如圖所示,把一個(gè)物體用兩根等長(zhǎng)的細(xì)繩Oa和Ob懸掛在半圓環(huán)上,O點(diǎn)為半圓環(huán)的圓心.讓a點(diǎn)固定不動(dòng),當(dāng)b點(diǎn)由最高點(diǎn)經(jīng)c向最低點(diǎn)d緩慢移動(dòng)的過(guò)程中,Oa和Ob兩繩對(duì)物體的拉力T1和T2的大小變化是


  1. A.
    T1和T2均逐漸增大
  2. B.
    T1和T2都是逐漸減小
  3. C.
    T1始終增大,T2先減小后增大
  4. D.
    T1始終增大,T2先增大后減小
C
分析:以結(jié)點(diǎn)為研究對(duì)象,作出開(kāi)始時(shí)的受力分析圖,再讓c點(diǎn)移動(dòng),作出受力分析圖,根據(jù)圖示可得出兩力的變化.
解答:作出力的示意圖可知,因兩繩子的拉力與物體的重力大小相等方向相反,作出平行四邊形如圖所示;
在Oc轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程中,對(duì)角線不變,同時(shí)Oa方向不變,故由圖可知,在c移動(dòng)中,oa的拉力一直增大,而ob的力先減小后增大,當(dāng)ob垂直于Oa時(shí)力最小;
故選C.

點(diǎn)評(píng):本題為圖解法進(jìn)行分析,注意在圖應(yīng)用圖解法時(shí)一定要先找出不變的量,如本題中的oa的方向、合力;再去分析變化的題對(duì)平行四邊形造成了怎樣的影響.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,把一個(gè)物體用兩根等長(zhǎng)的細(xì)繩Oa和Ob懸掛在半圓環(huán)上,O點(diǎn)為半圓環(huán)的圓心.讓a點(diǎn)固定不動(dòng),當(dāng)b點(diǎn)由最高點(diǎn)經(jīng)c向最低點(diǎn)d緩慢移動(dòng)的過(guò)程中,Oa和Ob兩繩對(duì)物體的拉力T1和T2的大小變化是(  )

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,把一個(gè)物體放在傾角為θ=30°的斜面上,物體受到大小為20N,方向豎直向下的重力作用,但它并不能豎直下落.從力的作用效果看,重力可以分解為兩個(gè)分力.
(1)用作圖法求出兩個(gè)分力的大;
(2)用計(jì)算法求出兩個(gè)分力的大。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,把一個(gè)物體用兩根等長(zhǎng)的細(xì)繩Oa和Ob懸掛在半圓環(huán)上,O點(diǎn)為半圓環(huán)的圓心.讓a端固定不動(dòng),當(dāng)b端由最高點(diǎn)c向最低點(diǎn)d緩慢移動(dòng)的過(guò)程中,Oa和Ob兩繩對(duì)物體的拉力T1和T2的大小變化是( 。
A、T1始終增大B、T1逐漸減小C、T2先增大后減小D、T2先減小后增大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

如圖所示,把一個(gè)物體放在傾角為θ=30°的斜面上,物體受到大小為20N,方向豎直向下的重力作用,但它并不能豎直下落.從力的作用效果看,重力可以分解為兩個(gè)分力.
(1)用作圖法求出兩個(gè)分力的大。
(2)用計(jì)算法求出兩個(gè)分力的大。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

如圖所示,把一個(gè)物體放在傾角為θ=30°的斜面上,物體受到大小為20N,方向豎直向下的重力作用,但它并不能豎直下落.從力的作用效果看,重力可以分解為兩個(gè)分力.
(1)用作圖法求出兩個(gè)分力的大小;
(2)用計(jì)算法求出兩個(gè)分力的大小.
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