【題目】下列關(guān)于曲線運(yùn)動的說法中正確的是

A. 速度方向發(fā)生變化的運(yùn)動一定是曲線運(yùn)動

B. 做曲線運(yùn)動物體的速度方向一定發(fā)生變化

C. 速度變化的運(yùn)動一定是曲線運(yùn)動

D. 加速度變化的運(yùn)動一定是曲線運(yùn)動

【答案】B

【解析】A、速度方向發(fā)生變化的運(yùn)動不一定是曲線運(yùn)動，也可能是往返直線運(yùn)動，所以A錯誤．B、曲線運(yùn)動的速度的方向必定是改變的，所以曲線運(yùn)動一定是變速運(yùn)動，所以B正確；C、物體做曲線運(yùn)動的條件是受到的合力與速度的方向不在同一條直線上，速度變化的運(yùn)動不一定是曲線運(yùn)動，如勻加速直線運(yùn)動，故C錯誤；D、加速度變化的運(yùn)動不一定是曲線運(yùn)動，如加速度大小變化的直線運(yùn)動．故D錯誤；故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一列簡諧橫波沿直線由a向b傳播，相距10.5m的ab兩處的質(zhì)點(diǎn)的震振動圖像如圖所示，則（ ）

A. 該波的振幅可能是20cm

B. 該波的波長可能是8.4m

C. 該波的波速可能是10.5m/s

D. 該波由a傳到b可能歷時7s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的圓a、b、c，其圓心均在地球自轉(zhuǎn)軸線上，b、c的圓心與地心重合，圓b的平面與地球自轉(zhuǎn)軸垂直．對環(huán)繞地球做勻速圓周運(yùn)動的衛(wèi)星而言,下列說法錯誤的是 (　　)

A. 衛(wèi)星的軌道可能為a

B. 衛(wèi)星的軌道可能為b

C. 衛(wèi)星的軌道可能為c

D. 同步衛(wèi)星的軌道一定為與b在同一平面內(nèi)的b的同心圓

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】許多物理學(xué)家為萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)作出了重大貢獻(xiàn)。下列陳述的歷史事實(shí)發(fā)生的先后順序正確的是（　�。�

①牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律 ②卡文迪許測出了萬有引力常量

③開普勒發(fā)現(xiàn)行星運(yùn)動的三大定律 ④第谷通過長期觀測記錄了大量極為精確的天文資料

A. ①②④③

B. ④③①②

C. ④③②①

D. ④①③②

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量m=0.1kg的小球從高h(yuǎn)1=20m處自由下落到軟墊上，反彈后上升的最大高度h2=5.0mm，小球與軟墊接觸的時間t=1.0s，不計空氣阻力，g=10m/s2，以豎直向下為正方向，求：

（1）小球與軟墊接觸前后的動量改變量；

（2）接觸過程中軟墊對小球的平均作用力．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)磁場中磁感線的敘述正確的是

A. 磁場中的磁感線有的不能相交，有的能相交

B. 磁感線上每一點(diǎn)的切線方向都跟該點(diǎn)的磁場方向一致

C. 電流在磁場中所受的安培力的方向總是與磁感線的方向平行

D. 勻強(qiáng)磁場中沿磁感線方向，磁感應(yīng)強(qiáng)度越來越小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】A、B為兩個相同的固定在地面上的汽缸，內(nèi)部有質(zhì)量相等的同種氣體，且溫度相同，C、D為兩重物，質(zhì)量mC>mD，按如圖所示方式連接并保持平衡�，F(xiàn)使A、B的溫度都升高10 ℃，不計活塞及滑輪系統(tǒng)的質(zhì)量和摩擦，則系統(tǒng)重新平衡后(　　)

A. C下降的高度比D下降的高度大

B. C下降的高度比D下降的高度小

C. C、D下降的高度一樣大

D. A、B汽缸內(nèi)氣體的最終壓強(qiáng)與初始壓強(qiáng)不相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量且足夠長的木板靜止在水平面上，與水平面間動摩擦因數(shù)�，F(xiàn)有一質(zhì)量的小鐵塊以的水平速度從左端滑上木板，鐵塊與木板間動摩擦因數(shù)。重力加速度。求：

（1）鐵塊剛滑上木板時，鐵塊和木板的加速度分別多大？

（2）木板的最大速度多大？

（3）從木板開始運(yùn)動至停止的整個過程中，木板與地面摩擦產(chǎn)生的熱量是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】老師要求同學(xué)們利用如圖所示的裝置驗證：當(dāng)物體質(zhì)量m一定時，它的加速度a與力F成正比。其中F=m2g，m=m1+m2（m1為小車及車內(nèi)砝碼的總質(zhì)量，m2為桶及桶中砝碼的總質(zhì)量）。實(shí)驗過程：將小車從A處由靜止釋放，用速度傳感器測出它運(yùn)動到B處時的速度v，然后將小車內(nèi)的一個砝碼拿到小桶中，小車仍從A處由靜止釋放，測出它運(yùn)動到B處時對應(yīng)的速度，重復(fù)上述操作。圖中AB相距x。

（1）設(shè)加速度大小為a，則a與v及x間的關(guān)系式是___________。

（2）如果實(shí)驗操作無誤，四位同學(xué)根據(jù)實(shí)驗數(shù)據(jù)做出了下列圖象，其中哪一個是正確的_________。

（3）下列哪些措施能夠減小本實(shí)驗的誤差________。

A．實(shí)驗中必須保證m2<<m1 B．實(shí)驗前要平衡摩擦力

C．細(xì)線在桌面上的部分應(yīng)與長木板平行 D．圖中AB之間的距離x盡量小些

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