A、B是兩只固定在地面上的氣缸,它們的活塞用硬質(zhì)細桿相連,兩氣缸內(nèi)裝有氣體,溫度相同,圖中活塞處于靜止狀態(tài),活塞之間與大氣相通,如果先固定活塞使兩氣缸內(nèi)氣體升高相同溫度,壓強增加量為△PA,△PB然后再釋放活塞,則可能發(fā)生的情況是( 。
分析:固定活塞時,溫度升高,兩部分氣體都發(fā)生等容變化,分析查理定律得到△P的表達式.根據(jù)壓強變化量的大小,判斷活塞移動的方向.
解答:解:固定活塞時,溫度升高,兩部分氣體都發(fā)生等容變化,
對任一氣體,根據(jù)查理定律得:
P′
P
=
T′
T

由數(shù)學(xué)變形得:
P′-P
P
=
T′-T
T
,即有
△P
P
=
△T
T

則得△P=
P
T
△T

由題,T、△T相同,根據(jù)活塞平衡得知,
  PASA+P0SB=PBSB+P0SA,
  PASA-PBSB=P0SA-P0SB
假設(shè)不動△FA=△PASA=
PA
TA
△TSA
,△FB=△PBSB=
PB
TB
△TSB

由題,T、△T相同,
∵△FA>△FB
∴所以活塞向右移動.
同理,溫度升高后,釋放活塞,再次平衡時,有
P′ASA-P′BSB=P0SA-P0SB
則得△PASA=△PBSB
所以△PA<△PB,
故選B
點評:本題關(guān)鍵要以活塞整體為研究對象,根據(jù)平衡條件求解壓強變化量的大。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,一根不可伸長的輕繩兩端各系一個小球a和b,跨在兩根固定在同一高度的光滑水平細桿C和D上,質(zhì)量為ma的a球置于地面上,質(zhì)量為mb的b球從水平位置靜止釋放.當b球擺過的角度為90°時,a球?qū)Φ孛鎵毫偤脼榱悖铝薪Y(jié)論正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)在“互成角度的兩個力的合成”實驗中,用兩只彈簧分別鉤住細繩套,互成角度地拉橡皮條,使它伸到某一位置O點靜止,此時必須記錄的是(用字母表示)
BDF
BDF

A.橡皮條的伸長度      B.兩只彈簧稱的讀數(shù)
C.橡皮條固定端位置      D.O點的位置
E.兩細繩間的夾角     F.兩條細繩的方向
(2)本實驗采用的科學(xué)方法是
B
B

A.理想實驗法                B.等效替代法
C.控制變量法                D.建立物理模型法
(3)實驗中,得到了如圖所示的圖形,圖中P為橡皮條的固定點,用兩只彈簧秤或用一只彈簧秤時,都將橡皮條與細線的結(jié)點拉到O點,實驗中要比較的是圖中
F3
F3
 和
F4
F4
 兩個力的大小和方向,其中力
F4
F4
是實驗直接測得的合力.

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科目:高中物理 來源: 題型:

在“研究合力與兩個分力的關(guān)系”的實驗中,實驗器材如圖所示.實驗時圖板應(yīng)該
水平放置
水平放置
(“水平放置”、“豎直放置”或“任何方向放置”);用兩只彈簧秤分別掛在細繩套,互成角度地拉橡皮條,使它伸長到某一位置O點靜止.此時,必須記錄的是,用字母表示
A
A
B
B
以及
F
F

A、O點的位置
B、兩只彈簧秤的計數(shù)
C、橡皮條固定端位置D、橡皮條的伸長長度
E、兩條細繩套間的夾角F、兩條細繩套的方向.

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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年上海市松江二中高一(下)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

A、B是兩只固定在地面上的氣缸,它們的活塞用硬質(zhì)細桿相連,兩氣缸內(nèi)裝有氣體,溫度相同,圖中活塞處于靜止狀態(tài),活塞之間與大氣相通,如果先固定活塞使兩氣缸內(nèi)氣體升高相同溫度,壓強增加量為△PA,△PB然后再釋放活塞,則可能發(fā)生的情況是( )

A.固定活塞時,△PA=△PB,釋放活塞時活塞不移動
B.固定活塞時,△PA<△PB,釋放活塞時活塞向右移動
C.固定活塞時,△PA>△PB,釋放活塞時活塞向右移動
D.固定活塞時,△PA<△PB,釋放活塞時活塞向左移動

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