【題目】如圖所示，一根用絕緣材料制成的勁度系數(shù)為k的輕彈簧，左端固定，右端與質(zhì)量為m、帶電荷量為+q的小球相連，靜止在光滑、絕緣的水平面上．在施加一個場強(qiáng)為E、方向水平向右的勻強(qiáng)電場后，小球開始做簡諧運動．那么（　�。�

A. 運動過程中小球的電勢能和彈簧的彈性勢能的總量不變

B. 運動過程中小球的機(jī)械能守恒

C. 小球做簡諧運動的振幅為

D. 小球到達(dá)最右端時，彈簧的形變量為

【答案】D

【解析】小球運動過程中有電場力和彈簧彈力做功，故對于彈簧和小球系統(tǒng)，電勢能和重力勢能以及動能總量守恒，小球的機(jī)械能不守恒，選項AB錯誤；小球做簡諧運動，在平衡位置，有：kA=qE，解得A=；小球到達(dá)最右端時，彈簧的形變量為2倍振幅，即2A=，故C錯誤，D正確；故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，光滑水平面上放著長木板B，質(zhì)量為m＝2kg的木塊A以速度v0＝2m/s滑上原來靜止的長木板B的上表面，由于A、B之間存在有摩擦，之后，A、B的速度隨時間變化情況如乙圖所示，重力加速度g＝10m/s2。則下列說法正確的是（ ）

A. A、B之間動摩擦因數(shù)為0.1

B. 長木板的質(zhì)量M＝2kg

C. 長木板長度至少為2m

D. A、B組成系統(tǒng)損失機(jī)械能為4J

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,車內(nèi)繩AB與繩BC拴住一小球,BC水平,車由原來的靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)橄蛴壹铀僦本�運動,小球仍處于圖中所示的位置,則(　　)

A. AB繩拉力FT1不變,BC繩拉力FT2變大

B. AB繩拉力FT1變大,BC繩拉力FT2變小

C. AB繩拉力FT1變大,BC繩拉力FT2不變

D. AB繩拉力FT1不變,BC繩拉力FT2的大小為(FT1sin θ+ma)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用圖甲所示裝置測定重力加速度．(已知打點頻率為50 Hz)

(1)實驗時下面步驟的先后順序是________．

A．釋放紙帶 B．打開打點計時器

(2)打出的紙帶如圖乙所示，可以判斷實驗時重物連接在紙帶的_____(填“左”或“右”)端．

(3)圖乙中是連續(xù)的幾個計時點，每個計時點到0點的距離d如下表所示：

根據(jù)這些數(shù)據(jù)可求出重力加速度的測量值為________．(保留三位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩條平行的光滑金屬導(dǎo)軌相距L=1 m，金屬導(dǎo)軌由傾斜與水平兩部分組成，傾斜部分與水平方向的夾角為θ=37°，整個裝置處在豎直向上的勻強(qiáng)磁場中。金屬棒EF和MN的質(zhì)量均為m=0.2 kg，電阻均為R=2 Ω。EF置于水平導(dǎo)軌上，MN置于傾斜導(dǎo)軌上，兩根金屬棒均與導(dǎo)軌垂直且接觸良好。現(xiàn)在外力作用下使EF棒以速度v0=4 m/s向左勻速運動，MN棒恰能在傾斜導(dǎo)軌上保持靜止?fàn)顟B(tài)。傾斜導(dǎo)軌上端接一阻值也為R的定值電阻。重力加速度g=10 m/s2。

（1）求磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大��；

（2）若將EF棒固定不動，將MN棒由靜止釋放，MN棒沿斜面下滑距離d=5 m時達(dá)到穩(wěn)定速度，求此過程中通過MN棒的電荷量；

（3）在（2）過程中，整個電路中產(chǎn)生的焦耳熱。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，三根長度均為L的輕繩分別連接于C、D兩點，A、B兩端被懸掛在水平天花板上，相距2L.現(xiàn)在C點上懸掛一個質(zhì)量為m的重物，為使CD繩保持水平，在D點上可施加力的最小值為( )

A. mg B. mg C. mg D. mg

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某架飛機(jī)起飛滑行時，從靜止開始做勻加速直線運動，加速度大小為4 m/s2，飛機(jī)的滑行速度達(dá)到80 m/s時離開地面升空．如果在飛機(jī)達(dá)到起飛速度時，突然接到指揮塔的停止起飛的命令，飛行員立即制動飛機(jī)，飛機(jī)做勻減速直線運動，加速度的大小為5 m/s2.求：

(1)在勻加速運動階段，飛機(jī)滑行的位移大小；

(2)在飛機(jī)做勻減速運動直到最后靜止階段，飛機(jī)滑行的位移大��；

(3)此飛機(jī)從起飛到停止共用了多少時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用打點計時器研究小車的勻變速直線運動。他將打點計時器接到電源頻率為50 Hz的交流電源上，實驗時得到一條實驗紙帶，紙帶上O、A、B、C、D、E、F、G為計數(shù)點，每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點沒有畫出。

(1)兩相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T=________s。

(2)由紙帶可知，小車的加速度為a=________m/s2，在打D點時小車的速度vD=_______m/s（以上兩空保留兩位有效數(shù)字），F到G的距離為______cm。

(3)若實驗時，電源頻率略低于50 Hz，但該同學(xué)仍按50 Hz計算小車的加速度，則測量得到的小車的速度與真實的速度相比將________（選填“偏大”“偏小”或“不變”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)設(shè)計了一個實驗來探究自行車的初速度與其克服阻力作功的關(guān)系.實驗的主要步驟是：

①找一段平直的路面，并在路面上畫一道起點線；

②騎上自行車用較快速度駛過起點線，并從車把手處自由釋放一團(tuán)很容易辨別的橡皮泥；

③車駛過起點線后就不再蹬自行車腳蹬，讓車依靠慣性沿直線繼續(xù)前進(jìn)；

④待車停下，記錄自行車停下時的位置；

⑤用卷尺量出起點線到橡皮泥落地點間的距離s、起點線到終點的距離L及車把手處離地高度h.

若自行車在行駛中所受的阻力為f并保持恒定.

（1）自行車經(jīng)過起點線時的速度v=_____________；（用己知的物理量和所測量得到的物理量表示）

（2）自行車經(jīng)過起點線后克服阻力做功W=___________；（用己知的物理量和所測量得到的物理量表示）

（3）多次改變自行車經(jīng)過起點時的初速度，重復(fù)上述實驗步驟②~⑤，則 每次只需測量上述物理量中的_________和_________，就能通過數(shù)據(jù)分析達(dá)到實驗?zāi)康?/span>.

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