【題目】某同學(xué)想研究導(dǎo)線的電阻與其直徑的關(guān)系，他截取了4段長(zhǎng)度相同、直徑不同的同種導(dǎo)線，按如下過(guò)程進(jìn)行研究：

（1）某次用螺旋測(cè)微器測(cè)量導(dǎo)線的直徑如圖甲所示，該導(dǎo)線的直徑為 ______ mm．

（2）圖乙為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)原理圖，若取下實(shí)物連接圖丙中的 ______ 導(dǎo)線，就可符合原理圖．

（3）若在實(shí)驗(yàn)中分別測(cè)得各導(dǎo)線兩端的電壓U和直徑d，他想通過(guò)圖線來(lái)直觀地得到導(dǎo)線的電阻與其直徑的關(guān)系，該同學(xué)應(yīng)該畫U- ______ 圖線．

【答案】 1.300 b

【解析】試題分析：根據(jù)螺旋測(cè)微器的使用及讀數(shù)方法得出應(yīng)做的調(diào)節(jié)，并正確讀數(shù)；注意應(yīng)保留的位數(shù)；根據(jù)原理圖可得出對(duì)應(yīng)的實(shí)物圖；根據(jù)電路圖利用歐姆定律可得出對(duì)應(yīng)的表達(dá)式，進(jìn)而求出應(yīng)作的圖象．

（1）由圖可知，固定部分讀數(shù)為1mm，而轉(zhuǎn)動(dòng)部分為30.0；故圖中讀數(shù)為：1mm+30.0×0.01mm=1.300mm；
（2）根據(jù)原理圖可知，實(shí)驗(yàn)中采用的是滑動(dòng)變阻器限流接法；故實(shí)物圖中多連接了導(dǎo)線b；故將b拿掉即可符合原理圖；

（3）由歐姆定律可知，故U與成正比，應(yīng)做出圖象；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)使用了如下圖所示的裝置,計(jì)時(shí)器打點(diǎn)頻率為50 Hz.

（1）該同學(xué)得到一條紙帶,在紙帶上取連續(xù)的六個(gè)點(diǎn),如下圖所示,自A點(diǎn)起,相鄰兩點(diǎn)間的距離分別為10.0 mm、12.0 mm、14.0 mm、16.0 mm、18.0 mm,則打E點(diǎn)時(shí)小車的速度為________m/s,小車的加速度為________m/s2. (結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

（2）該同學(xué)通過(guò)數(shù)據(jù)的處理作出了a-F圖象,如圖所示,則：

①圖中直線不過(guò)原點(diǎn)的原因是_____________________________.

②圖中直線發(fā)生彎曲的原因是_____________________________.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用圖甲所示裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”．請(qǐng)思考并完成相關(guān)內(nèi)容：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，為平衡摩擦力，以下操作正確的是
A.連著砂桶，適當(dāng)調(diào)整木板右端的高度，直到小車被輕推后沿木板勻速運(yùn)動(dòng)
B.取下砂桶，適當(dāng)調(diào)整木板右端的高度，直到小車被輕推后沿木板勻速運(yùn)動(dòng)
C.取下砂桶，適當(dāng)調(diào)整木板右端的高度，直到小車緩慢沿木板做直線運(yùn)動(dòng)
（2）圖乙是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，已知相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源頻率為50Hz，由此可求出小車的加速度a=m/s2（計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．
（3）一組同學(xué)在保持木板水平時(shí)，研究小車質(zhì)量一定的情況下加速度a與合外力F的關(guān)系，得到如圖丙中①所示的a﹣F圖線．則小車運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力f=N；小車質(zhì)量M=kg．若該小組正確完成了步驟（1），得到的a﹣F圖線應(yīng)該是圖丙中的（填“②”、“③”或“④”）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用__________（交流/直流）電源，工作電壓在_______ V以下。

電火花計(jì)時(shí)器使用_________（交流/直流）電源，工作電壓_________V。當(dāng)電源的頻率是100Hz時(shí)它們都是每隔_________s打一個(gè)點(diǎn)。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，長(zhǎng)l=1m的輕質(zhì)細(xì)繩上端固定，下端連接一個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的帶電小球，小球靜止在水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，繩與豎直方向的夾角θ=37°．已知小球所帶電荷量q=1.0×10﹣6 C，勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)E=3.0×103 N/C，取重力加速度g=10m/s2，sin 37°=0.6，cos 37°=0.8．求：

（1）小球所受電場(chǎng)力F的大�。�

（2）小球的質(zhì)量m．

（3）將電場(chǎng)撤去，小球回到最低點(diǎn)時(shí)速度v的大小．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，有一長(zhǎng)度x=1m、質(zhì)量M=10kg的平板小車，靜止在光滑的水平面上，在小車一端放置一質(zhì)量m=4kg的小物塊，物塊與小車間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.25，要使物塊在2s內(nèi)運(yùn)動(dòng)到小車的另一端，求作用在物塊上的水平力F是多少？（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的哪種情況下，a、b兩點(diǎn)的電勢(shì)相等，電場(chǎng)強(qiáng)度也相同( )

A. 帶電平行板電容器兩板間除邊緣附近處的a、b兩點(diǎn)

B. 處于靜電平衡狀態(tài)下的導(dǎo)體內(nèi)部的a、b兩點(diǎn)

C. 離點(diǎn)電荷等距的a、b兩點(diǎn)

D. 兩個(gè)等量異種點(diǎn)電荷的中垂線上，與連線中點(diǎn)O等距的a、b兩點(diǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是2012年我國(guó)運(yùn)動(dòng)員在倫敦奧運(yùn)會(huì)上蹦床比賽中的一個(gè)情景。設(shè)這位蹦床運(yùn)動(dòng)員僅在豎直方向上運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)員的腳在接觸蹦床過(guò)程中，蹦床對(duì)運(yùn)動(dòng)員的彈力F隨時(shí)間t的變化規(guī)律通過(guò)傳感器用計(jì)算機(jī)繪制出來(lái)，如圖乙所示。取g= 10m/s2，根據(jù)F-t圖象分析求解：

（1）運(yùn)動(dòng)員的質(zhì)量；

（2）運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的最大加速度；

（3）在不計(jì)空氣阻力情況下，運(yùn)動(dòng)員重心離開蹦床上升的最大高度。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖（a），一物塊在t=0時(shí)刻滑上一固定斜面，其運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖線如圖（b）所示，若重力加速度及圖中的v0 ， v1 ， t1均為已知量，則可求出（　�。�

A.斜面的傾角
B.物塊的質(zhì)量
C.物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)
D.物塊沿斜面向上滑行的最大高度

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