【題目】如圖所示為氫原子的能級圖,則下列說法正確的是

A若己知可見光的光子能量范圍為161 eV~310 eV,則處于第4能級狀態(tài)的氫原子,發(fā)射光的譜線在可見光范圍內(nèi)的有2條

B當(dāng)氫原子的電子由外層軌道躍遷到內(nèi)層軌道時,氫原子的電勢能增加,電子的動能增加

C處于第3能級狀態(tài)的氫原子,發(fā)射出的三種波長分別為λ1、λ2、λ3λ123的三條譜線,則λ1=λ2+λ3

D若處于第2能級狀態(tài)的氫原子發(fā)射出的光能使某金屬板發(fā)生光電效應(yīng),則從第5能級躍遷到第2能級時發(fā)射出的光也一定能使此金屬板發(fā)生光電效應(yīng)

【答案】A

【解析】

試題分析:從n=4躍遷到n=1能級時放出的光子能量為-085+1360eV=1275eV;不在可見光范圍之內(nèi),從n=4能級躍遷到n=2能級時輻射的光子能量-085+341eV=255eV;在可見光范圍,從n=4能級躍遷到n=3能級時輻射的光子能量-085+151eV=066eV,不在可見光光子能量范圍之內(nèi);從n=3能級躍遷到n=2能級時發(fā)出的光子能量為-151+340eV=189eV,在可見光范圍之內(nèi);從n=2能級躍遷到n=1能級時發(fā)出的光子能量為-340+1360=102eV,不在可見光范圍之內(nèi),故則處于第4能級狀態(tài)的氫原子,發(fā)射光的譜線在可見光范圍內(nèi)的有2條,A正確;氫原子的電子由外層軌道躍遷到內(nèi)層軌道時,軌道半徑減小,原子能量減小,向外輻射光子根據(jù),知軌道半徑越小,動能越大,知電子的動能增大,電勢能減小,B錯誤;:根據(jù),即為,C錯誤;因為從第5能級躍遷到第2能級時發(fā)射出的光的頻率小于處于第2能級狀態(tài)的氫原子發(fā)射出的光的頻率故不一定發(fā)生光電效應(yīng),D錯誤;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】回旋加速器是加速帶電粒子的裝置其核心部分是分別與高頻交流電源兩極相連接的兩個D形金屬盒,兩盒間的狹縫中形成的周期性變化的電場,使粒子在通過狹縫時都能得到加速,D形金屬盒處于垂直于盒底的勻強磁場中,如圖所示,要增大帶電粒子射出時的動能,則下列說法中正確的是()

A.減小磁場的磁感應(yīng)強度

B.增大勻強電場間的加速電壓

C.增大D形金屬盒的半徑

D.減小狹縫間的距離

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在做驗證力的平行四邊形定則實驗,將橡皮條一端固定在A,另一端系上兩根細(xì)繩及繩套,用兩個彈簧測力計通過細(xì)繩套互成角度的拉動橡皮條,將結(jié)點拉到O,如圖甲.

1)如果沒有操作失誤,圖乙中F是用一個彈簧測力計拉細(xì)繩套時,F是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖示,則圖乙中的FF兩力中,方向一定沿AO方向的是__________

2)在同一對比實驗的兩次操作中,O點位置________(選填可以不可以)變動

3)同學(xué)們在操作過程中有如下議論,其中對減小實驗誤有效的說法是________(填字母代號).

A.兩條細(xì)繩必須等長

B.彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行

C.用兩彈簧秤同時拉細(xì)繩時兩彈簧秤示數(shù)之差盡可能大

D.拉橡皮條的細(xì)繩要長些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點要遠(yuǎn)些

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,甲、乙兩名運動員在訓(xùn)練100m接力賽跑.己知甲、乙兩運動員的起跑過程可看成加速度大小為2m/s2的勻加速運動,且經(jīng)加速后都能達(dá)到并保持vm=8m/s的速度跑完全程.已知接力區(qū)的長度為L=18m,乙在接力區(qū)前端聽到口令時起跑,在甲乙相遇時完成交接棒,假設(shè)接棒動作不影響運動員的速度大小.

1)在某次練習(xí)中,甲以vm=8m/s的速度跑到接力區(qū)前端s0=12m處時,向乙發(fā)出起跑口令,求此次練習(xí)中交接棒處離接力區(qū)前端的距離;

2)為了取得最好成績,需要乙恰好在速度達(dá)到與甲相同時被甲追上,則甲應(yīng)在距離接力區(qū)前端多遠(yuǎn)時對乙發(fā)出起跑口令?他們跑完2×100m全程的最好成績(從甲起跑開始,至乙到達(dá)終點的總時間)是多少?

