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【題目】如圖甲所示，在“探究求合力的方法”實驗中，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩．

（1）某次實驗中，拉細繩OB的彈簧測力計指針位置如圖乙所示，其讀數(shù)為 N．
（2）關于此實驗，下列說法正確的是（填字母）．
A.兩個分力F1、F2的方向一定要垂直
B.兩個分力F1、F2間夾角越大越好
C.兩次拉橡皮筋時，需將橡皮筋結點拉至同一位置
D.拉橡皮筋時，彈簧測力計、橡皮筋、細繩應貼近木板且與木板平面平行．

【答案】
（1）2.40
（2）C,D
【解析】解：（1）彈簧秤的最小分度為0.1N；則由圖可知，指針的示數(shù)為2.40N；（2）A、本實驗通過作圖求解合力，故不需要兩力的夾角取特殊值90°，故A錯誤；

B、實驗要方便、準確，兩分力適當大點，但不是越大越好，夾角不宜太大，也不宜太小，不需要90°，故B錯誤；

C、拉力應該平行與紙面，否則方向無法準確表示，合力適當大些同樣是為減小讀數(shù)的相對誤差，為了效果相同兩次都要將橡皮筋拉至結點O，故C正確，

D、為了防止細繩出現(xiàn)豎直方向上的拉力，故在拉橡皮筋時，彈簧測力計、橡皮筋、細繩應貼近木板且與木板平面平行．故D正確．

故AB不符合題意，CD符合題意

所以答案是：（1）2.40；（2）CD．

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量為m的物塊放在傾角為的粗糙斜面體上，與一輕彈簧相連，輕彈簧的另一端與斜面頂端的固定擋板相連，當物塊在B點時，彈簧處于原長，現(xiàn)將物塊移到A點，給其一個向上的初速度，物塊剛好能向上運動到C點，AB=BC=L，已知重力加速度為g， ，則物塊從A點運動到C點的過程中

A. 物塊運動到B點時速度最大

B. 物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為

C. 物塊的機械能的損失量為

D. 物塊在A點釋放時的加速度和運動到C點時的加速度大小相等，方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于電流強度的概念，下列敘述中正確的是 ( )

A.通過導體截面的電量越多，電流強度越大

B.在金屬導體內自由電子定向移動的方向就是電流方向

C.單位時間內通過導體截面的電量越多，導體中的電流強度越大

D.因為電流有方向，所以電流強度是矢量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】1772年，法籍意大利數(shù)學家拉格朗日在論文《三體問題》指出：兩個質量相差懸殊的天體（如太陽和地球）所在同一平面上有5個特殊點，如圖中的L1、L2、L3、L4、L5所示，人們稱為拉格朗日點．若飛行器位于這些點上，會在太陽與地球共同引力作用下，可以幾乎不消耗燃料而保持與地球同步繞太陽做圓周運動．若發(fā)射一顆衛(wèi)星定位于拉格朗日L2點，下列說法正確的是（　　）

A. 該衛(wèi)星繞太陽運動周期和地球自轉周期相等

B. 該衛(wèi)星在L2點處于平衡狀態(tài)

C. 該衛(wèi)星繞太陽運動的向心加速度大于地球繞太陽運動的向心加速度

D. 該衛(wèi)星在L2處所受太陽和地球引力的合力比在L1處大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某人手拉彈簧，使其伸長了5cm（在彈性限度內），若此時彈簧的兩端受拉力各為10N，則（ ）

A.彈簧所受的合力大小為10N
B.彈簧的勁度系數(shù)為200N/m
C.彈簧的勁度系數(shù)為400N/m
D.彈簧的勁度系數(shù)隨彈簧的拉力的增大而增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下述做法能改善空氣質量的是（　�。�
A.以煤等燃料作為主要生活燃料
B.利用太陽能、風能和氫能等干凈能源替代化石能源
C.鼓勵私人購買和使用汽車代替公交車
D.限制使用電動車

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個質量為m的物體以某一速度從固定斜面底端沖上傾角α=30°的斜面，其加速度為，如圖此物體在斜面上上升的最大高度為h，則此過程中正確的是

A. 物體動能增加了

B. 物體克服重力做功

C. 物體機械能損失了

D. 物體克服摩擦力做功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組在“探究加速度與物體受力的關系”實驗中，設計出如下實驗方案，實驗裝置如圖所示．已知小車（含遮光條））質量M，砝碼盤質量m0，長木板上固定兩個光電門A、B，其實驗步驟是：

A．按圖所示安裝好實驗裝置；

B．掛上細繩和砝碼盤（含砝碼），調節(jié)長木板的傾角，輕推小車后，使小車能沿長木板向下做勻速運動；

C．取下細繩和砝碼盤，記下砝碼盤中砝碼的質量m；

D．將小車置于長木板上由靜止釋放，讓小車在木板上運動，并先后經過AB兩個光電門

E．重新掛上細繩和砝碼盤，改變砝碼盤中砝碼的質量，重復B-D步驟，求得小車在不同合外力F作用下的加速度。

回答下列問題：

（1）按上述方案做實驗，是否要求砝碼和砝碼盤的總質量遠小于小車的質量？______（填“是”或“否”）．

（2）如圖，遮光條的寬度為______mm。若遮光條寬度為d，經過光電門A、B時遮光時間分別為t1、t2，光電門A、B中心之間的距離為L，砝碼盤中砝碼的質量為m，重力加速度為g，則小車的加速度為______，小車受到的合外力為______（用題目給定的物理量符號表示）

（3）某同學將有關測量數(shù)據(jù)填入他所設計的表格中，他根據(jù)表中的數(shù)據(jù)畫出a-F圖象（如圖）．造成圖線不過坐標原點的一條最主要原因是：________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某中學科技小組制作了利用太陽能驅動小車的裝置．當太陽光照射到小車上方的光電板時，光電板中產生的電流經電動機帶動小車前進．小車在平直的公路上從靜止開始勻加速行駛，經過時間t ， 速度為v時功率達到額定功率，并保持不變，小車又繼續(xù)前進了s距離，達到最大速度 ，設小車的質量為m，運動過程所受阻力恒為 ，則小車的額定率為（　�。�
A.
B.
C.
D.

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