【題目】如圖，足夠長(zhǎng)的固定斜面傾角θ=37°。一個(gè)物體以v0=4m/s的初速度從斜面A點(diǎn)處沿斜面向上運(yùn)動(dòng)。物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.25。（取g=10m/s2，sin37°=0.6， cos37°=0.8）。求：

(1)物體沿斜面上滑時(shí)的加速度；

(2)物體沿斜面上滑的最大距離；

(3)物體從最高點(diǎn)返回到A點(diǎn)時(shí)的速度大小。

【答案】(1) 8 m/s2,方向沿斜面向下(2)1m(3)

【解析】試題分析：對(duì)物體受力分析，根據(jù)牛頓第二定律可求得物體的加速度；由題意可知，物體到達(dá)最高點(diǎn)的速度為零；根據(jù)速度和位移關(guān)系可求得物體上滑的位移；對(duì)下滑過(guò)程由牛頓第二定律可求得下滑的加速度，再由速度和位移公式可求得返回的速度．

（1）沿斜面向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，由牛頓第二定律得

，方向沿斜面向下
（2）物體沿斜面勻減速上滑到速度為零，由，解得

（3）物體沿斜面返回下滑時(shí)，解得
由，解得

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有四個(gè)物體A、B、C、D,物體A、B運(yùn)動(dòng)的x-t圖像如圖甲所示；物體C、D從同一地點(diǎn)沿同一方向運(yùn)動(dòng)的v-t圖像如圖乙所示。根據(jù)圖象做出的以下判斷中正確的是

A. 物體A和B均做勻變速直線運(yùn)動(dòng)

B. 在0～3s的時(shí)間內(nèi)，物體A、B 的間距逐漸增大

C. t=3s時(shí)，物體C、D的速度相同

D. 在0～3s的時(shí)間內(nèi)，物體C 與D 的間距逐漸減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B兩個(gè)點(diǎn)電荷在真空中所產(chǎn)生電場(chǎng)的電場(chǎng)線（方向未標(biāo)出）如圖所示．圖中C點(diǎn)為兩點(diǎn)電荷連線的中點(diǎn)，MN為兩點(diǎn)電荷連線的中垂線，D為中垂線上的一點(diǎn)，電場(chǎng)線的分布關(guān)于MN左右對(duì)稱．則下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 這兩點(diǎn)電荷一定是等量異種電荷

B. 這兩點(diǎn)電荷一定等量同種電荷

C. D、C兩點(diǎn)的電勢(shì)不相等

D. C點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度比D點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列公式中，既適用于點(diǎn)電荷產(chǎn)生的靜電場(chǎng)，也適用于勻強(qiáng)電場(chǎng)的有（ ）

①場(chǎng)強(qiáng)②場(chǎng)強(qiáng)③場(chǎng)強(qiáng)④電場(chǎng)力做功W=Uq．

A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究加速度與合外力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中。

(1)某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案如圖1所示，他想用砝碼桶的重力表示滑塊受到的合外力F，為了減小這種做法而帶來(lái)的實(shí)驗(yàn)誤差，他先做了兩方面的調(diào)整措施：

①用小木塊將長(zhǎng)木板無(wú)滑輪的一端適當(dāng)墊高，目的是____________；

②使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量________滑塊和滑塊上砝碼的總質(zhì)量（填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”或“近似于”）．

(2)另有甲、乙兩同學(xué)在同一實(shí)驗(yàn)室，各取一套圖1所示的裝置放在水平桌面上，滑塊上均不放砝碼，在沒(méi)有進(jìn)行第①方面的措施、但滿足第②方面的要求的情況下，研究加速度 a 與拉力F的關(guān)系，分別得到圖2中甲、乙兩條圖線。 設(shè)甲、乙用的滑塊質(zhì)量分別為 m甲、m乙，甲、乙用的滑塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μ甲、μ乙，由圖可知，m甲______m乙， μ甲______μ乙。（均填“>”、“<”或“=”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔0.02s打一次點(diǎn)。圖示是實(shí)驗(yàn)得到的一條點(diǎn)跡清晰的紙帶，A、B、C、D為四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)未畫出。經(jīng)測(cè)量知道AB=2.20cm，BC=3.80cm，根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下B點(diǎn)時(shí)物體的速度vB=____m/s，物體的加速度a=____m/s2。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,粗糙斜面上有一輕質(zhì)彈簧，下端固定在擋板上，上端固定一質(zhì)量為m的物塊，物塊從彈簧處于自然狀態(tài)的位置由靜止開(kāi)始下滑．則下列說(shuō)法正確的是（）

A. 在滑動(dòng)過(guò)程中，物塊的機(jī)械能守恒

B. 在滑動(dòng)過(guò)程中，彈簧和物塊組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒

C. 物塊克服摩擦力做了多少功，彈簧和物塊組成的系統(tǒng)機(jī)械能就損失多少

D. 最終物塊重力勢(shì)能的減少量等于彈簧彈性勢(shì)能的增加量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí)，主要步驟是

A.在桌面上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；

B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套；

C.用兩只彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O.記下O點(diǎn)的位置，讀出兩只彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；

D.按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F;

E.只用一只彈簧測(cè)力計(jì)，通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F′的圖示;

F.比較力F′和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論.

上述步驟中：有重要遺漏的步驟的序號(hào)是 ________和 ________ ；

（2）如圖是甲、乙兩位同學(xué)在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，若用F表示兩個(gè)分力F1、F2的合力，用F′表示F1和F2的等效力，則可判斷 ______（選填“甲”或“乙”）同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是尊重事實(shí)的.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，有一油滴，被置于豎直放置的兩平行金屬板間的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，設(shè)油滴是從兩板中間位置，由靜止釋放進(jìn)入電場(chǎng)的，可以判定

A. 油滴在電場(chǎng)中做拋物線運(yùn)動(dòng)

B. 油滴在電場(chǎng)中做勻加速直線運(yùn)動(dòng)

C. 油滴打在極板上的運(yùn)動(dòng)時(shí)間只決定于電場(chǎng)強(qiáng)度和兩板間距離

D. 油滴打在極板上的運(yùn)動(dòng)時(shí)間不僅決定于電場(chǎng)強(qiáng)度和兩板間距離

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