【題目】小球從離地面3 m高處落下，與地面碰撞后豎直彈起，在離地面1 m高處被接住，則小球通過(guò)的路程和位移的大小分別是

A. 4 m；2 m B. 4 m；3m C. 4 m；4m D. 3m；2m

【答案】A

【解析】路程是物體通過(guò)的軌跡的長(zhǎng)度，小球從3m高處下落的過(guò)程中通過(guò)的路程為3m，而反彈到1m高處通過(guò)的路程是1m，故整個(gè)過(guò)程中通過(guò)的路程是4m.

位移是從初始位置指向末位置的有向線段，其大小等于初末位置之間的直線距離，

故位移大小為31=2m.

故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】相距很近的平行板電容器，在兩板中心各開(kāi)有一個(gè)小孔，如圖甲所示，靠近A板的小孔處有一電子槍，能夠持續(xù)均勻地發(fā)射出電子，電子的初速度為，質(zhì)量為m，電量為-e，在AB兩板之間加上如圖乙所示的交變電流，其中，；緊靠B板的偏轉(zhuǎn)電壓也等于，板長(zhǎng)為L(zhǎng)兩極板間距為d，距偏轉(zhuǎn)極板右端處垂直放置很大的熒光屏PQ，不計(jì)電子的重力和它們之間的相互作用，電子在電容器中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間可以忽略不計(jì)。

（1）試求在0~kT與kT~T時(shí)間內(nèi)射出B板電子的速度各是多大？

（2）在0~T時(shí)間內(nèi)，熒光屏上有兩個(gè)位置會(huì)發(fā)光，試求這兩個(gè)發(fā)光點(diǎn)之間的距離。（結(jié)果又L、d表示）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，輕彈簧下端被豎直地固定在地面上，將小球A第一次從彈簧正上方離地面高處無(wú)初速釋放，第二次從高處無(wú)初速釋放，，兩種情況下，從開(kāi)始釋放到小球向下運(yùn)動(dòng)速度達(dá)到最大的過(guò)程中（不計(jì)空氣阻力）（ ）

A．第二種情況下小球重力做的功多

B．第二種情況下小球克服彈力做的功多

C．兩種情況下，小球動(dòng)能的增量相等

D．兩種情況下，小球機(jī)械能的損失相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中虛線為一組間距相等的同心圓，圓心處固定一帶正電的點(diǎn)電荷．一帶電粒子以一定初速度射入電場(chǎng)，實(shí)線為粒子僅在電場(chǎng)力作用下的運(yùn)動(dòng)軌跡，a、b、c三點(diǎn)是實(shí)線與虛線的交點(diǎn)．則該粒子（ ）

A．帶負(fù)電

B．在c點(diǎn)受力最大

C．在b點(diǎn)的電勢(shì)能小于在c點(diǎn)的電勢(shì)能

D．由a點(diǎn)到b點(diǎn)的動(dòng)能變化大于由b點(diǎn)到c點(diǎn)的動(dòng)能變化

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量為m的木塊靠在豎直粗糙的墻壁上，且受到水平力F的作用，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 若木塊靜止，則木塊受到的靜摩擦力大小等于mg，方向豎直向上

B. 若木塊靜止，當(dāng)F增大時(shí)，木塊受到的靜摩擦力隨之增大

C. 若木塊沿墻壁向下運(yùn)動(dòng)， 則墻壁對(duì)木塊的摩擦力大小為μF

D. 若開(kāi)始時(shí)木塊靜止．當(dāng)撤去F，木塊沿墻壁下滑時(shí)，木塊不受滑動(dòng)摩擦力作用

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）電火花計(jì)時(shí)器是利用火花放電在紙帶上打出小孔而顯示出點(diǎn)跡的計(jì)時(shí)儀器，它的工作電壓是________V，當(dāng)電源的工作頻率是50 Hz時(shí)，它打點(diǎn)間隔是________ s．．

（2）關(guān)于打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的使用，下列說(shuō)法中正確的是________．

A．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器一般使用4～6 V的直流電源

B．安放紙帶時(shí)，應(yīng)把紙帶放在復(fù)寫(xiě)紙的上面

C．開(kāi)始釋放小車時(shí)，應(yīng)使小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器

D．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)當(dāng)先放開(kāi)小車，讓其運(yùn)動(dòng)起來(lái)，再接通電源

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】20世紀(jì)初，普朗克和愛(ài)因斯坦提出了量子理論，這一理論成功地解決了光電效應(yīng)，為相對(duì)論的誕生奠定了基礎(chǔ)。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體開(kāi)始位于同一點(diǎn)，從t=0時(shí)刻兩物體開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，通過(guò)速度傳感器測(cè)出的兩物體的速度隨時(shí)間的變化規(guī)律如圖所示，則

A．物體甲在前5s做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，且在第5s末速度方向發(fā)生變化

B．第10s末物體甲的速度為零，此刻兩物體之間的距離最大

C．第10s末兩物體相遇

D．在第20s末兩物體之間的距離最大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系。

（1）將彈簧懸掛在鐵架臺(tái)上，將刻度尺固定在彈簧一側(cè)；彈簧軸線和刻度尺都應(yīng)在 方向（填“水平”或“豎直”）

（2）彈簧自然懸掛，待彈簧穩(wěn)定時(shí)，長(zhǎng)度記為L0；彈簧下端掛上砝碼盤時(shí)，長(zhǎng)度記為Lx；在砝碼盤中每次增加砝碼，彈簧長(zhǎng)度依次記為L1至L6，數(shù)據(jù)如下表。

代表符號(hào)

L0

Lx

L1

L2

L3

L4

L5

L6

數(shù)值（cm）

25．35

27．35

29．35

31．30

33．4

35．35

37．40

39．30

表中有一個(gè)數(shù)值記錄不規(guī)范，代表符號(hào)為 。

（3）下圖是該同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)作的圖，縱軸是砝碼的質(zhì)量，橫軸是彈簧長(zhǎng)度與 的差值（填“L0”或“Lx”）。

（4）由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為 ；通過(guò)圖和表可知砝碼盤的質(zhì)量為 （結(jié)果保留兩位有效數(shù)字，重力加速度取）。

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