3)若接力區(qū)的長度只有L’=9m,則他們的最好成績又是多少?甲應(yīng)在距離接力區(qū)前端多遠(yuǎn)是對已發(fā)出起跑口令?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組在做“驗證機械能守恒定律”實驗中,提出了如圖所示的甲、乙兩種方案:甲方案為用自由落體運動進(jìn)行實驗,乙方案為用小車在斜面上下滑進(jìn)行實驗。

(1)組內(nèi)同學(xué)對兩種方案進(jìn)行了深入的討論分析,最終確定了一個大家認(rèn)為誤差相對較小的方案,你認(rèn)為該小組選擇的方案是________。

(2)某同學(xué)用如甲圖所示的裝置進(jìn)行實驗,得到下圖所示的紙帶,把第一個點(初速度為零)記作O點,各點的距離已經(jīng)標(biāo)出。已知打點計時器所用電源頻率為50 Hz,當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?/span>9.80 m/s2,重錘的質(zhì)量為m=1.0 kg。

①紙帶的________(左、右)端與重物相連。

②則打點計時器在打O點到C點的這段時間內(nèi),重錘動能的增加量為________J,重力勢能的減少量為________J(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。

③若起點O并不清晰,他們也可以選取清晰的B、D兩點的機械能關(guān)系進(jìn)行驗證,驗證守恒的原理符號表達(dá)式為_________________________(設(shè)打O、A、B、CD、E時的瞬時速度分別為vO、vAvB、vC、vDvE各點距離用OA、AB…表示)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】圖a為自動感應(yīng)門,門框上沿中央安裝有傳感器,當(dāng)人或物體與傳感器的水平距離小于或等于某個設(shè)定值(可稱為水平感應(yīng)距離)時,中間兩扇門分別向左右平移,當(dāng)人或物體與傳

感器的距離大于設(shè)定值時,門將自動關(guān)閉。圖b為感應(yīng)門的俯視圖,A為傳感器位置,虛線圓是傳感器的感應(yīng)范圍,已知每扇門的寬度為d,最大移動速度為,若門開啟時先勻加速運動而后立即以大小相等的加速度勻減速運動,每扇門完全開啟時的速度剛好為零,移動的最大距離為d,不計門及門框的厚度。

(1)求門開啟時做加速和減速運動的加速度大;

(2)若人以的速度沿圖中虛線S走向感應(yīng)門,要求人到達(dá)門框時左右門同時各自移動的距離,那么設(shè)定的傳感器水平感應(yīng)距離應(yīng)為多少?

(3)若以(2)的感應(yīng)距離設(shè)計感應(yīng)門,欲搬運寬為的物體(厚度不計),并使物體中間沿虛線s垂直地勻速通過該門(如圖c),物體的移動速度不能超過多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】慶祝中華人民共和國成立 70 周年暨迎中秋活動中,南寧市青秀山舉辦了為期 55 天的大 型燈盞活動,以高、大、新、奇、美為特色,集形、色、聲、光、動于一體,充分展示 了廣西本土民族元素這一主題.某一靜態(tài)造型中,用繩子將 5 個相同的燈籠按如圖所示豎直懸掛,若每個燈籠重力為G,每段繩與水平方向的夾角均相同,關(guān)于燈籠及繩子的受力,下 列說法正確的是( )

A.2號燈籠所受的合力大于1號燈籠所受的合力

B.懸掛4號燈籠的兩段繩子的拉力大小均為

C.懸掛5號燈籠的兩段繩子的拉力的合力大小G,方向豎直向上

D.由于夾角相同,故1、2、3號燈籠上層的六段繩子上的拉力大小均相等

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,有一個重量 G=10N的小物體放在固定斜面上,斜面傾角θ=,物體與斜面之間的動摩擦因數(shù)為 ,物體在沿斜面向上的力F的作用下恰好處于靜止?fàn)顟B(tài)(設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力),求:

1)力F的值;

2)現(xiàn)將力F變?yōu)樗较蛴,使物體恰能沿斜面向上勻速運動,求此時力F的值.

3)若改變力的方向,使物體恰能沿斜面向上勻速運動時,求力F的最小值.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在測量玻璃的折射率的實驗中,當(dāng)光線AO以一定入射角穿過兩面平行的玻璃磚時,通過插針法找到跟入射光線AO對應(yīng)的出射光線OB,從而確定玻璃中的折射光線OO。

1)在圖中標(biāo)記了四個角,分別為θ1、θ2θ3、θ4,則玻璃的折射率n =____________。

2)下列措施中,不能減小實驗誤差的是_________。

A.玻璃磚界面aa'bb'間的距離適當(dāng)大些

B.入射角要盡量小些

C.大頭針應(yīng)豎直地插在紙面上

D.針P1P2、P3P4的間距要適當(dāng)遠(yuǎn)些

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