在“測定玻璃折射率”的實(shí)驗(yàn)中，對(duì)一塊兩面平行的玻璃磚用“插針法”找出入射光線對(duì)應(yīng)的折射光線，現(xiàn)在有甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別做出如圖所示的四組插針結(jié)果，

（1）從圖中看，肯定把針插錯(cuò)的同學(xué)是：
 
；
（2）測量結(jié)果準(zhǔn)確度較高的同學(xué)是：
 
．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

一列簡諧橫波，在t=4.0s時(shí)的波形如圖甲所示，圖乙是這列波中質(zhì)點(diǎn)P的振動(dòng)圖象．關(guān)于該簡諧波，下列說法正確的是（　�。�
A、波速v=0.25 m/s，向左傳播B、波速v=0.50 m/s，向右傳播C、0到4.0 s時(shí)間內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)P通過的路程是1.0mD、0到4.0 s時(shí)間內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)P通過的路程是0.32m

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列說法正確的是 （　�。�
A、麥克斯韋預(yù)言了電磁波的存在，赫茲用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在B、只有機(jī)械波多能產(chǎn)生普勒效應(yīng)，光波不能產(chǎn)生多普勒效應(yīng)C、在照相機(jī)鏡頭上涂一層氟化鎂，可以增透所需要的光，這是利用光的干涉原理D、不同頻率的機(jī)械波在同一種介質(zhì)中的傳播速度一定不相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

在做“測定玻璃的折射率”的實(shí)驗(yàn)中，如果使用的玻璃磚的兩個(gè)表面aa′、bb′明顯不平行，則對(duì)其他做法都正確的情況下，所測得的折射率將（　　）
A、偏大B、偏小C、不變D、無法確定

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示的裝置測定玻璃的折射率，在光具盤的中央固定一個(gè)半圓形的玻璃磚，使二者的圓心重合，使一激光束從玻璃圓弧面一側(cè)入射并垂直平面AOB，通過圓心O射出玻璃磚，記下入射光束在光具盤上所對(duì)應(yīng)的位置的刻度．以圓心O為軸逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)光具盤，同時(shí)觀察從平面AOB一側(cè)出射光線的變化，出射光線不斷向下偏轉(zhuǎn)并越來越暗，直到剛好看不到出射光線為止．記下這時(shí)入射光線在光具盤上對(duì)應(yīng)的刻度，光具盤上兩次刻度之間的夾角θ就是光束從玻璃射向空氣的
 
．玻璃折射率的表達(dá)式n=
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖用插針法測定玻璃磚折射率的實(shí)驗(yàn)中，兩位同學(xué)繪出的玻璃磚和三個(gè)針孔a、b、c的位置相同，且插在c位置的針正好擋住插在a、b位置的針的像，但最后一個(gè)針孔的位置不同，分別為d、c兩點(diǎn)，如圖所示，計(jì)算折射率時(shí)，用
 
（填“d”或“c”）點(diǎn)得到的值較小，用
 
（“d”或“c”）點(diǎn)得到的值誤差較小．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)在做測定玻璃折射率的實(shí)驗(yàn)，將玻璃磚放在白紙上，然后用筆畫出了兩個(gè)界面，由于失誤，使得畫出的兩個(gè)界面都向內(nèi)出現(xiàn)了一小段距離，如圖所示，之后，他正確操作，直接插針做完了實(shí)驗(yàn)，由于上述失誤他實(shí)驗(yàn)結(jié)果測得的折射率將
 
．（填偏大，偏小，不變）

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)用平行玻璃磚測定玻璃的折射率，由于沒有量角器，在完成了光路圖以后，以O(shè)點(diǎn)為圓心，以一定長度為半徑畫圓，分別交線段OA于A點(diǎn)，交OO′延長線于C點(diǎn)，過A點(diǎn)作法線NN′的垂線AB交于B點(diǎn)，過C點(diǎn)作法線NN′的垂線CD交NN′于D，如圖所示，用刻度尺測得AB=6.00cm，CD=4.00cm．由此可得出玻璃的折射率為
 
．為了減小實(shí)驗(yàn)誤差應(yīng)該注意的是
 
．
A．畫圓的半徑應(yīng)盡量大些
B．入射角應(yīng)盡量小些
C．大頭針應(yīng)垂直插在紙面上
D．大頭針P1、P2和P3、P4之間的距離應(yīng)適當(dāng)大些．

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科目：高中物理 來源： 題型：

現(xiàn)讓a、b兩種光組成的復(fù)色光穿過平行玻璃磚或三棱鏡時(shí)，光的傳播方向中可能正確的是（　　）
A、B、C、D、

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