 體積大的帶電體一定不是點電荷

B. 當兩個帶電體的形狀對它們間相互作用力的影響可忽略時,這兩個帶電體可看做點電荷

C. 點電荷就是體積足夠小的電荷

D. 點電荷是電荷量和體積都很小的帶電體

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，真空中存在空間范圍足夠大的、水平向右的勻強電場．在電場中，若將一個質(zhì)量為m、帶正電的小球由靜止釋放，運動中小球的速度與豎直方向夾角為37° （取sin37°=0．6，cos37°=0．8）�，F(xiàn)將該小球從電場中某點以初速度v0。豎直向上拋出。求運動過程中：

（1）小球受到的電場力的大小及方向；

（2）小球從拋出點至最高點的電勢能變化量；

（3）小球的最小速度的大小及方向。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某物體以30m/s的初速度豎直上拋，不計空氣阻力，g取10m/s2。5s內(nèi)物體的

A. 路程為65m

B. 位移大小為25m，方向向上

C. 速度改變量的大小為10m/s

D. 平均速度大小為13m/s，方向向上

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在空間中存在豎直向上的勻強電場，質(zhì)量為m、電荷量為的物塊從A點由靜止開始下落，加速度為，下落高度H到B點后與一輕彈簧接觸，又下落h后到達最低點C，整個過程中不計空氣阻力，且彈簧始終在彈性限度內(nèi)，重力加速度為g，則帶電物塊在由A點運動到C點過程中，下列說法正確的是（ ）

A. 該勻強電場的電場強度為

B. 帶電物塊和彈簧組成的系統(tǒng)機械能減少量為

C. 帶電物塊電勢能的增加量為

D. 彈簧的彈性勢能的增加量為

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