A. | 電流表的示數(shù)為10$\sqrt{2}$A | |
B. | 0.01s時(shí)線圈平面與磁場(chǎng)方向平行 | |
C. | 線圈轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度為50πrad/s | |
D. | 0.02s時(shí)電阻R中電流的方向自右向左 |
分析 由題圖乙可知交流電電流的最大值、周期,電流表的示數(shù)為有效值,感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)最大,則穿過(guò)線圈的磁通量變化最快; 根據(jù)楞次定律或右手定則分析電流的方向.
解答 解:A、由圖乙可知交流電電流的最大值是Im=10$\sqrt{2}$A,則有效值為:I=$\frac{I_m}{{\sqrt{2}}}$=10A;由于電流表的示數(shù)為有效值,故示數(shù)I=10A,故A錯(cuò)誤;
B、0.01s時(shí)線圈中的感應(yīng)電流達(dá)到最大,感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)最大,則穿過(guò)線圈的磁通量變化最快,磁通量為0,故線圈平面與磁場(chǎng)方向平行,B正確;
C、由圖乙知,交變電流的周期為0.02s,角速度ω=$\frac{2π}{T}$=100π rad/s,C錯(cuò)誤;
D、由右手定則可判斷出0.02s時(shí)流過(guò)電阻的電流方向自左向右,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題是準(zhǔn)確理解感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)與磁通量的變化,知道磁通量最大時(shí),感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)反而最。軓膱D象讀取有效信息,同時(shí)掌握交流電的產(chǎn)生過(guò)程.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | (t2-t1)=(t3-t2)=…(tn-tn-1) | |
B. | 高頻交流電源的變化周期隨粒子速度的增大而減小 | |
C. | 要使得粒子獲得的最大動(dòng)能增大,可以減小粒子的比荷 | |
D. | 要使得粒子獲得的最大動(dòng)能增大,可以增大勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 繩子對(duì)兒童的拉力大于兒童對(duì)繩子的拉力 | |
B. | 繩子對(duì)兒童的拉力大于兒童的重力 | |
C. | 消防員對(duì)繩子的拉力與繩子對(duì)消防員的拉力是一對(duì)作用力與反作用力 | |
D. | 消防員對(duì)繩子的拉力與繩子對(duì)兒童的拉力是一對(duì)平衡力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A | B | C |
橡皮條數(shù) | 速度 | 速度的平方 |
1 | 1.00 | 1.00 |
2 | 1.41 | 1.99 |
3 | 1.73 | 2.99 |
4 | 2.00 | 4.00 |
A. | 利用改變橡皮條的根數(shù)來(lái)改變做功的大小,使做功數(shù)值倍數(shù)增加 | |
B. | 每次改變橡皮條的根數(shù),必須將小車?yán)较嗤恢糜伸o止釋放 | |
C. | 從表格 A 列和 B 列對(duì)比,可以判斷橡皮筋做功與小車速度成正比例關(guān)系 | |
D. | 從表格 A 列和 C 列對(duì)比,可以判斷橡皮筋做功與小車速度平方成正比例關(guān)系 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 合外力對(duì)小球做的功為4mv2 | B. | 重力對(duì)小球做的功等于-mgh | ||
C. | 小球落地時(shí)的機(jī)械能會(huì)變大 | D. | 小球克服空氣阻力做的功為mv2 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總是阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量 | |
B. | 感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總是與引起感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向相反 | |
C. | 感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總是阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化 | |
D. | 感應(yīng)電流的磁場(chǎng)與引起感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向無(wú)關(guān) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 我們有時(shí)能聽到墻外的聲音是由于聲波干涉的結(jié)果 | |
B. | 超聲波的波長(zhǎng)比人耳能聽到的波長(zhǎng)大很多 | |
C. | 體檢中使用的“B超”是利用次聲波的反向現(xiàn)象 | |
D. | 有經(jīng)驗(yàn)的鐵路工人可通過(guò)火車的汽笛變化判斷火車的行駛方向及快慢 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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