【題目】下列物理量中屬于矢量的是( )
A.功B.重力勢能C.電荷量D.電場強(qiáng)度
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】汽車的加速性能是反映汽車性能的重要標(biāo)志.下表是測量三種型號的載重加速性能是所采集的實驗數(shù)據(jù),由表中的數(shù)據(jù)可以斷定( )
汽車型號 | 初速度 | 末速度 | 通過位移 |
A型號4噸載重汽車 | 13 | 29 | 357 |
B型號4噸載重汽車 | 13 | 29 | 273 |
C型號4噸載重汽車 | 13 | 29 | 315 |
A.A型號車的加速性能最好
B.B型號車的加速性能最好
C.C型號車的加速性能最好
D.三種型號車的加速性能相同
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】把沿傾角為θ的斜面勻速下滑的物體所受的重力mg分解為互相垂直的兩個分力F1和F2 , 如圖所示,則說法正確的是( )
A.物體同時受mg、F1和F2這三個力的作用
B.F2是物體對斜面的壓力,其大小等于mgcosθ
C.物體所受的合力等于F1
D.物體與斜面之間的動摩擦因數(shù)μ=tanθ
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下述關(guān)于物體內(nèi)能的說法中,正確的是( )
A.物體的內(nèi)能僅與溫度有關(guān)B.任何物體都具有內(nèi)能
C.做功不可以改變物體的內(nèi)能D.熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于摩擦起電和感應(yīng)起電的實質(zhì),下列說法正確的是( )
A.摩擦起電現(xiàn)象說明了機(jī)械能可以轉(zhuǎn)化為電能,也說明通過做功可以創(chuàng)造電荷
B.摩擦起電說明電荷可以從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體
C.感應(yīng)起電說明電荷可以從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體
D.感應(yīng)起電說明電荷從帶電的物體轉(zhuǎn)移到原來不帶電的物體上去了
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】有一根細(xì)長而均勻的金屬管線樣品,橫截面如圖所示.此金屬材料重約1~2 N,長約為30 cm,電阻約為10Ω.已知這種金屬的電阻率為,密度為.因管內(nèi)中空部分截面積形狀不規(guī)則,無法直接測量,請設(shè)計一個實驗方案,測量中空部分的截面積S0,現(xiàn)有如下器材可選:
A.毫米刻度尺
B.螺旋測微器
C.電流表(600 mA,1. 0Ω)
D.電流表(3 A,0. 1Ω)
E.電壓表(3 V,6 kΩ)
F.滑動變阻器(20 Ω,0. 5 A)
G.滑動變阻器(10 kΩ,2 A)
H.蓄電池(6 V,0.05Ω)
I.開關(guān)一個,帶夾子的導(dǎo)線若千.
(1)除待測金屬管線外,還應(yīng)選用的器材有 (只填代號字母).
(2)在圖中畫出你所設(shè)計方案的實驗電路圖,并把所選儀器連成實際測量電路.
(3)實驗中要測量的物理量有: ,計算金屬管線內(nèi)部空間截面積S0的表達(dá)式為S0=
。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,繃緊的水平傳送帶始終以恒定速率v1運(yùn)行.初速度大小為v2的小物塊從與傳送帶等高的光滑水平地面上的A處滑上傳送帶.若從小物塊滑上傳送帶開始計時,小物塊在傳送帶上運(yùn)動的v﹣t圖象(以地面為參考系)如圖乙所示.已知v2>v1,物塊和傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ,物塊的質(zhì)量為m,則( 。
A. t2時刻,小物塊離A處的距離達(dá)到最大
B. 0﹣t2時間內(nèi),小物塊受到的摩擦力方向先向右后向左
C. 0﹣t2時間內(nèi),摩擦力產(chǎn)生的熱量為
D. 0﹣t2時間內(nèi),物塊在傳送帶上留下的劃痕為
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將一橫截面為扇形的物體B放在水平面上,一小滑塊A放在物體B上,僅考慮物體B與水平面間的摩擦,其余接觸面的摩擦不計,已知物體B的質(zhì)量為M、滑塊A的質(zhì)量為m,當(dāng)整個裝置靜止時,A、B接觸面的切線與豎直的擋板之間的夾角為θ.下列說法正確的是( )
A. 物體B對水平面的壓力大小為Mg
B. 物體B受到水平面的摩擦力大小為
C. 滑塊A與豎直擋板之間的彈力大小為mgtanθ
D. 滑塊A對物體B的壓力大小為
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【題目】如圖所示輕繩AD跨過固定在水平橫梁BC右端的定滑輪掛住一個質(zhì)量為M=10kg的物體,∠ACB=30°,g取10m/s2 , 求:
(1)輕繩AC段的張力FAC的大;
(2)橫梁BC對C端的支持力大小及方向.
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