打點計時器是高中物理學生實驗中常用的一種測量儀器:
(1)電磁打點計時器是一種
 
儀器,它使用4-6V
 
(填直流、交流)電源供電
(2)如圖所示,是“練習使用打點計時器”實驗中得到的一條紙帶的一部分.從O點開始,每5個點取一個計數(shù)點,0、1、2、3、4、5、6,量得S1=1.30cm,S2=1.80cm,S3=2.28cm,S4=2.78cm,S5=3.29cm,S6=3.81cm,則小車在第3個計數(shù)點的速度v3=
 
,小車運動的加速度a=
 
.(保留兩位有效數(shù)字)
考點:用打點計時器測速度
專題:實驗題,直線運動規(guī)律專題
分析:正確解答本題需要掌握:了解打點計時器的構造、工作原理、工作特點等,比如工作電壓、打點周期等,掌握基本儀器的使用,能夠正確的使用打點計時器.根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上3點時小車的瞬時速度大小.
解答:解:(1)電磁打點計時器是一種計時儀器,它使用4-6V交流電源供電.
(2)每5個點取一個計數(shù)點,所以相鄰的計數(shù)點間的時間間隔T=0.1s,
根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上3點時小車的瞬時速度大小.
v3=
0.0228+0.0278
2×0.1
=0.0.25m/s
設0到1之間的距離為x1,以后各段分別為x2、x3、x4、x5、x6
根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,
得:x4-x1=3a1T2 
x5-x2=3a2T2 
 x6-x3=3a3T2 
為了更加準確的求解加速度,我們對三個加速度取平均值
得:a=
1
3
(a1+a2+a3
即小車運動的加速度計算表達式為:a=
(0.0278+0.0329+0.0381)-(0.0130+0.0180+0.0228)
9×(0.1)2
m/s2=0.50m/s2
故答案為:(1)計時,交流,(2)0.25m/s,0.50m/s2
點評:對于基本儀器的使用,我們不僅從理論上學習它,還要從實踐上去了解它,自己動手去操作,深刻了解具體操作細節(jié)的含義,同時注意電火花計時器和電磁打點計時器在電壓上的不同.要提高應用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力,在平時練習中要加強基礎知識的理解與應用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

打點計時器所用的電源是50HZ的交流電,其相鄰點間的時間間隔是T,若紙帶上共打出了N個點,這紙帶上記錄的時間為t,則下列各式正確的是(  )
A、T=0.1 S      t=NTB、T=0.05 S     t=(N-1)TC、T=0.02 S     t=(N-1)TD、T=0.02 S      t=NT

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科目:高中物理 來源: 題型:

打點計時器輸入的交變電流的頻率是50Hz,則打點計時器每隔
 
s打一個點.若測得紙帶上打下的第20個到第40個點的距離為60.00cm,則物體在這段位移的平均速度為
 
m/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:

我國交流電的頻率為50Hz,使用電火花打點計時器,打出了一條紙帶,研究紙帶的運動情況,如圖所示A、B、C、D、E為依次選定的計數(shù)點,圖中相鄰計數(shù)點間有4個計時點沒畫出,根據(jù)標出的數(shù)據(jù),圖中A~C點時間內(nèi)的平均速度為
 
m/s;B~D點的平均速度為
 
 m/s,打C測量點紙帶的運動速度為
 
m/s.(結果保留小數(shù)點后兩位)

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科目:高中物理 來源: 題型:

在“練習使用打點計時器”的實驗中,某同學選出了一條清晰的紙帶,并取其中的A、B、C、…七個點進行研究,這七個點和刻度尺標度的對應如圖所示.
(1)由圖可以知道,A、B兩點的時間間隔是
 
s,紙帶做的是
 
(填加速、減速或勻速)直線運動.
(2)計算出打下點E時重錘的速度為VE=
 
m/s;(注意有效數(shù)字的位數(shù),即小數(shù)點后應保留幾位小數(shù))

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科目:高中物理 來源: 題型:

圖為《練習使用打點計時器》的實驗中小車開始運動時,所在位置應該在木版的最
 
(填“左”或“右”)側.電火花計時器使用的電源應該是
 
(填“交流”或“直流”). 電火花計時器的優(yōu)點是
 

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖(甲) 所示的實驗裝置,可用于探究力對靜止物體做功與物體獲得速度的關系.
(1)選用同樣的橡皮筋,每次在同一位置釋放小車,如果用1條橡皮筋進行實驗時,橡皮筋對小車做的功為W;用2條橡皮筋進行實驗時,橡皮筋對小車做的功為
 
W;
(2)小車運動中會受到阻力,在實驗中應如何操作以消除這種影響
 

(3)在實驗中得到一張紙帶如圖(乙)所示,在圖上標出了紙帶中一段相鄰點跡之間的距離,單位是cm.根據(jù)數(shù)據(jù)求出橡皮筋對小車做功后小車獲得的速度為
 
m/s.(保留兩位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來源: 題型:

用接在50Hz交流電源上的打點計時器測定小車的運動情況.如圖是實驗得到的紙帶.則小車的加速度和在點1時的即時速度分別是多少?(  )
A、a=5.00 m/s2和V1=1.60 m/sB、a=5.00 m/s2和V1=3.20 m/sC、a=50.0 m/s2和V1=1.60 m/sD、a=50.0 m/s2和V1=3.20 m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:

關于“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗操作,下列說法錯誤的是(  )
A、長木板不能側向傾斜,也不能一端高一端低B、在釋放小車前,小車應靠近打點計時器處C、應先接通電源,待打點計時器開始打點后再放小車D、每隔三個點取一個計數(shù)點,則計數(shù)點間的時間間隔為0.08s

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同步練習冊答案