【題目】如圖所示,一根橡皮筋上端固定在O點,下端栓一個物塊,開始時,物塊處于靜止且橡皮筋處于伸長狀態(tài),現(xiàn)對小球施加一個水平向右的外力F,使物塊向右緩慢偏移,依次經(jīng)過A點和B點,圖中未標出具體位置,橡皮筋的伸長量始終處于彈性極限內(nèi),下列說法正確的是( )

A.B點支持力比A點支持力大
B.物塊受到的摩擦力大小不變
C.物塊受到的摩擦力不斷減小
D.水平外力F不斷增大

【答案】C
【解析】解:設橡皮筋的原長為L0,開始時橡皮出筯的長度為L,向右經(jīng)過任一位置時橡皮筋與水平方向的夾角為α,此時橡皮筯的長度為Lx

分析物塊的受力情況如圖.根據(jù)平衡條件得:

水平方向有 F=f+Tcosα ①

豎直方向有 N+Tsinα=G ②

由胡克定律得 T=k(Lx﹣L0) ③

由②③得 N=G﹣k(Lx﹣L0)sinα=G﹣kL+kL0sinα

α減小,sinα減小,則 N減小,B點支持力比A點支持力小

由f=μN知,f減。

由①③得 F=f+k(Lx﹣L0)cosα=μ(G﹣kL+kL0sinα)+kLxcosα﹣kL0cosα

由數(shù)學知識可知,F(xiàn)不是一直增大,故ABD錯誤,C正確.

故選:C

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某探究學習小組的同學欲驗證動能定理,他們在實驗室組裝了一套如圖1所示的裝置,另外他們還找到了打點計時器所用的學生電源一臺,導線、復寫紙、紙帶、墊塊、細沙若干.當滑塊連接上紙帶,用細線通過滑輪掛上空的小沙桶時,釋放小桶,滑塊處于靜止狀態(tài).若你是小組中的一位成員,要驗證滑塊所受合外力做的功等于其動能的變化,則:

(1)還需要補充的實驗器材是__________________,_________________

(2)為了簡化實驗,使滑塊所受合外力等于繩子的拉力,應采取的措施是:______;

要使繩子拉力約等于沙和沙桶的重力,應滿足的條件是:保持沙和沙桶的質(zhì)量______滑塊的質(zhì)量.

(3)若挑選的一條點跡清晰的紙帶如圖2所示,且已知滑塊的質(zhì)量為M,沙和沙桶的總質(zhì)量為m,相鄰兩個點之間的時間間隔為T,從A點到B、C、D、E點的距離依次為S1S2、S3S4,則由此可求得紙帶上由B點到D點所對應的過程中,沙和沙桶的重力所做的功W=______ ;該滑塊動能改變量的表達式為EK= ______ .(結(jié)果用題中已知物理量的字母表示)

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【題目】如圖所示,兩條平行直導線,當通以相同方向的電流時,它們相互________(填排斥或吸引),當通以相反方向的電流時,它們相互___________(填排斥或吸引),這時每個電流都處在另一個電流的磁場里,因而受到磁場力的作用.也就是說,電流和電流之間,就像磁極和磁極之間一樣,也會通過磁場發(fā)生相互作用.

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【題目】如圖所示,圖象表示空間某一靜電場的電勢沿x軸的變化規(guī)律,圖象關于軸對稱分布。x軸上a、b兩點電場強度在x方向上的分量分別是,則(

A.

B. 沿x軸負方向,沿x軸正方向

C. 同一點電荷在a、b兩點受到的電場力方向一定相反

D. 將正電荷沿x軸從a點移動到b點的過程中,其電勢能先增加后減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在豎直方向上A、B兩物體通過勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧相連,A放在水平地面上;B、C兩物體通過細繩繞過輕質(zhì)定滑輪相連,C放在固定的光滑斜面上.用手拿住C,使細線剛剛拉直但無拉力作用,并保證ab段的細線豎直、cd段的細線與斜面平行.已知A、B的質(zhì)量均為m,C的質(zhì)量為4m,重力加速度為g,細線與滑輪之間的摩擦不計,開始時整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài).釋放C后它沿斜面下滑,A剛離開地面時,B獲得最大速度,求:

(1)從釋放C到物體A剛離開地面時,物體C沿斜面下滑的距離.
(2)斜面傾角α.
(3)B的最大速度vBm

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在探究功與物體速度變化的關系的實驗中,當靜止的小車在一條橡皮筋作用下彈出時,橡皮筋對小車做的功記為W。 當用2條、3條完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次實驗時,使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致。每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出。

1)若將木板水平放置,小車在兩條橡皮筋作用下運動,當小車速度最大時,關于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置,下列說法正確的是

A.橡皮筋處于原長狀態(tài)

B.橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)

C.小車未過兩個鐵釘?shù)倪B線

D.小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線

2)通過正確實驗操作后最有可能得到下列4條紙帶中的哪一條

3)若實驗中的所有操作和數(shù)據(jù)處理無錯誤,則繪出的圖線(圖中、將一根橡皮筋對小車做的功記為1)應為過原點的一條直線。但根據(jù)實驗結(jié)果得到的圖線如圖所示,造成這一偏差的原因是

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,是由兩塊粗糙程度不同的木板A、B平滑連接在一起,其中A板傾角可調(diào).現(xiàn)讓一滑塊從高h處由靜止滑下,在水平板上滑行x后停止運動.改變h大小但保持距離d不變的情況下描繪出的x﹣h圖象如圖乙所示.則滑塊與木板A、B間的動摩擦因數(shù)分別為( )

A. ,
B. ,
C. ,
D.

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【題目】如圖1所示為探究加速度與物體質(zhì)量的關系實驗裝置圖,小車的質(zhì)量為m1,托盤及砝碼的質(zhì)量為m2

1)為直觀判斷加速度和質(zhì)量之間的關系,應根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的圖象是_____;

Aa﹣m1圖象 Ba﹣m2圖象

Ca圖象 Da圖象

2)實驗中應保證m1_____m2(選填等于、遠小于遠大于);

3)實驗得到如圖2所示的一條紙帶,相鄰兩個計數(shù)點的時間間隔為T,AB兩點的間距x1A、C兩點的間距x2已測出,利用這兩段間距計算小車加速度的表達式為a=_____

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【題目】如圖所示,A為靜止于地球赤道上的物體,B為繞地球沿橢圓軌道運行的衛(wèi)星,C為繞地球做圓周運動的衛(wèi)星,P為B、C兩衛(wèi)星軌道的交點。已知A、B、C繞地心運動的周期相同,下列說法中正確的是( )

A. 物體A和衛(wèi)星C具有相同大小的加速度

B. 衛(wèi)星C的運行速度大于物體A的速度

C. 物體A的運行速度一定小于第一宇宙速度

D. 衛(wèi)星B在P點的加速度與衛(wèi)星C在該點加速度大小相等

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