【題目】氫原子能級(jí)的示意圖如圖所示，大量氫原子從n=4的能級(jí)向n=2的能級(jí)躍遷時(shí)輻射出可見光a，從n=3的能級(jí)向n=2的能級(jí)躍遷時(shí)輻射出可見光b，則（　�。�

A.真空中，光a的波長(zhǎng)大于光b的波長(zhǎng)

B.氫原子從n=4的能級(jí)向n=3的能級(jí)躍遷時(shí)可能會(huì)輻射出紫外線

C.氫原子從高能級(jí)向低能級(jí)躍遷時(shí)可能會(huì)輻射出γ射線

D.用可見光a照射處于n=2能級(jí)的氫原子，其一定躍遷到n=4能級(jí)

【答案】D

【解析】

A．氫原子從n=4的能級(jí)向n=2的能級(jí)躍遷時(shí)輻射出的光子能量大于從n=3的能級(jí)向n=2的能級(jí)躍遷時(shí)輻射出的光子能量，故a光的頻率大于b光的頻率，則有在真空中，a光的波長(zhǎng)小于b光的波長(zhǎng)，故A錯(cuò)誤；

B．氫原子從n=4的能級(jí)向n=3的能級(jí)躍遷時(shí)，光子能量小于從n=4的能級(jí)向n=2的能級(jí)躍遷時(shí)的光子能量，知光子頻率小于可見光的光子頻率，不可能是紫外線，是紅外線。故B錯(cuò)誤；

C．γ射線的產(chǎn)生機(jī)理是原子核受激發(fā)，是原子核變化才產(chǎn)生的，故C錯(cuò)誤；

D．n=4的能級(jí)向n=2的能級(jí)躍遷時(shí)輻射出可見光a，故用可見光a照射處于n=2能級(jí)的氫原子，其一定躍遷到n=4能級(jí)，故D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在抗擊新冠病毒的過(guò)程中，廣泛使用了紅外體溫計(jì)測(cè)量體溫，如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.當(dāng)體溫超過(guò)37.3℃時(shí)人體才輻射紅外線

B.當(dāng)體溫超過(guò)周圍空氣溫度時(shí)人體才輻射紅外線

C.紅外體溫計(jì)是依據(jù)體溫計(jì)發(fā)射紅外線來(lái)測(cè)體溫的

D.紅外體溫計(jì)是依據(jù)人體溫度越高，輻射的紅外線強(qiáng)度越大來(lái)測(cè)體溫的

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年6月7日，中國(guó)·東海世界名校龍舟賽在東海西雙湖風(fēng)景區(qū)開賽，來(lái)自美國(guó)哈佛大學(xué)、意大利都靈大學(xué)、我國(guó)清華大學(xué)、南京大學(xué)等12支龍舟，在鑼鼓聲中劈波斬浪、各展身手。如圖是龍舟在200米直道賽展開角逐的場(chǎng)景，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.以岸邊樹木為參考系，水中的浮標(biāo)是運(yùn)動(dòng)的

B.以龍舟為參考系，岸邊的樹木是靜止的

C.獲得第一名的龍舟，平均速度一定最大

D.獲得第一名的龍舟，到達(dá)終點(diǎn)時(shí)的速度一定最大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為一個(gè)質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的v－t圖象，該質(zhì)點(diǎn)在前4 s 內(nèi)向東運(yùn)動(dòng)，則該質(zhì)點(diǎn)(　　)

A. 在8～10 s內(nèi)始終向東運(yùn)動(dòng)

B. 在前8 s內(nèi)的加速度大小不變，方向始終向西

C. 在前8 s內(nèi)的合外力先減小后增大

D. 在4～12 s內(nèi)的位移大小為24 m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一矩形金屬框架與水平面成角θ=37°，寬L=0.4m，上、下兩端各有一個(gè)電阻R0=2Ω，框架的其他部分電阻不計(jì)，框架足夠長(zhǎng)，垂直于金屬框架平面的方向有一向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度B=1.0T，ab為金屬桿，與框架良好接觸，其質(zhì)量m=0.1kg，電阻r=1.0Ω，桿與框架的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5.桿由靜止開始下滑，在速度剛好達(dá)到最大的過(guò)程中，上端電阻R0產(chǎn)生的熱量Q0=0.5J（取g=10m/s2，sin 37°=0.6，cos 37°=0.8）。 求：

（1）當(dāng)金屬棒的速度是2m/s時(shí)，金屬棒的加速度是多大；

（2）整個(gè)過(guò)程中流過(guò)R0的最大電流；

（3）從開始到速度最大的過(guò)程中ab桿沿斜面下滑的距離；

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用圖示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系．

