【題目】科技一小步，人類(lèi)一大步。提出相對(duì)論而改變?nèi)藗冋J(rèn)識(shí)世界角度和方式的科學(xué)家是

A. 伽利略

B. 牛頓

C. 愛(ài)因斯坦

D. 普朗克

【答案】C

【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，愛(ài)因斯坦提出相對(duì)論，故C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)原子核的說(shuō)法正確的是（　�。�

A.結(jié)合能是指將原子核中的核子分開(kāi)而需要的能量

B.結(jié)合能越大，原子核中核子結(jié)合得越牢固，原子核越穩(wěn)定

C.質(zhì)量虧損是指原子核的質(zhì)量大于組成它的核子的質(zhì)量之和

D.因?yàn)榇嬖谫|(zhì)量虧損，所以在原子核發(fā)生衰變時(shí)，質(zhì)量數(shù)不守恒

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】英國(guó)物理學(xué)家秦斯說(shuō)：“物質(zhì)的基本粒子其運(yùn)動(dòng)不像是鐵道上平滑走過(guò)的火車(chē)，而像是田野中跳躍的袋鼠�！痹摾碚�

A. 挑戰(zhàn)封建神創(chuàng)說(shuō) B. 揭示宇宙運(yùn)行規(guī)律

C. 否定經(jīng)典力學(xué)絕對(duì)時(shí)空觀(guān) D. 深化微觀(guān)世界認(rèn)識(shí)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“牛頓的發(fā)現(xiàn)，給人類(lèi)帶來(lái)從未有過(guò)的自信。曾經(jīng)匍匐在上帝腳下的人類(lèi)，終于大膽地抬起頭來(lái)，開(kāi)始用自己理性的眼光打量世界。這表明牛頓的發(fā)現(xiàn)

A. 推動(dòng)了天文學(xué)的發(fā)展

B. 使科學(xué)最終戰(zhàn)勝了神學(xué)

C. 解放了人類(lèi)的思想

D. 使人開(kāi)始關(guān)注現(xiàn)實(shí)世界

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果說(shuō)我看得遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟稀?/span>”由于伽利略、開(kāi)普勒等前人的努力，牛頓才有可能用已經(jīng)準(zhǔn)備好了的材料建立起一座宏偉的經(jīng)典力學(xué)大廈，這座大廈建立起來(lái)的標(biāo)志是

A. 《力學(xué)中的哲學(xué)原理》的發(fā)表

B. 《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》的發(fā)表

C. 《力學(xué)和數(shù)學(xué)的原理》的發(fā)表

D. 《科學(xué)的經(jīng)典力學(xué)原理》的發(fā)表

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示，光滑的平行豎直金屬導(dǎo)軌AB、CD相距L，在A、C之間接一個(gè)阻值為R的電阻，在兩導(dǎo)軌間abcd矩形區(qū)域內(nèi)有垂直導(dǎo)軌平面豎直向上、寬為5d的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，一質(zhì)量為m、電阻為r、長(zhǎng)度也剛好為L(zhǎng)的導(dǎo)體棒放在磁場(chǎng)下邊界ab上（與ab邊重合），．現(xiàn)用一個(gè)豎直向上的力F拉導(dǎo)體棒，使它由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，已知導(dǎo)體棒離開(kāi)磁場(chǎng)前已開(kāi)始做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌始終垂直且保持良好接觸，導(dǎo)軌電阻不計(jì)，F(xiàn)隨導(dǎo)體棒與初始位置的距離x變化的情況如圖2所示，下列判斷正確的是（ ）

A．導(dǎo)體棒經(jīng)過(guò)磁場(chǎng)的過(guò)程中，通過(guò)電阻R的電荷量為

B．導(dǎo)體棒離開(kāi)磁場(chǎng)時(shí)速度大小為

C．離開(kāi)磁場(chǎng)時(shí)導(dǎo)體棒兩端電壓為

D．導(dǎo)體棒經(jīng)過(guò)磁場(chǎng)的過(guò)程中，電阻R產(chǎn)生焦耳熱為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】真空中某一條直線(xiàn)上面靜電場(chǎng)的電勢(shì)變化如下圖所示，，則根據(jù)圖象可知（ ）

A．處的電場(chǎng)強(qiáng)度E＝0

B．該電場(chǎng)有可能是處在O點(diǎn)的正的點(diǎn)電荷激發(fā)產(chǎn)生的

C．若試探電荷從x1處移到x2處，電場(chǎng)力不一定做功

D．x1處與x2處的電場(chǎng)強(qiáng)度方向相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，，，，。當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合、S2斷開(kāi)，電路穩(wěn)定時(shí)，電源的總功率為2W，當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合，電路穩(wěn)定時(shí)，電源的總功率為4W，求：

（1）電源電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)電阻r；

（2）當(dāng)S1、S2都閉合時(shí)電源的輸出功率及電源內(nèi)部產(chǎn)生的熱功率；

（3）當(dāng)S1閉合，分別計(jì)算在S2閉合與斷開(kāi)時(shí)，電容器所帶的電荷量各為多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，AB是傾角為θ= 45°的傾斜軌道，BC是一個(gè)水平軌道（物體經(jīng)過(guò)B處時(shí)無(wú)機(jī)械能損失），AO是一豎直線(xiàn)，O、B、C在同一水平面上。豎直平面內(nèi)的光滑圓形軌道最低點(diǎn)與水平面相切于C點(diǎn)，已知：A、O兩點(diǎn)間的距離為h=1 m，B、C兩點(diǎn)間的距離d=2 m，圓形軌道的半徑R=1 m。一質(zhì)量為m =2 kg 的小物體（可視為質(zhì)點(diǎn)），從與O點(diǎn)水平距離x0=3．6 m的P點(diǎn)水平拋出，恰好從A點(diǎn)以平行斜面的速度進(jìn)入傾斜軌道，最后進(jìn)入圓形軌道。小物體與傾斜軌道AB、水平軌道BC之間的動(dòng)摩擦因數(shù)都是μ=0．5，重力加速度g=10 m/s2。

（1）求小物體從P點(diǎn)拋出時(shí)的速度v0和P點(diǎn)的高度H；

（2）求小物體運(yùn)動(dòng)到圓形軌道最點(diǎn)D時(shí)，對(duì)圓形軌道的壓力大小；

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