(6分)在“利用打點計時器測定勻加速直線運動的加速度”實驗中,某同學(xué)在打出的紙帶上每5個點取一個計數(shù)點,共取了A、B、C、D、E、F 6個點(每相鄰兩個計數(shù)點間的四個點未畫出,如圖甲所示.打點計時器每打一個點的時間為0.02s).從每一個計數(shù)點處剪開分成五段(分別叫做a、b、c、d、e段),將這五段紙帶由短到長緊靠但不重疊地粘在xOy坐標系中,如圖乙所示,由此可以得到一條表示關(guān)系的圖線,從而求出加速度.
(1)若在xOy坐標系中用最簡潔的方法做出能用-t關(guān)系的圖線,請你指出哪個軸相當于軸?
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(2)從第一個計數(shù)點開始計時,要想求出0.15s時刻的瞬時速度,需要測出哪一段紙帶的長度?
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(3)若測得段紙帶的長度為2.0㎝,e段紙帶的長度為10.0㎝,則加速度為_______m/s2。
Y軸 (2分) b (2分) (2分)
【解析】
試題分析:(1)在xoy坐標系中用最簡潔的方法作出能表示v-t關(guān)系的圖線,如圖所示,縱坐標y軸相當于速度v,橫坐標x相當于時間t.如圖所示,Y軸相當于v軸;
(2)紙帶的高度之比等于中間時刻速度之比,也就是說圖中a段紙帶高度代表0.05s時的瞬時速度,即圖中a紙帶的中的代表0.05s秒末,b紙帶高度代表0.15s時的瞬時速度,即圖中b紙帶的中的代表0.15s秒末,c紙帶高度代表0.25s時的瞬時速度,即圖中c紙帶的中的代表0.25s秒末,d的高度代表0.35s時的瞬時速度,即圖中d紙帶的中的代表0.35s秒末,e代表0.45s時的瞬時速度,即圖中,d紙帶的中的代表0.45s秒末.為求出0.15s時刻的瞬時速度,需要測出b段紙帶的長度.
(3)若測得a段紙帶的長度為2.0cm,則
e段紙帶的長度為10.0cm,
則可求出加速度的大小為:
考點:測定勻變速直線運動的加速度.紙帶的長度之比等于此段紙帶的平均速度之比,還等于各段紙帶中間時刻的速度之比,即紙帶的高度之比等于中間時刻速度之比.這種等效替代的方法減小了解題難度.
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中物理 來源: 題型:
(1)在利用打點計時器測速度或加速度的實驗中,下列說法正確的是( )
A.先接通電源,后拉動紙帶 B.先拉動紙帶,后接通電源
C.電火花計時器和電磁打點計時器均使用交流電源
D.相鄰計數(shù)點間的距離一定相等
(2)在做“研究勻變速直線運動”的實驗時,從打下的紙帶中選出了如圖所示的一條(每兩點間還有4個點沒有畫出來),圖中上部的數(shù)字為相鄰兩個計數(shù)點間的距離.打點計時器的電源頻率為50.
由這些已知數(shù)據(jù)計算:該勻變速直線運動的加速度= ,紙帶上D點相對應(yīng)的瞬時速度= .(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源:2014屆廣東省汕頭市高一上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
實驗室在利用打點計時器測小車勻變速直線運動的規(guī)律的實驗中,下列說法正確的是( )
A、先接通電源,再釋放小車
B、先釋放小車,再接通電源
C、開始釋放小車時,應(yīng)該使小車靠近打點計時器
D、實驗結(jié)束時,先取下紙帶后關(guān)閉電源
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科目:高中物理 來源:2013屆山東省高一第一次階段檢測物理試卷 題型:實驗題
(1)在利用打點計時器測速度或加速度的實驗中,下列說法正確的是( )
A.先接通電源,后拉動紙帶 B.先拉動紙帶,后接通電源
C.電火花計時器和電磁打點計時器均使用交流電源
D.相鄰計數(shù)點間的距離一定相等
(2)在做“研究勻變速直線運動”的實驗時,從打下的紙帶中選出了如圖所示的一條(每兩點間還有4個點沒有畫出來),圖中上部的數(shù)字為相鄰兩個計數(shù)點間的距離.打點計時器的電源頻率為50.
由這些已知數(shù)據(jù)計算:該勻變速直線運動的加速度= ,紙帶上D點相對應(yīng)的瞬時速度= .(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
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