（1）下列做法正確的是 ________ （選填字母代號(hào)）．

A．調(diào)節(jié)滑輪的高度，使?fàn)恳緣K的細(xì)繩與長(zhǎng)木板保持平行

B．在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動(dòng)摩擦力時(shí)，將裝有砝碼的砝碼桶通過(guò)定滑輪拴在木塊上

C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先放開木塊再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源

D．通過(guò)增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時(shí)，不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度

（2）為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的拉力，應(yīng)滿足的條件是砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量________木塊和木塊上砝碼的總質(zhì)量．（選填“遠(yuǎn)大于”“遠(yuǎn)小于”或“近似等于”）

（3）甲、乙兩同學(xué)在同一實(shí)驗(yàn)室，各取一套圖示的裝置放在水平桌面上，木塊上均不放砝碼，在沒有平衡摩擦力的情況下，研究加速度a與拉力F的關(guān)系，分別得到圖中甲、乙兩條直線．設(shè)甲、乙用的木塊質(zhì)量分別為m甲、m乙，甲、乙用的木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μ甲、μ乙，由圖可知，m甲 ________ m乙 ，μ甲 ________ μ乙．（選填“大于”“小于”或“等于”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在平面內(nèi)，有一電子源持續(xù)不斷地沿正方向每秒發(fā)射出個(gè)速率均為的電子，形成寬為、在軸方向均勻分布且關(guān)于軸對(duì)稱的電子流。電子流沿方向射入一個(gè)半徑為，中心位于原點(diǎn)的圓形勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域，磁場(chǎng)方向垂直平面向里，電子經(jīng)過(guò)磁場(chǎng)偏轉(zhuǎn)后均從點(diǎn)射出，在磁場(chǎng)區(qū)域的正下方有一對(duì)平行于軸的金屬平行板K和A，其中板與點(diǎn)的距離為，中間開有寬度為且關(guān)于軸對(duì)稱的小孔。K板接地，A與K兩板間加有正負(fù)、大小均可調(diào)的電壓，穿過(guò)K板小孔到達(dá)A板的所有電子被收集且導(dǎo)出，從而形成電流。已知，，電子質(zhì)量為，電荷量為，忽略電子間相互作用。

(1)求磁感應(yīng)強(qiáng)度的大��；

(2)求電子從點(diǎn)射出時(shí)與負(fù)軸方向的夾角的范圍；

(3)當(dāng)時(shí)，每秒經(jīng)過(guò)極板K上的小孔到達(dá)極板A的電子數(shù)；

(4)求為多大時(shí)，板間的電流為0。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)生在互成角度二力合成的實(shí)驗(yàn)中，將橡皮條的一端固定在A點(diǎn)，另一端拴上兩根細(xì)繩，每根細(xì)繩分別連著一個(gè)量程為5N、最小分度為0.1N的彈簧秤。沿著兩個(gè)不同的方向拉彈簧秤，當(dāng)橡皮條的活動(dòng)端拉到O點(diǎn)時(shí)，兩根細(xì)繩相互垂直（如圖），這時(shí)彈簧秤的讀數(shù)可從圖中讀出。

（1）由圖可讀得兩個(gè)相互垂直的拉力大小為________N，_______N。（只須讀到0.1N）

（2）在方格紙上按作圖法的要求畫出這兩個(gè)力及它們的合力（一小格的邊長(zhǎng)表示0.5N）。

（______）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】中醫(yī)拔罐的物理原理是利用玻璃罐內(nèi)外的氣壓差使罐吸附在人體穴位上，進(jìn)而治療某些疾病。常見拔罐有兩種，如圖所示，左側(cè)為火罐，下端開口；右側(cè)為抽氣拔罐，下端開口，上端留有抽氣閥門。使用火罐時(shí)，先加熱罐中氣體，然后迅速按到皮膚上，自然降溫后火罐內(nèi)部氣壓低于外部大氣壓，使火罐緊緊吸附在皮膚上。抽氣拔罐是先把罐體按在皮膚上，再通過(guò)抽氣降低罐內(nèi)氣體壓強(qiáng)。某次使用火罐時(shí)，罐內(nèi)氣體初始?jí)簭?qiáng)與外部大氣壓相同，溫度為450 K，最終降到300 K，因皮膚凸起，內(nèi)部氣體體積變?yōu)楣奕莘e的。若換用抽氣拔罐，抽氣后罐內(nèi)剩余氣體體積變?yōu)槌闅獍喂奕莘e的，罐內(nèi)氣壓與火罐降溫后的內(nèi)部氣壓相同。罐內(nèi)氣體均可視為理想氣體，忽略抽氣過(guò)程中氣體溫度的變化。求應(yīng)抽出氣體的質(zhì)量與抽氣前罐內(nèi)氣體質(zhì)量的比值。

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